1.做人与修身作文400字

修养助你成功

成功是一座堡垒，但在堡的底端你需要通过修身养性才能不断向上攀登。 ——题记

在如今各方面高速发展的现代社会，企业与企业之间的市场竞争，人才与人才之间的职位竞争，学生与学生之间的学业竞争愈演愈烈，所以总是有那么一些人想要一步登天，一下子超越别人，成为万众瞩目的焦点。但在现实社会中，这是非常难做到，并且在这个繁华而又喧嚣的世界里，你的心若浮躁不安又怎能有所建树呢？

陆游曾向他儿子传授写诗的经验：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”此话中只字未提写诗的技巧，留给其儿子和后人无尽的感悟空间，而现在我们认真品味这句话不难看出陆游希望他儿子多留心生活，多去感悟生活达到修身养性的效果，到时写诗自然手到勤来。所以学诗并非主要在诗上，反而是诗外自己要学会安静地审视生活，不断提炼自身。这与我们日常学习有着相同的含义，我们现在的学习并非简单地从书本上获取那一点知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的情操，磨炼自己的意志和改变自己不好的性格，为自己以后的发展打下一定基础。我想这就是为什么素质教育中提倡成才先成人的道理吧！

翻译家傅雷临终时告诫自己的儿子傅聪要首先学会做人，然后不断提高自己各方面的技能来修炼自己的身心，最后就可以成为钢琴家了。傅聪谨记了父亲的教诲，最后成为闻名中外的钢琴大师，同时也是那个时代为数不多的全才。或许傅聪会向后人夸耀是自己的父亲缔造了自己的成功，但正是他听从父亲的话后修身养性才使得自己有了如此巨大的成功。

古今中外有着无数伟人的事例：居里夫人面对荣誉异常淡然，因为荣誉并非她所追求；爱因斯坦面对名利并未迷失自己，依旧泰然处之，诸葛亮隐在卧龙冈数年，潜心学习并时刻告诉自己“淡泊以明志，宁静以致远”……他们的成功因为修身养性而来，他们也不因名利而迷失自己，这些都是因为他们修身养性所达到了一种常人无法触及的境界。

成功的因素有太多，但最重要的还是在自身。修身养性是自己获得成功的基础，但是这个日益浮躁的社会，你是否还能做到淡然处世呢？让自己的心沉静下来，闭上眼后再睁开，忽视那些浮躁的景象，慢慢向自己的成功迈出自己坚实的步伐。

2.在人生中,确实做人很重要,“修身、齐家、治国、平天下”修身和做

立业要修身 做事先做人《论语》里讲，人一生的抱负就是：“修身、齐家、治国、平天下”。

为什么把“修身”放在第一位呢？我想，道理就是做事先做人。不管做任何事情，修身就是前提，没有修身的铺垫，一切理想和抱负都是一句空话。

人的一生就是做事的一生，在做事中做人。 做人是一种学问，做事是一门艺术。

同样做事，有的人事业成功，德高望重；有的人碌碌无为，被人轻视；同样是政协工作，有的干得有声有色，有作为有威信有地位有的却无声无息，存在与不存在几乎一个样；同样是一名教师，有的受学生欢迎有的不受欢迎；同样是名生意人，有的赚钱，有的赔本；同样是一名国家干部， 有的成了模范有的进了牢房……根本的区别在于做的哲学和做事的方法不同，结果就完全不同。 如何做人是人生一门深奥的科学，是值得我们每个人去认真研究和实践的问题。

如果生个人能把人做好、把事做好，那么家庭和谐了，单位也和谐了，整个社会也就和谐了。那么怎样才能做好人呢？我认为以下四点必须要做好的： 1、要与人为善、厚道为本。

2、要讲点哲学，懂点辩证法3、要善于调整自己的心态。4、要有好的人缘。

做人做事的方式方法有多种，但目标只有一个，那就是成功的人生。俗话说：条条大道通罗马。

以上讲的只是我个人的一点体会，有的不一定正确，也许有的人也不赞同，是一家之言，仅供大家参考，做有益之事；做人，要做好人，要好好做人，做优秀之人。 第二句是，做事先从做人开始，利人利已的事多做，损人利已的事不做，既损人又不利已的中绝对不做，这是做人的基本准则，也是做好事情的必要前提。

鄙人不才 望采纳 谢谢。

3.论语十则的学习态度 方法与修身做人

《论语十则》

1、课文在学习态度上强调了学习态度要谦虚，学习方法强调了独立思考与复习。

2、哪些语句强调了谦虚？哪些语句强调了独立思考？并分别说明理由？

答：谦虚：知之为知之，不知为不知，是知也。独立思考，复习：学而不思则罔；温故而知新；传不习乎？

3、《论语十则》板书设计：

谈学习态度

1、知之为知之，不知为不知，是知也。

2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

3、三人行，必有我师焉……其不善者而改之。

谈学习方法

4、学而时习之，不亦悦乎？

5、温故而知新，可以为师矣。

6、学而不思则罔，思而不学则殆。

谈修身做人

7、人不知而不愠，不亦君子乎？

8、任重而道远，仁以为己任，死而后已

9、岁寒，然后知松柏之后凋也。

10、已所不欲，勿施于人。

4、《论语十则》个别词语解释一览表：

(1)子：古时对男子的尊称，特指有学问、有道德的男子。相当于“先生”，在这里指“孔子”（2）曰：说道。（3）时：时间名词作状语，按时。（4）习：本文指鸟多次飞行，这里引申为诵习、复习、温习等。（5）说：通“悦”高兴。（6）朋：同在一个老师门下学习的人互成为“朋”志趣相同的人互称为“友”。（7）愠：恼恨，怨恨。（8）君子：指道德上有良好的有修养的人，是名词作谓语，翻译时前面加判断词“是”。（9）日：每天，每日。（10）省：反省。（11）三，泛指多次。（12）为：替。（13）谋：出主意，谋划。（14）忠：忠实。（15）信：真诚，诚实。（16）传：老师传授的知识。（17）温：温习、复习。（18）故：形容词用作名词，新的知识。（19）为：动词，成为做。（20）罔：通“惘”。迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。（21）殆：通“怠”，有害。（22）诲：教导、诱导。（23）知：知道，懂得。（24）（后一个知）聪明。（25）齐：相同。（26）行：走路。（27）必：一定。（28）择：选取。（29）善者：好的，这里指优点。（30）从：跟从，学习。（31）士：有抱负的人，有地位的人。（32）

弘毅：强毅。（33）重：重大。（34）凋：凋谢。（35）恕：指儒家的推己及人、仁爱待人。

5、第一则主要讲了学习的愉快，友谊的珍贵，个人的修养

6、成语：温故知新，见贤思齐，任重道远，已所不欲，勿施于人。

7、“学而时习之，不亦悦乎？”你是怎样理解孔子所说的“学”与“习”之间的关系？

答：孔子将“学习”与“复习”即“学”与“习”两个密切结合起来，在“学（学习）”中掌握基本的知识和技能，在“习（复习）”中巩固和加深所学的知识和技能。

8、“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话阐述了学习和思考的哪种阿关系？

答：阐述了学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。

9、从第六、七则中，你得到了怎样的启示？

答：在生活中，作为个人，要善于学习，善于反省，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处。

10、孔子说“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话揭示了松柏怎样的品质？你从中获得怎样的启示？

答：高洁傲岸、不畏严寒。获得的启示是：君子的风度和才能只有经历考验后才能体现出来。

11、请你摘录两个与“诚信”有关的古代著名的故事。

答：曾子杀彘，商鞅“立木为信”，刘邦“约法三章”。

12、为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“不亦乐乎？”

“温故而知新”这是很有道理的，少数同学认为复习功课是“炒现饭”没意思，是不正确的。