1.鲁滨逊漂流记富有哲理的段子

为你奉上，请你参考：《鲁滨逊漂流记》中富有哲理的话

1. 做任何事，若不预先计算一下所需的代价，不正确估测一下自己的力量，那是十分愚蠢的！

2. 我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

3.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

4.如果不把平安度过第一次灾难看作是上帝对自己的拯救，那么，下一次大祸临头就会变本加厉。

5. 做任何工作，倘若有助手和工具，本来是一件轻而易举的事情，但若单凭一个人空手去做，便要耗费大量的精力和时间。

6.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。

7.世界上一些好的东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。

8.一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

9.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！

10.等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。

11.害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

12.一个人如果真的世事通明，就一定会意识到，真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来，而是从罪恶的深渊中拯救出来。

13.通过长期努力达到的现状是世界上的最高水平，最适于称为人类的幸福，与人体的机械活动部分的劳累和痛苦毫无关联，也不会因人类中上层社会的自豪、奢侈、野心、嫉妒而感到难堪。

14.我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。

15.我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

16在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。

17.中间地位是世界上最好的阶层，也最能使人幸福。他们既不必像下层大众那样从事艰苦的劳动而生活依旧无着；也不会像那些上层人物因骄奢淫逸、野心勃勃和互相倾轧而弄得心力交瘁。

《圣经》中的智者也曾祈祷：“使我既不贫穷，也不富贵。”

18.我不断地带着一种高兴的心情想到我多么像一个国王。第一，全岛都是我个人的财产，因此我具有一种毫无疑义的领土权。第二，我的百姓完全服从我，我是他们全权统治者和立法者。”

19.我把当前的祸害利害一一加以比较，以使自己知足安命。

20.遇到不幸，愚蠢的行为反而会增加自己的烦恼。

21.为了报答她以前对我的关心和忠诚，我又尽我微薄的财力给了她一点接济。我永远不会忘记她以前对我的好处。

22.凡是诚心帮助别人的人，都会在边教边学中对所教内容自然而然有深入的思考。

2.简述“天才论”

天才论 一种唯心主义的理论观点。认为世界上存在

着天生下来就具有特殊智慧和才能、超乎凡人之上

的天才人物，他们是人类社会历史的主宰或创造者。这是

唯心主义先验论与英雄创造历史的唯心史观的结合。中

国的孔子与德国的尼采是这种观点的典型代表者。孔子

认为，社会上存在着“生而知之”的人，他们的知识是生而

具有的，是先于经验和实践的，这些人就是上等人；而另

一些人则愚昧无知，不堪教化；“上智”与“下愚”是对立

的，永远不可改变的。尼采认为，超人是智慧的、勇敢的，

天生就是人类的领袖；普通的人对于超人来说就是鸡毛

蒜皮，无法相提并论，只有俯首听命于超人。这种观点，否

认社会实践对于人的知识和才能的根本决定作用，否认

人民群众是社会历史的真正创造者，因而是错误的。马克

思主义哲学认为，人们的头脑和感官在自然禀赋方面的

差异是很小的，如果离开了社会实践，人们是不可能获得

知识的；天才是在实践中产生和发展起来的才能和智慧；

英雄人物的才能是在社会实践中不断总结人民群众的智

慧和经验的基础上产生和发展起来的。离开实践，离开人

民群众，是不可能有任何天才出现的。

3.转眼人生数十年一生苦我一生甜歌词

歌名：转眼一生转身一世

词曲：徐子崴编曲：万家铭

演唱：张靓颖

转眼就是一生

转身就是一世

那次擦肩注定了我的一生

那次回眸预示了我的一世

于是开始了我 爱与不爱的争执

不爱是掩饰爱是真实

是不是爱了才会欲言又止

是不是爱了就会一发不可收拾

最幸福的是我 是我想你的日子

不会因你懂不懂而改变我的坚持

转眼就是一生

转身就是一世

对你的爱是我一辈子的心事

宁愿爱的天涯

也不要恨的咫尺

转眼就是一生

转身就是一世

对你的爱是我一辈子做的事

哪怕你根本不知

可我依然会爱到呼吸停止

是不是爱了才会欲言又止

是不是爱了就会一发不可收拾

最幸福的是我 是我想你的日子

不会因你懂不懂而改变我的坚持

转眼就是一生

转身就是一世

对你的爱是我一辈子的心事

宁愿爱的天涯

也不要恨的咫尺

为你固执

转眼就是一生

转身就是一世

对你的爱是我一辈子的心事

宁愿爱的天涯

也不要恨的咫尺

转眼就是一生

转身就是一世

对你的爱是我一辈子做的事

哪怕你根本不知

可我依然会爱到呼吸停止

4.爱因斯坦名言

爱因斯坦 学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。

与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。

因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。 爱因斯坦 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。

这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。

我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。 爱因斯坦 它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。

……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。 爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

爱因斯坦 爱是比责任感更好的老师。 爱因斯坦 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

爱因斯坦 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。 爱因斯坦 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

爱因斯坦 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 爱因斯坦 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

爱因斯坦 只有为别人而活的生命才是值得的。 爱因斯坦 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

爱因斯坦 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

爱因斯坦 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

爱因斯坦 探索真理比占有真理更为可贵。 爱因斯坦 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

爱因斯坦 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！ 爱因斯坦 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。 爱因斯坦 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

爱因斯坦 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

爱因斯坦 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。

任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 爱因斯坦 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

爱因斯坦 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 爱因斯坦 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

爱因斯坦 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 爱因斯坦 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

爱因斯坦 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 爱因斯坦 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 爱因斯坦（美国） 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

爱因斯坦（美国） 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦（美国） 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

爱因斯坦（美国） 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 爱因斯坦（美国） 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

爱因斯坦（美国） 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈。