纽扣知识
1.纽扣分类有哪些
a、按钮扣大小(即直径大小分)即我们现在常说的14#、16#、18#、20#、60#等等!它的换标公式为:直径=型号*0.635(毫米)。
如果我们手里有一粒钮扣,但不知它的型号大小,我们就可以用卡尺量出它的直径(毫米)再除以0.635即可。 b、按材料分: 天然类:真贝扣、椰子扣、木头扣 化工类:有机扣、树脂扣、塑料扣、组合扣、尿素扣、喷漆扣、电镀扣等等 其它:中国结、四合扣、金属扣、牛角扣、仿皮扣、激光字母扣、振字扣等 c、在树脂扣当中,从坯料上可分: 棒料扣:珠光扣、花纹扣、普通棒等等 板料扣:珠光波纹板(包括假波纹、真波纹)、珠光板、条纹板、单色板 曼哈顿:五彩扣、单色扣 d、从孔眼分: 暗眼扣:一般在钮扣的背面,经钮扣径向穿孔。
明眼扣:直接通钮扣正反面,一般有四眼扣和两眼扣(但也有特殊情况) e、从光度分:有光扣、半光扣、无光扣(特殊情况下还有按客户的要求抛光) f、以造型来分 这就有上千万种,谁也没有一个统一的称呼,你家说一样,我家又说一样,没有一种国标或行业标准,国际标准的统称。 根据不同面料的特点合理选择扣件的种类是很重要的。
因扣件的选用不当,容易将面料拉穿或扣件拉脱,例如有些针织面料,其面料特点就是弹性大,且经纬密度又较其它面料的可塑性大,在选用金属扣件时就必须注意扣件铆接部位的形状,有单管形、五爪形或其它几何形状。在使用针织面料时,不易选用单管形状铆接的扣件,这种扣件开合时其开合力只集中在铆接点上,而由于在铆接时面料被击穿的原因,加上针织面料本身的特点,就非常容易击穿将扣件拉脱,面料拉坏。
五爪扣其铆接是五个爪均匀分布在一个平面和圆周上,其装钉后开合的受力状态也是均匀分布的。针织面料和较薄型面料适宜用四件扣。
工艺钮扣 这类钮扣无法用现在的自动制扣机加工,而只能通过手工削、刨、磨、锉等加工而成。常常要求做工精细,因此生产效率低,加工成本高,产品更象工艺品,故称工艺钮扣。
这种钮扣造型别致高雅,多做成天然物体的形状,如树叶状、月亮状、别针状等,产品的品位较高,有一定的发展潜力。 铜包铝扣的特点及质量指标 铜包铝扣由于用H62黄铜作表面材料,其色泽近似于18K金的颜色,所以有很强的装饰性,而且经过优良的表面处理方法处理后,能保证长时间使用而不变色生锈。
此外铜包铝扣的铜表面很薄,用铜极少,同时铜包铝扣的扣柄选用铝合金制造,保证了钮扣的机械强力。 扣柄的绝对强度可达300N以上,从而使铜包铝扣在任何条件下使用而不会发生掉扣子现象。
椰子壳钮扣 椰子壳非常坚硬,故可用于制造钮扣。该类钮扣的特点为颜色呈浅褐色到深褐色,正反面的色泽不同,钮扣表面分布有斑点或条丝状的脉络。
椰子壳在浸水前颜色较浅,浸水以后颜色即变深褐色。经过漂白处理后,可染成各种颜色的钮扣。
同木材钮扣相比,椰子壳钮扣的特征更突出。 椰子壳钮扣的缺点也同木材钮扣差不多,主要是吸水性太强,但比木材钮扣略好些。
椰子壳钮扣主要用在一些休闲衫上。 铜包铝扣的防腐蚀处理 铜的防腐蚀的基本方法是用微酸抛光的办法使H62黄铜表面显现出其近似于18K金的光亮度。
然后用重复涂层的方法在表面浸或喷涂作用不同的防护漆膜。 其中浸漆的底层为封闭性能好的漆种,以提高其防护性能;喷涂部分要求用硬度高的漆种,以提高漆膜的耐摩擦性,延长其使用时间,从而保证扣子长期使用而不会变色生锈。
色彩的感情象征 金属扣件的色彩在服装上的配置,同样体现出每一个人的偏爱和情感,这种偏爱和情感,取决于每个人的文化层次、年龄、性别、社会地位、民族、习惯等等,例如牛仔服上习惯配置古铜色的扣件,尽管色相不同,但纯度和明度接近,体现出一种潇洒、膘悍、强劲的个性特征。 我国西南部少数民族,鲜艳的民族服装配以很多的银质服饰,表现出这些民族爱美爱生活的心态。
职业服装组合钮扣的选择 职业服装的风格庄重、整齐,穿着时间长,钮扣常常是由各行业自己确定的。但总体的选用原则是要体现职业服装的特点。
除了外观以外,在质量方面要考虑耐用性。为达到这个目的,常常以轻质合金材料或高强度合成树脂,如尼龙、甲醛树脂为底座的钮扣,再配以特殊的标志性饰物,以显示行业特征。
木材钮扣 木材钮扣、毛竹钮扣都属于植物类茎杆加工而成的钮扣。在国际市场上,这类钮扣的数量不少。
特别是近年来,随着人们追求环境质量的绿色化,这类植物钮扣的需求量有所增加,其中欧美、日本等发达国家的消费量逐步上升。产品结构中以木材钮扣为主。
人们选择木材钮扣的动机,首先源于对长期大量使用合成塑料的厌烦心理。许多人认为“天然”的材料一定无毒,对人体健康有益,而木材钮扣正迎合了人们的这个心理。
木材钮扣上带有天然木质的纹理,非常朴素、自然,加上它的外观比较粗糙,与塑料类钮扣的高光泽感形成了鲜明的对比。所以这类钮扣与麻类面料,或者素色的休闲服装很相配,同时可满足一部分人标新立异,不落俗套的审美习惯。
木材钮扣的主要成分是木质素,对有机溶剂的抵抗力极强,能耐用的干洗剂,可。
2.有关纽扣的发明来历及相关知识
在古罗马,最初的纽扣是用来做装饰品的,而系衣服用的是饰针。13世纪,纽扣的作用才与今天相同。那时,人们已懂得在衣服上开扣眼,这种做法大大提高了纽扣的实用价值。16世纪,纽扣得到了普及。
唐装上的盘扣
在我国,纽扣最早可以追溯到1800年前,最初的钮扣主要是石纽扣、木纽扣、贝壳纽扣,后来发展到用布料制成的带纽扣、盘结纽扣。盘结纽扣在我们服装的发展历史上起了很大的作用,由最初的服装功能扣件向服装装饰过渡。中式盘扣是我国传统服饰的钮扣形式,是用各种布料缝成细条,盘结成各种各样形状的花式钮扣。中式盘扣造型优美,做工精巧,宛如千姿百态的工艺品,可以说是我国服饰百花园中独树一帜的奇葩。中式盘扣除具有与其他钮扣同样的使用价值,较多地用来装饰和美化服装,特别是应用在民族服装上,更加体现出其服装的美感,给人们印象最深的就是“唐装”上的盘扣。
3.服装金属纽扣方面的知识
金属挂扣
金属挂扣,一般作为牛仔服装系列、茄克系列、背带裤系列服装之配件,款式千姿百态,在服装中有单独使用的,如调节扣、D字扣、拉心扣等。也有与其它附件配套使用的。如在牛仔系列中,工字扣与葫芦扣相配套使用等。 金属挂扣选用材料有铁、铜、合金三类。加工形式有弯曲成形、冲压成形、压铸成形三大类。其形状尺寸由各厂家自行设计、制定。挂扣名称各工厂没有统一的规定,一般是根据挂扣的类似形状及功能而命名。如各种尺寸的鲍鱼扣、方形拉心扣、日字扣、三线通扣、D字扣、葫芦扣、布带松紧扣、夹带扣等,都是按照这类方法而命名。
鲍鱼贝钮扣
鲍鱼是水生贝类的珍品,鲍鱼壳是做钮扣的好材料。这类钮扣的特点是扣面凹凸不平,背面有细丝状的斜纹,颜色多为棕红色,正面呈现强烈的紫红,黄绿彩虹珠光,厚度薄而质地坚硬。此类钮扣多为二眼扣和明眼扣,多用于质地轻薄的服装上。
坚果钮扣
坚果钮扣在钮扣行业称之为植物仿象牙扣。因为南美产的这种坚果切开后,切面的颜色与纹理与象牙很相似。这种钮扣经过适当抛光以后,光泽很好。由于坚果钮扣质感高雅以及资源关系,钮扣的档次比普通木头钮扣高,但售价也较高。 坚果钮扣根据取材部位不同,通常分为两类。一类是取材于坚果的表皮层,做成的钮扣一面带有褐色的花纹;另一类取材于坚果的心层,做成的钮扣表面带有条纹状或者同心圆状的花纹,很象树脂钮扣的定型花,如不仔细辨别,很难区分清楚。 坚果钮扣也可以增白、染色,多加工成明眼扣。由于坚果钮扣的材质为植物性纤维,所以能吸水膨胀,并且膨胀很明显,使用时需加以注意。
4.求助:纽扣文化 (最好是中国的)
2005年8月甘肃省临洮县发现一只状似桃核、中间有孔的陶丸,经专家论证,这枚陶丸是远古时期人们所穿衣物上的纽扣。
这枚纽扣距今已有4600年历史,属于齐家文化类型。这也是我国迄今为止所发现的最早的纽扣。
记者在兰州马家窑文化研究会看到,该陶丸直径约2.5厘米,厚度约1厘米,腹部鼓圆,四周窄小,陶丸中间有用做穿线的小孔,孔径略粗于现在的扣眼。整个陶丸为泥质夹沙陶,整体呈土黄色,陶器表面看起来较为粗糙。
甘肃省彩陶研究会创始人王海东介绍,这枚陶制纽扣出土于甘肃省临洮县,是当地一位农民偶然挖得的。经考证,这枚纽扣的年代大约在4600年前,属于齐家文化类型,由黏土烧制而成,目前国内仅此一枚。
此外,和这枚纽扣一起出土的还有一个用于纺线的纺轮。纺轮直径7厘米,厚1.5厘米,中间有圆孔,圆孔中纳柄可用手指操作用来纺毛线。
据他讲,纺轮在我省的康乐、广和、临洮都曾出土过,也都是陶制的,但是和纽扣一起被发掘,目前在国内还属首次。 王海东还告诉记者,从以往的考古中所发现的纺轮可以证实,人们在4000多年前已经懂得纺线织布了。
此次纺轮和纽扣同时被发现,进一步相互印证了当时的人们已在用纺轮纺线、用线织布,已经穿着缝制衣服的说法。这也说明在4000多年前的人类就已经开始懂得用纺织的衣物来“打扮”自己,而不仅仅穿着用树皮、兽皮制成的简单衣物遮羞护体。
专家指出,该发现印证了史书中关于古人类生存方式的记载,具有极为重要的研究价值。此次考古发现对我国彩陶、中国文明史的研究也具有极其重要的价值。
纽扣的分类及常识 工艺钮扣 这类钮扣无法用现在的自动制扣机加工,而只能通过手工削、刨、磨、锉等加工而成。常常要求做工精细,因此生产效率低,加工成本高,产品更象工艺品,故称工艺钮扣。
这种钮扣造型别致高雅,多做成天然物体的形状,如树叶状、月亮状、别针状等,产品的品位较高,有一定的发展潜力。 合理正确地选用扣件 根据不同面料的特点合理选择扣件的种类是很重要的。
因扣件的选用不当,容易将面料拉穿或扣件拉脱,例如有些针织面料,其面料特点就是弹性大,且经纬密度又较其它面料的可塑性大,在选用金属扣件时就必须注意扣件铆接部位的形状,有单管形、五爪形或其它几何形状。在使用针织面料时,不易选用单管形状铆接的扣件,这种扣件开合时其开合力只集中在铆接点上,而由于在铆接时面料被击穿的原因,加上针织面料本身的特点,就非常容易击穿将扣件拉脱,面料拉坏。
五爪扣其铆接是五个爪均匀分布在一个平面和圆周上,其装钉后开合的受力状态也是均匀分布的。针织面料和较薄型面料适宜用四件扣。
不透明注塑钮扣 这类钮扣往往是将颜料直接掺到树脂中着色而注塑成各种颜色的钮扣。当钮扣的批量较大,而生产之前颜色又已确定时,常采用预混入颜料着色的方法。
采用这个方法的优点是可以选择相对低廉的塑料,以降低成本,方便注塑。 颜料着色塑料钮扣的常用塑料有聚丙烯、ABS等。
选用聚丙烯塑料的主要优点是该种材料价格低廉,对模具的要求较低,注塑工艺性好,注塑产品耐腐蚀性极好(几乎可以耐绝大多数有机溶剂及酸碱侵蚀),钮扣的力学性能较好。除了聚丙烯以外,ABS也常常用于生产着色塑料钮扣,但是ABS的价格比聚丙烯高,耐有机溶剂的性能比聚丙烯差。
一般来说,ABS着色钮扣的综合性能不及聚乙烯好,因此用途不广。 石头钮扣 目前市场上流行的石头钮扣主要是大理石钮扣。
大理石钮扣的生产日前已批量机械生产。大理石钮扣的特点是具有极高的硬度与耐磨性;并且耐高温、耐有机溶剂,不为普通浓度的酸碱所腐蚀。
从钮扣的外观上看,由于缀有各种天然花纹,也很有特色,可用于特殊的场合,为一些人所喜爱。 曼哈顿钮扣 这是一种热压成形耐高温的珠光钮扣,也属于仿贝钮扣的一类。
钮扣种类主要有单一珠光、双层珠光、双层五彩珠光等等。钮扣的用材质量好,价位好,特别是它的耐温性和力学强度都比普通树脂扣要高许多,所以主要用于常清洗、易磨损的衣服上,如衬衣钮扣等。
免缝钮扣和功能钮扣 所谓免缝钮扣是指不用线缝,而直接由钮扣上所带的某些附加装置连接在服装上的钮扣。这类钮扣出现的时间较长,品种多种多样,而且大多数是一些组合钮扣,主要用于一些特殊的场合,并且每种钮扣审报了专利,所以用途及生产批量受到了限制。
功能钮扣是一类比较新潮的钮扣,它除了具备服装的连结功能之外,还结合了一些特殊的、与钮扣的衫功能毫无联系的功能,如香味钮扣、药剂钮扣、发光钮扣,等等。这类钮扣都审报了专利,目前的使用并不普遍,它的特殊功能也不明显和持久。
玻璃珠光钮扣 玻璃珠光钮扣的特点是钮扣表面的珠光排列呈波纹状,珠光亮度高,亮斑闪耀有如猫眼的效果。根据钮扣规格的大小不同,波纹宽度也不同。
各种波纹钮扣的风格差别很大,与平面珠光钮扣相比,波纹珠光钮扣更加漂亮、活泼,是品位较高的一类珠光钮扣,目前基本上取代了平面珠光钮扣。 金属挂扣 金属挂扣,一般作为牛仔服装系列、茄克系列、背带裤系列服装之配件,款式千姿百。
5.小班科学《各种各样的纽扣》课后,反思
一.活动目标
(一)认知目标
1.让幼儿了解纽扣的用途,萌发对美的兴趣。
2.使幼儿知道各种纽扣的异同,知道纽扣是多种多样的。
3.培养幼儿的语言表达能力,以及创造性思维。
(二)情感目标
鼓励幼儿大胆设计独特的纽扣,培养挑战精神。
二.活动准备
1.课前让幼儿穿一件有纽扣的衣服。
2.每组一盘纽扣。(大小、颜色、形状各不相同)
三.活动过程
1.引导幼儿观察不同纽扣的异同点:幼儿自由观察和讲述,并说出看到的纽扣有哪些颜色的,(红、绿、黄、蓝、黑……)有哪些形状的,大小怎样,是否所有的纽扣都有洞。
2.了解纽扣的用途:纽扣能把衣服扣好,能使衣服变得更漂亮,不同的衣服用不同的纽扣配衬。让幼儿自己练习穿、脱衣服,自己扣纽扣。
3.纽扣有各种各样的,它们的颜色、大小、形状都有不同。你能设计或者画出一些更漂亮的更有用的纽扣吗?(让幼儿自己设计纽扣)
四.各领域渗透科学:用纽扣计数,按颜色和形状将纽扣分类。
五.生活中渗透教会幼儿自己扣纽扣,练习穿、脱衣服。
六.环境中渗透布置一个纽扣展示会。
七.家庭中渗透让幼儿在家练习自己扣纽扣。
6.描写纽扣的句子有什么
他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的。
你知道么,不要嫌弃那个给你一颗扣子的人。你不知道,那颗扣子代表什么?
你仔细看看,那颗离他心脏最近的扣子是不是不见了?
4.他温柔地低下头帮我粉色的裙子扣上扣子。
5.在我的一个小皮夹子里,有着许多形状各异、颜色不同的钮扣,它们可是我最喜爱的小物件。
6.我有一枚红色的草莓形钮扣,它是从我妈妈小时候穿的白衬衫上留下来的。
7.我看着这些小小的钮扣,爱不释手,这些可是我的宝贝,我一定会好好保存。
8.外婆觉得这枚钮扣很有纪念意义,所以保留到现在,现在她把它给了我。让我保管。
9.这些有趣的钮扣都是从外婆那里拿来的,现在几乎已经没有卖钮扣的商店了,我还没见过这么丰富多彩的钮扣呢!
7.求服装扣子的计量单位知识
纽扣规格 纽扣的单位是用英文L来表示的,L是英文(可能不是英文)lignes(“号”的意思)的第一个字母,有时也用#来表示纽扣的规格, 1 Lignes= 0.635 MM 1MM=1/25.4 INCH 它的换标公式为:纽扣直径=型号*0.635(毫米)。
如果我们手里有一粒钮扣,但不知它的型号大小,我们就可以用卡尺量出它的直径(毫米)再除以0.635即可。 如若你说得26L,那么它的直径是:26X0.635=16.51MM,即约17MM,同样,24L它的直径是:24X0.635=15.24MM,即约15MM。
以下是纽扣规格量度对照表 12L=7.6 MM =5/16" 13L=8.2 MM =5/16" 14L=8.9 MM =11/32" 15L=9.5 MM =3/8" 16L=10.2 MM =13/32" 17L=10.8 MM =7/16"。
8.中班废物利用纽扣的教案
设计思路:
纽扣是孩子们在生活中经常见到的,孩子们都非常的熟悉。而玩纽扣作为综合实践活动的一个部分,它可以在孩子们收集纽扣、观察纽扣的过程中,了解纽扣的构造、特点。在玩纽扣的过程中,可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣,挖掘他们的想象力,活跃他们的思维,提高他们的动手能力。此外,在玩扣子的同时,还可以培养孩子们的观察能力,通过实践操作提高幼儿的自理能力,让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
活动目标:
1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。
2、让幼儿在活动中学会观察。
3、让幼儿在活动中自己动手,锻炼幼儿的自理能力。
活动准备:
1、教师、幼儿及家长共同收集各种各样的纽扣。
2、在活动室外布置服装展。
3、小娃娃人手一个。
活动过程:
一、引导幼儿带着问题去观察各种各样的纽扣。
1、提出问题,让幼儿在玩的过程中探究。
2、幼儿带着问题观察各种纽扣,教师给予幼儿充分的探索时间,并倾听幼儿交谈。
3、引导幼儿讨论
二、组织幼儿观看服装展。
1、带幼儿观看服装展。
2、讨论纽扣的作用。
三、组织幼儿讨论。
四、幼儿操作扣纽扣。
1、引起幼儿兴趣。
2、教幼儿帮娃娃穿衣服。
(1)老师示范讲解
(2)幼儿操作
中班实践活动纽扣反思:
根据平时的观察,我发现本班的幼儿尤其是一些女小朋友对衣服上的纽扣特别感兴趣,经常看到他们一起讨论谁的纽扣最漂亮。由此,我结合《纲要》精神, 利用幼儿感兴趣的东西——纽扣,充分挖掘幼儿的知识潜能,将教学内容有机地融合到幼儿的游戏活动中,使幼儿既满足了爱玩的天性,又学到了知识。
1、题材来源于生活。孩子能以最自然的心境,最专注地去观察、模仿成人的言行举止,简单、平常的(扫地、擦桌、倒水、刷鞋、浇花等)日常工作,这将成为孩子很乐于参与的活动。于是在日常生活练习工作中,就是把家庭中成人所做的一些日常生活活动,当成一项“工作”, 让幼儿们在真实的“工作”里去模仿,去真实地体验,从中培养幼儿良好的人格,因为孩子们会从中实现自我、感受成功、享受快乐。
2、集体活动,主要是教师以示范为主,说时不做,做时不说,让孩子认真观察,培养了孩子的专注力。接着让孩子上前自己尝试操作,又培养了孩子的动手操作能力。
3、接下来是幼儿自己选择工作,自由操作的时间。
4、活动设计环环相扣,教师在旁观察指导,体现了幼儿是主体,老师是主导。
5、这个活动从涉及到完成,能够较好的达到预期的效果。别看这些很细小的活动设计,孩子的兴趣可大了。通过这一阶段的操作,我发现每一次孩子操作的时候都特别专注,而平时没有耐心的小朋友为了能够上来操作,也都基本学会了等待和观察别人操作,这对于孩子本身的自律性培养是十分有好处的。但是活动中也有不足之处,在界定课程的领域中也有些问题,由于我引导的不够好,导致幼儿在学说完整的话的部分没有能够达到预设的教学目标,而在最后幼儿操作的环节中,教具制作的有点小,对幼儿来说可能有些困难,老师们也给予我的课一些评价。
别看这些很细小的活动设计,孩子的兴趣可大了。通过这一阶段的操作,我发现每一次孩子操作的时候都特别专注,而平时没有耐心的小朋友为了能够上来操作,也都基本学会了等待和观察别人操作,这对于孩子本身的自律性培养是十分有好处的。
9.纽扣主要有哪些材料
在我国服饰发展上,纽扣的出现很早。
唐代时纽襻扣在圆领袍上就广泛使用,一般都使用三对,是后来衣服使用排扣之滥觞。唐代之后,纽扣的形制更多,明代女性主要使用金属纽扣,清代以后纽扣成为衣服上最主要的系结物。
纽扣材料大致分为塑胶类(树脂,塑料),金属钮扣类(铜,铁,合金),天然类(贝壳,木头,椰壳,竹子。各种材料要做成钮扣,工艺都是不一样的。
有些钮扣外观看起来一样,连行业人用眼睛看也不一定能够分得清楚,所以破坏,刮开外衣才能分得清。 纽扣区分塑料钮扣和树脂纽扣,塑料纽扣与树脂纽扣,塑料(含各种塑料)钮扣一般是压铸而成的,所以钮扣边上都会有一条线,这个合模线,有些工厂可能在后续加工中去掉了这条线,但它的份量会比树脂轻些(当然有些特殊塑料会重)。
树脂纽扣是机械雕刻而成,然后抛光,所以表面没有全模线,很光洁。但是它易碎,表面容易划伤,放在开水里会变软。