1.小学二年级上册语文我要的是葫芦种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想

小学二年级上册语文我要的是葫芦，种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告，明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了想要的葫芦。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

附原文

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说："我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！"

一个邻居看见了，对他说："你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！"那个人感到很奇怪，他说："什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。"

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

2.《我要的是葫芦》告诉我们什么道理

《我要的是葫芦》的故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版 ）第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

课文由陆洋朗读；在2017版中，课文改由陈亮、左小群、杨海波朗读。

1、学习目标

认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑筋，积极探索大自然的无穷奥秘。

2、学习重点

正确认读生字，有感情地朗读课文，了解葫芦的生长过程。

3、学习难点

弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备：自制课件、一个葫芦。

扩展资料：

原文如下：

从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。

参考资料来源：

百度百科-我要的是葫芦

3.二年级语文练习册上册我要的是葫芦答案

1 认一认，写一写. 2 拼一拼，写一写. 每天 奇怪 治虫 牵挂 细长 一棵树 慢跑 自言自语 3 加上偏旁组成新字，再组词. （治）（治虫） 台 （挂）（挂上） （抬）（抬水） （蛙）（青蛙） 圭 （哇）（好哇） （海）（大海） （洼）（水洼） 每 （梅）（梅花） 4 填上合适的词. 一（个/棵）葫芦 （可爱）的葫芦 一（片）绿叶 （美丽）的小花 一（棵）树 （自言自语）地说 一（匹）马 （认真）地想 5 照样子，写一写. （1）小葫芦变黄了.（慢慢地） 小葫芦慢慢地变黄了. （2）他来到学校.（飞快地） 他飞快地来到学校. （3）有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕. （4）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远.。

4.我要的是葫芦一课,最后那个人看到小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都

小学二年级上册语文我要的是葫芦，种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告，明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了想要的葫芦。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。

最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

附原文从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：；我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！；一个邻居看见了，对他说：；你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！；那个人感到很奇怪，他说：；什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。；没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

5.我要的是葫芦第二自然段主要内容

那个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫也不管。

《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版 ）第14课的课文 。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

教材课文

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说："我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！"

一个邻居看见了，对他说："你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！"那个人感到很奇怪，他说："什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。"

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

6.小学二年级 我要的是葫芦一文怎么导入

人教版二年级上册《我要的是葫芦》

一. 图片揭题导入

1. 指导读音“葫芦”

同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，看，它是——小葫芦（课件：葫芦动画

跳出）。

咦，小葫芦怎么不高兴啦？（课件：葫芦不高兴。）原来有些同学把它的名字读错了，它叫——葫芦（学生答）。（课件：图变成字，加上拼音）

2. 读题

你喜欢葫芦吗？有一个人也非常喜欢葫芦，他天天读去看葫芦，总是说-- --我要的是葫芦。