1.科学 物理知识

核聚变的原理是：在标准的地面温度下，物质的原子核彼此靠近的程度只能达到原子的电子壳层所允许的程度。因此，原子相互作用中只是电子壳层相互影响。带有同性正电荷的原子核间的斥力阻止它们彼此接近，结果原子核没能发生碰撞而不发生核反应。要使参加聚变反应的原子核必须具有足够的动能，才能克服这一斥力而彼此靠近。提高反应物质的温度，就可增大原子核动能。因此，聚变反应对温度极其敏感，在常温下其反应速度极小，只有在1400万到1亿度的绝对温度条件下，反应速度才能大到足以实现自持聚变反应。所以这种将物质加热至特高温所发生的聚变反应叫作热核反应，由此做成的聚变武器也叫热核武器。要得到如此高温高压，只能由裂变反应提供。但目前，科学家也已研究出了其他一些方法，比如：用多束激光照在同一个点上，就可以产生出超高温等等。利用聚变反应的另一大问题就是，没有可以用来盛放聚变反应的物质，地球上的物质都会在高温下熔化。但是由于聚变反应的辐射污染，比裂变要小得多，所以科学家还在不断探索当中。

裂变，是一个重原子的原子核分裂为两个或更多较轻原子核、并在分裂时两到三个自由中子并释放巨大能量的过程。裂变时释放的能量是相当巨大的，1千克铀-235的全部核的裂变将产生20,000兆瓦小时的能量（足以让20兆瓦的发电站运转1,000小时），与燃烧300万吨煤释放的能量一样多。

2.小学科学知识整理

三年级上册科学一二单元每课知识点一、植物1.我看到了什么知识点：（1）（观察）能够帮助我们获得更多更有用的信息，我们在观察的过程中，要将大树作为一个（生命体）来对待。

（2）从照片中获得的有关大树的信息是（有限）的，（实地观察）获得的信息更多。（3）（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

（4）在观察中，我们可以采用的方法有（眼看）（耳听）（鼻闻）（手摸）（心想）等。问答题：☆我们怎样才能观察到更多的内容？（1）观察要有序；（2）要先整体后部分；（3）要充分运用多种感官；（4）还可以运用一些简单的观察和测量工具；（5）带着目的去观察。

【至少背4条】2.校园的树木知识点：（1）一般树的形状由（树冠）、（树干）和（树根）三部分组成的。（2）大树是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分组成的。

（3）树的相同之处：（它们都长在泥土里；都需要阳光、水；都有木质的树干；一般是多年生的……）（4）树的不同之处：（树冠有大小；树干有粗细；有的树皮粗糙，有的光滑；结的果实不一样；叶片不一样……）问答题：☆观察一棵大树，常用的方法有哪些？（1）画简图；（2）测量树干粗细；（3）闻叶的气味；（4）看果实；（5）拓印树皮；（6）捡拾果实和树叶。☆怎样拓印树皮的图案？把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

3.大树和小草知识点：（1）树是（木本）植物，草是（草本）植物。（2）在（校园）、（田野）、（路旁）、（果园中）都能找到狗尾草。

（3）用简图画出狗尾草。（4）P9维恩图。

4.观察水生植物知识点：（1）水生植物有（沉水）植物、（挺水）植物和（浮水）植物三种。（2）水葫芦和金鱼藻都是（水生）植物，它们的生长需要（水）、（阳光）和（空气）。

（3）P11维恩图。问答题：水葫芦和金鱼藻的相同点有哪些？（1）生长在水中，有适应水生环境的结构；（2）有根、茎、叶；（3）会繁殖后代，会死亡；（4）生长条件需要水、阳光和空气等。

5.植物的叶知识点：（1）树的叶是（多种多样）的，同一种树的叶有（共同）的基本特征。（2）叶是（有）生命的。

（3）叶脉有（网状脉）、（平行脉）和（叉状脉）三种。（4）新鲜的叶是（活）的，落叶是（死）的。

问答题：常见的叶的形状有哪些？针形（松）、扇形（银杏）、卵形（马齿苋）、椭圆形（杜鹃）、披针形（柳）、心形（紫荆）、线性（小麦）、管形（葱）、马褂形（鹅掌楸）。【括号内是举的例子。】

6.植物发生了什么变化知识点：（1）植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。（2）从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了（这相当于一片叶的生长过程）。

（3）我们可以用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。（4）从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（树叶在老化死亡）。

（5）常见的树有（落叶树）和（常绿树）两种。7.植物的共同特点知识点：（1）植物按生存环境的不同，分为（陆生）植物和（水生）植物两种。

（2）植物的一生要经历（生长发育） （繁殖） （衰老死亡）三个阶段。（3）向日葵的一生经历了（种子） （发芽） （幼苗） （开花） （结果）几个阶段。

（4）植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的寿命。（5）植物的共同特点：（生长在一定的环境里），（都会生长发育），（都会繁殖后代），（都需要水分、阳光、空气和营养），（都有从生到死的生命过程）。

资料袋—知识点：（1）会捕虫的植物是（猪笼草），会结面包的树是（面包树），世界上最大的花是（大王花）。二、动物1.寻访小动物知识点：（1）我们能在附近的（田野里）、（大树周围）、（树上）、（草丛里）寻访到小动物。

（2）动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境里生长着（不同）的动物。问答题：☆在观察活动中，我们应该注意些什么？（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不再有危险的地方活动。

2.蜗牛（一）知识点：（1）蜗牛的身体是由（壳）、（触角）、（眼睛）、（嘴）、（头）、（腹）和（尾）七部分组成的。（2）蜗牛（能）对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）、（身体躲进壳内）。

（3）蜗牛是用（腹足）爬行，做（细波浪状）运动，并在爬行中留下（粘液或黏液）痕迹。3.蜗牛（二）知识点：（1）我的蜗牛“睡觉”了，我们可以采用（摩擦）、（轻轻敲打）、（放入水中）等方法唤醒它。

（2）蜗牛的常见食物有（菜叶）、（青瓜）、（嫩树叶）等。（3）蜗牛（长有）牙齿，它是世界上牙齿最多的动物。

（4）蜗牛从（气孔）排除粪便，它的粪便是（细条）状的。4.蚯蚓知识点：（1）蜗牛生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的泥土里。

（2）蚯蚓的身体是由（口）、（环带）、（肛门）三部分组成的。（3）蚯蚓（能）对外界的刺激产生相应的反应，如（对外力刺激的反应）、（对水的反应）。

（4）P32的维恩图。5.蚂蚁知识点：（1）我们可以在（校园里）、（花坛边）、（墙角处）找到蚂蚁的身影。

（2）蚂蚁的身体分成（头）、（胸）、（腹）三部分，头上长有（触角），胸部长。

3.归纳初一下学期科学知识点（100个）

浙教版科学七下第一章知识要点 1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。

2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。

4、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经将信息传到大脑，形成嗅觉。 5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经，能感受各种不同物质的刺激。

当食物进入口腔，其中一些物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过味觉神经传到大脑形成味觉。6、味道 酸 甜 苦 咸敏感区域 舌侧（中） 舌尖 舌根 舌侧（前） 7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。

8、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。

9、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。10、声音不能在真空中传播。

11、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米/秒。12、外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

13、耳的结构：P10 图1-1814、听觉产生过程：耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。15、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。

16、乐音的三要素：音调、响度和音色。17、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。

18、频率越大，音调越高。 19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。

20、高于20000赫兹的声音叫做超声，低于20赫兹的声音叫做次声。21、高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。

22、同一声源发出的声音，其响度与声源振动的幅度有关，跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。24、正在发光的物体叫做光源。

如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

26、光的传播不需要介质，光在真空中传播最快达到3*108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步枪瞄准、列队排整齐等都是利用光的直线传播的原理。 28、发生光的色散时，彩色光带中颜色的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

其中紫色光的折射角最大，红光最小。29、白光是多种单色光混合而成的复色光。

30、红外线的应用：红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。 紫外线的应用：荧光效应、杀菌、消毒。

31、白色的物体反射所有照射在它表面的光； 黑色物体吸收所有照射在它表面的光； 透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的； 不透明的物体只反射与其颜色相同的光，其他颜色的光均被吸收。 32、光的反射：光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，光会改变传播方向，又返回到原先的物质中。

33、光的反射定律：光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。 【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。

垂直射入时，反射角和入射角都为0°。 反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。

34、平面镜成像的特点：虚像，像和物体等大，像和物体以镜面对称。 35、光的折射定律：光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射角小于入射角；当光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。36、凸透镜：中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。

凹透镜：中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。 凹面镜也有会聚光线的作用；凸面镜也有发散光线的作用。

37、有关凸透镜成像的几个概念： ●焦点F：凸透镜能将太阳光（平行光）会聚成一点，这点叫做焦点。 ●焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。

（凸透镜有一对实焦点，而凹透镜有一对虚焦点） ●物距u：透镜到物体的距离。 ●像距v：透镜到像的距离.38、凸透镜成像规律物体到透镜的距离u 像的特点 像与透镜的距离v 应用 倒立或正立 缩小或放大 虚或实 倒立 缩小 实 照相机 倒立 放大 实 幻灯机 倒立 等大 实 测焦距f 不成像 获取平行光 正立 放大 虚 放大镜 39、眼球由眼球壁（包括角膜、巩膜、视网膜等）及其内容物（包括晶状体和玻璃体等）组成。

角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统。物体射出的光线经折光系统，在视网膜上形成物像，经视神经传入大脑，形成视觉。

40、虹膜的作用是调节瞳孔的大小，可以控制进入眼球内的光线的强弱。41、近视和远视的原因及矫正42、信息反映的是事物的状态、特性的变化。

43、用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。 44、电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。

光也是一种电磁波。 45、不论是嗅觉、味觉、视觉、听觉，它们形成的部位都在大脑。

第2章 知识归纳总结知识结构图： 1. 力：（1）定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互。

4.谁能给我一些与物理有关的知识内容

物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势，因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的，没有外力，它的运动状态是不会改变的。物体的保持原有运动状态不变的性质称为惯性（inertia）惯性的大小由质量量度。所以牛顿第一定律也称为惯性定律（law of inertia）。牛顿第一定律也阐明了力的概念。明确了力是物体间的相互作用，指出了是力改变了物体的运动状态。因为加速度是描写物体运动状态的变化，所以力是和加速度相联系的，而不是和速度相联系的。在日常生活中不注意这点，往往容易产生错觉。

〖注意〗

(1)牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。因此常常把牛顿第一定律是否成立，作为一个参照系是否惯性参照系的判据。

(2)牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接验证这一定律。但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。

〖牛顿第一定律的发现及总结〗

300多年前，伽利略对类似的实验进行了分析，认识到：运动物体受到的阻力越小，他的运动速度减小得就越慢，他运动的时间就越长。他还进一步通过进一步推理得出，在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度讲不会减慢，这是将以恒定不变的速度永远运动下去。

伽利略曾经专研过这个问题，牛顿曾经说过：“我是站在巨人的肩膀上才成功的。”这句话就是针对伽利略的。所以牛顿概括了前人的研究结果，总结出了著名的牛顿第一定律。

5.小学科学知识要点

六年级科学（下册）基础知识复习资料 第一单元 微小世界 一、基础知识 1.人的最高视力只能看清楚（5分之1毫米）大小的微小物体，（放大镜）和（显微镜）的发明大大扩展了我们的视野。

2.放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是（中间厚，边缘薄，透明）所以放大镜也叫（凸透镜）。凸透镜具有（放大物体图像）的功能，放大镜的放大倍数与（凸度）有关，凸度多大，放大镜放大倍数越大，但观察范围（越小），所以（透明球体）的放大倍数很大。

每个放大镜的放大倍数是（有限）的，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 3.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由（红、绿、蓝）三色组成。

4.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶，水滴等），就具有同样的（放大）功能。 5.最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。

英国主教（格罗斯泰斯特），提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据建议设计并制造出能增进视力的（眼镜）。 6.蝇的复眼由许多（小眼）组成；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

7.科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。比如，蚕蛾的触角是羽毛状，蝗虫是丝状，蝴蝶是棍棒状，天牛的是锯齿状（一节一节的）图见书本P5。

8.蚜虫的天敌是（草铃、草蛉的幼虫、瓢虫）。蚜虫喜欢吃植物（嫩枝里的汁液）。

9.碱面、食盐、白糖、味精的颗粒都是有（规则的几何外形）的固体，这样的固体物质叫（晶体）。晶体的形状多种多样，但很有（规则），有的是立方体，如食盐，有的像金字塔，如水晶，有的像一簇簇的针，如维生素C。

岩石是由（矿物晶体）集合而成。 10.两个（放大倍数不同的凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得更大） 11.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物），显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 12.荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近（300倍）的（金属结构显微镜）.（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞结构），植物细胞是由（细胞核、细胞质、细胞壁）组成的，动物细胞是由（细胞核、细胞质、细胞膜）组成的。

13.一切生物体都是由（细胞）组成的，细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

细胞的形态是（多种多样）的，它们具有（不同的功能）。 14.正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。

15.洋葱表皮是由（细胞）构成的，细胞的形态像（长方形的格子）。 16.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如：（抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水）等。P20. 17.微生物通常都有特殊的（构造和功能）以适应周围的环境。

在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫）等 18.微生物具有（生物）的特征，如：由细胞构成、有生命、对外界的刺激有反应、能新陈代谢、能繁殖等。P22. 19.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物） 放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西，如昆虫的肢体） 光学显微镜（能看清细胞和微生物） 电子显微镜（能看到病毒） 扫描隧道显微镜（能看到更小的微观世界） 二、科学探究 1. 掌握放大镜的使用方法。

P2. 2. 放大镜的作用很多，详见书本P2。 3. 会画常见晶体的图（如食盐、白糖在玻璃片上的晶体）。

P8. 4. 制作晶体的方法。有（减少水份）和（降低温度）等P9. 5. 利用放大镜制作简易显微镜的的方法。

P10. 6. 洋葱表皮装片的制作方法，会画显微镜下洋葱表皮结构图。P13.具体见课时特训。

7. 显微镜各部分的结构名称和使用方法。（理解玻片移动的方向和从目镜看到的方向相反、放大倍数的计算、放大倍数和观察范围的关系）P13. 8. 观察水中微生物的方法步骤，会分辨常见微生物的外观形状。

P17、18. 9.细胞的作用。 第二单元 物质世界 一、基础知识 1.我们周围的世界是由（物质）构成的，物质是客观存在的，像声音、光、电都是物质，物质是在不断地发生变化的。

2.物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于是不是（产生了新的物质）。 3.在变化中能产生新的物质的变化我们称为（化学变化），不能产生新物质的我们称为（物理变化）。

化学变化常伴随物理变化。如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化），再如，加热白糖，白糖的熔化是（物理变化），白糖变成黑色的物质，则是（化学变化）。

4.米饭在口腔里咀嚼后与唾液作用会发生化学变化。米饭中的（淀粉）变成（糖类），所以咀嚼后的米饭有些甜味。

淀粉与碘酒会发生化学反应，生成（蓝）色的新物质，我们。

6.物理学的有关知识

=U/R

U=IR

R=U/I

P=W/T

P=UI

P=U^/R

P=I^R

Q=UIt 物理量 物理公式

电流 定义式I=Q/t 欧姆定律I=U/R 串联电路I=I1=I2 并联电路I=I1+I2

电压 串联电路U=U1+U2 并联电路U=U1=U2

电阻 串联R总=R1+R2 并联R总=R1R2/(R1+R2)

电功率 定义式P=W/t 普适公式P=UI

电功 定义式W=UIt 已知电功率W=Pt 已知电量W=UQ

导体热量 焦耳定律Q=I2Rt

面积 正方形S=a2 长方形S=ab 圆S=π（D/2）2

体积 柱体V=Sh 排液法V固=V2-V1 正方体V=a3 浸没时V排=V物

速度 定义式v=s/t 平均速度v=s总/t总

密度 定义式ρ=m/V

重力 G=mg

浮力 公式法F浮=ρ液gV排 称重法F浮=G-F' 漂浮和悬浮F浮=G 阿基米德原理F浮=G排

产生原因F浮=F向上-F向下 沉底时F浮=G-N

压强 定义式p=F/S 液体内部p=ρgh

功率（机械） 定义式P=W/t 汽车功率P=Fv

功（机械） 定义式W=Fs 总功W总=W有用+W额

杠杆平衡条件 F1l1=F2l2

力 同方向F合=F1+F2 反方向F合=F1-F2 水平桌面上受到物体的压力F=G总 液体、气体的压力F=pS

机械效率 定义式η=W有用/W总 提升重物η=Gh/Fs 水平移动重物η=fs物/Fs

热量 燃料燃烧Q=qm 物体吸放热Q=cmΔt

机械能 机械能=动能+势能

Q=U^/Rt

Q=I^Rt

初2的。

速度V(m/S) v= S：路程/t：时间 重力G (N) G=mg m：质量 g:9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ= m/v m：质量 V：体积 合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2 浮力F浮 （N） F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 （N） F浮=G物 此公式只适用 物体漂浮或悬浮 浮力F浮 （N） F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V排：排开液体的体积 （即浸入液体中的体积） 杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离 动滑轮 F= (G物+G轮)/2 S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组 F= (G物+G轮) S=n h n：通过动滑轮绳子的段数 机械功W (J) W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离 有用功W有 =G物h 总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 η=W有/W总 *100% 功率P (w) P= w/t W：功 t：时间 压强p (Pa) P= F/s F：压力 S：受力面积 液体压强p (Pa) P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点的竖直距离） 热量Q (J) Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出 的热量Q(J) Q=mq m：质量 关键是课本。