学前儿童的科学教育活动的教育学基础的理论有哪些?
学前儿童科学教育活动的理论基础心理学基础一、认知发展理论二、建构主义的学习理论三、多元智力理论教育学基础一、生活教育理论二、活动理论三、后现代主义理论四、全面和谐发展理论
请大家联系实际在把握知识要点的基础上进行分析和论证,当前中小学生教师的知识结构存在哪些问题,如何改进?
一,县级教师无法参加有质量的教育培训,都是一些走过场的继续教育。
二,教师这份职业本身存在一定的地域限制,无法与高级别教育资源交流,限制教师教学思路和境界水平。
三,教师的知识框架已经形成单一知识体系,这就是为应试而形成的教育观念和知识结构。
四,学校本身的围墙特点,许多教师工作一辈子,基本没有与外界高新科学技术接触,难以用实际体验传播知识就是力量的观念。
教育基础知识包括哪些?
《教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。
第一部分:教育学基础知识。考试内容主要有:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
第二部分:教育心理学基础知识。主要包括:教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。
第三部分:教育法规。主要包括:教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。