谁知道如何写欢迎辞?

bdqnwqk2年前百科11

会议欢迎词由标题、称呼、开头、正文、结语、署名六部分构成。(1)标题。标题有两种形式。1)欢迎场合或对象加文种构成,如《在校庆75周年纪念会上的会议欢迎词》2)用文种“会议欢迎词”作标题。(2)称呼。提行项格加冒号称呼对象。面对宾客,宜用亲切的尊称,如“亲爱的朋友:”、“尊敬的领导:”等。(3)开头。用一句话表示欢迎的意思。(4)正文。说明欢迎的情由,可叙述彼此的交往、情谊,说明交往的意义。对初次来访者,可多介绍本组织的情况。(5)结语。用敬语表示祝愿。(6)署名。用于讲话的会议欢迎词无须署名。若需刊载,则应在题目下面或文末署名。

片区会议欢迎词?

尊敬的各位领导,尊敬的各位女士.先生们,朋友们.大家好!

有朋自远方来,不亦乐乎!

开学黑板报欢迎词如何写?

1.开学黑板欢迎词

开学黑板报欢迎词如何写?

同学们:

开学黑板报欢迎词如何写?

踏着清晨的第一缕阳光,载着大地的第一抹金黄,我们迎来了充满喜悦和希望的新学期。

开学黑板报欢迎词如何写?

刚刚步入初中的新同学,欢迎你们来到我校。

建校32年来,我校一直承担着全县北片基础教育的历史重任。

是适龄少年十分向往的县直属标准化初级中学。

走进我校的校园,你们会看到可亲可敬的老师,你们会看到团结友善的同学。

在这里你们将沐浴知识的雨露,在这里你们将荡起奋斗的双桨,收获成功的渴望。

八年级、九年级的同学们,告别了愉快的假期,我们又回到了美丽而熟悉的校园。

我们不能忘记,在过去的几年里,学校取得的优异成绩。

学校被评为省心理素质教育先进实验学校,省德育工作先进集体,省学校体育工作先进单位,市综合素质培训优秀学校,市电化教育甲级单位,市教育系统先进集体标兵,市精神文明建设标兵单位,黑龙江省一类初中学校,黑龙江省标准化初中学校。

这些荣誉里有你们付出的辛勤汗水,相信你们会在新的学期里再接再厉,再创辉煌。

近几年来,我校一直以“厚德明礼、笃志乐学”为校训,以“德高为师、身正为范”为师训,积极倡导“以德立校、以德修身、以德育人”的办学新机制,在不断改善办学环境、不断深化新课程改革的同时,全面打造师资队伍,全面提高办学水平。

XX年,中考升学总数123人,有两名同学考入全县前十名;XX年,中考升学总数达到155人,有3名同学考入全县前十名。

中考成绩表明:我校不会辜负各位家长的信赖,不会辜负社会各界的期望。

同学们,新学期,新起点,新的里程碑,新的闪光点,让我们把向往放在心上,把拼搏垫在脚下,把挑战握在手里,携着一团火热的激情,编织一个美好的憧憬,拥抱一个崭新的明天。

同学们,新学期开始了,让我们携起手来,共同努力奋斗吧!

2.开学黑板欢迎词

亲爱的同学们:

大家好!新学期伊始,我们带着希望,又踏上了新的征程。

同学们,也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许,你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。

忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。

琅琅书声是我们献给太阳的赞礼,晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。

同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出,让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

昔日安静的校园到处充满欢声笑语,也许你们已经觉察到身边又出现了许多小小的陌生的身影,他们就是我们王秀小学又一届一年级新同学。

你们的到来,犹如徐徐清风,让我校更清新宜人,璀璨多姿。

王秀小学全体师生期盼着你们的到来,我们用最诚挚的心意衷心的祝福你们,欢迎你们!亲爱的新同学,从今天开始,你们已经成为一名正式的一年级的小学生了,要时刻以小学生的标准要求自己,今后,在生活和学习上,不能完全依赖父母,要慢慢学会自理,要经常对自己、对父母,对长辈说:我能行!希望你们用信心、细心、耐心取得优异成绩,力争开门红。

最后祝全体同学在新的学期中取得更好的成绩。

3.开学黑板欢迎词

1、用真诚为半径,以尊敬为圆心。

2、潜心求知,踏实工作,稳步推进,和谐发展。

3、学会思考,善于创新,学会共处,善于协作。

4、千里之行,始于足下。

5、信心是一切事情成功的保证。

6、新学期、新目标、新发展。

7、学习是首要,安全更重要。

8、找方法才能成功,找借口只有失败。

9、要想成绩好,动手又动脑,要想环境美,大家齐创造。

10、校园是我家,环保在我心。

11、学习改变命运,拚搏成就未来。

12、学会生活,学会学习,学会合作。

13、新起点、新目标、新辉煌。

14、祝福你,新学期,进步多多,收获多多!

15、问候一声家长您辛苦了,祝福一句子弟学业有成。

16、高高兴兴回校、快快乐乐学习。

17、用发展的眼光看问题,用学习的精神强素质。

18、今天你以学校为荣,明天学校以你为荣。

19、新学期,你我一起努力!

20、实践新课程,创造新教育。