据教育部网站消息，近日教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于深化研究生教育改革的意见》（以下简称《意见》）提出，加大研究生考核与淘汰力度，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。《意见》指出，对于研究生的学术不端行为，导师应承担相应责任。

毕业论文作假将被撤销学位

《意见》确定，对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理，取消国家计划和自筹经费“双轨制”。

研究生培养过程中的考核与淘汰力度将加大。加强培养过程管理和学业考核，实行严格的中期考核和论文审核制度，畅通分流渠道，加大淘汰力度。建立学风监管与惩戒机制，严惩学术不端行为，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。同时完善研究生利益诉求表达机制，加强研究生权益保护。

研学旅行实践活动中，学校应该如何进行有效管理呢？

研学旅行前，要做到“研”字当头，未雨绸缪。确定本次研学的目的，确定研学旅行实践的主题，做好目的地考察与落实工作，布置研究作业，帮助学生进行规划，有效提高研学旅行的实践性和趣味性。

接着就是在研学旅行过程中，要做到“学”字贯穿，水滴石穿。研学旅行绝不能“走马观花”，要组织好学生仔细观察，做好记录，一边体验一边思考，积极参与讨论和交流，把不懂的和学到的都分享出来，一点点积累，把问题解决。

在2020年3月5日，研学旅行交流中心、云成长研学线上公益直播课程《如何提高中小学生研学旅行管理工作的有效性》中，云成长研学的老师从学校层面分析了研学旅行实践活动中，学校如何应对，如何管理，又应该如何提高效率等方面内容。详细内容小伙伴们可以进行“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习。

研学旅行交流中心的老师曾提过几点学校有效管理的方法。

最后，当然是要做好研学旅行后的总结工作，“写”字为主，深层探索。“写”不是单纯的写一篇作文，写一篇游记，而是通过各种表现形式，记录本次研学旅行的过程，或者验证实践问题，得到的收获等等。