在很多研究型高校，教授分为两种，第一种就是教学科研型教授，第二种是教学型教授（现阶段人数太少，大多数高校就十来人）。传统教授的典型特点是每年有教学任务。教授是由讲师到副教授再到教授这样一级一级升上去的。教授叫做正高级职称。

而与之对应的是研究员也是正高级职称，它是由助理研究员到副研究员外到研究员这样一级一级升上去的。教授承担科研和教学工作，研究员理论上的主要工作是承担重大科研和工程任务。但是现在很多高校人手不够，研究员很多时候也需要带学生，表面看起来没有啥区别。但是随社会的发展，研究员会逐渐脱离教学，专职科研。

在我所知道的高校，教授比研究员难的多。

首先教授和研究员的入口不一样。教授的初级岗位是讲师，在我们学校担任讲师需要世界排名前一百的著名大学的优秀博士才有资格申请，由学校的教授委员会确定是否聘用。而研究员的初级岗位是助理研究员（有时候又叫专职科研），最初只需要团队同意雇佣你就可以，只需要向学校报备，学校大多时候要求并不高。并且助理研究员的收入和团队有关，团队需要负责助理研究员的绩效。

其次是待遇不同。讲师升了副教授就是终身岗位，而研究员系列所有人无法拿到所谓的事业编，也不是终身岗位，可以随时离岗。教授序列可以转研究员序列，但是研究员序列不能转教授序列。教授序列的晋升比研究员序列难得多。

第三是社会声誉不同。以某著名大学为例，他们经常说自己的教工是5000多人（只计算教授序列），算师生比的时候也是按这5000多人计算的。但是除了这些人外，他们还有13000人的研究员序列，申报项目和奖项的时候这些人就会出现了。实际上，国外大学普遍是这样做的，通过高额工资聘请很多博士后或者“科学家”来壮大自己的科研实力。我见过最夸张的例子是一个助理教授，聘请了十来个研究员。干活的时候大家都出力。这就是国外很多大学一个团队就两三个人，成果还这么丰富的原因，当然国外没有研究员职称，这些博士后或者“科学家”说不定会一直做到退休。