1.胸外科的科室理论

现代胸外科医师可以通过阅读用较短的时间就了解胸外科的基础理论和各种疾病的处理原则，还需要将这些理论与临床实践融会贯通，而连接这两个阶段的桥梁就是胸外科医师培养和训练。以及敏锐的观察能力和善于开创的精神。

由于对专业化程度要求的提高，胸外科已经分化为普通胸外科、心脏外科、大血管外科以及小儿心脏外科等，这能使专科医师们在专业知识和技能上更加精湛和深入，专业化水准亦更加提高。但这种现象也带来另一方面的弊病，一些复杂的、多脏器混合性疾病的诊治工作也许因此将被忽视。为了避免这种状况的出现，强调在进入胸外科训练程序的初期，应当重视普通胸外科和心脏外科基础知识和基本技能的训练。由于医师有丰富的普通胸外科和心脏外科的临床经验，患者在同期先接受了贲门癌根治手术，然后进行了冠状动脉旁路移植手术，既切除了贲门癌又恢复了心肌的血供。

胸外科领域中的疾病常常发生在与生命相关的脏器，如心脏、肺脏，其治疗过程亦常影响到这些脏器功能的稳定，从而对生命造成威胁。因此，胸外科医师在对疾病的诊治过程中，应当充分认识到这些潜在的危险，应当充分认识重要脏器之间的相互影响，最大限度地治疗疾病，而且最大限度地保留患病脏器的正常功能和最小程度地干扰相关的重要脏器的功能状态。胸外科领域中的知识随着人们对疾病认识的不断深入在不断扩展，与其他学科之间相互渗透愈来愈广泛，因此，需要胸外科医师们不断学习，不断充实，终生学习是胸外科医师们能保持对疾病高度认知的惟一途径。

2.胸外科的科室理论

现代胸外科医师可以通过阅读用较短的时间就了解胸外科的基础理论和各种疾病的处理原则，还需要将这些理论与临床实践融会贯通，而连接这两个阶段的桥梁就是胸外科医师培养和训练。以及敏锐的观察能力和善于开创的精神。

由于对专业化程度要求的提高，胸外科已经分化为普通胸外科、心脏外科、大血管外科以及小儿心脏外科等，这能使专科医师们在专业知识和技能上更加精湛和深入，专业化水准亦更加提高。但这种现象也带来另一方面的弊病，一些复杂的、多脏器混合性疾病的诊治工作也许因此将被忽视。为了避免这种状况的出现，强调在进入胸外科训练程序的初期，应当重视普通胸外科和心脏外科基础知识和基本技能的训练。由于医师有丰富的普通胸外科和心脏外科的临床经验，患者在同期先接受了贲门癌根治手术，然后进行了冠状动脉旁路移植手术，既切除了贲门癌又恢复了心肌的血供。

胸外科领域中的疾病常常发生在与生命相关的脏器，如心脏、肺脏，其治疗过程亦常影响到这些脏器功能的稳定，从而对生命造成威胁。因此，胸外科医师在对疾病的诊治过程中，应当充分认识到这些潜在的危险，应当充分认识重要脏器之间的相互影响，最大限度地治疗疾病，而且最大限度地保留患病脏器的正常功能和最小程度地干扰相关的重要脏器的功能状态。胸外科领域中的知识随着人们对疾病认识的不断深入在不断扩展，与其他学科之间相互渗透愈来愈广泛，因此，需要胸外科医师们不断学习，不断充实，终生学习是胸外科医师们能保持对疾病高度认知的惟一途径。

3.什么是胸外科

外科学中的一门分科。

专门研究胸部（包括 胸壁和胸腔内器官）外科疾患的病因、病理解剖、病理生 理、诊断和治疗的理论和技术。胸外科手术的主要特点是常 需切开胸腔，因而引起呼吸和循环系统的生理功能障碍。

为 防止这种障碍的发生，在施行胸腔内手术时，一般都用导管 插人气管或用面罩给氧的麻醉法，在术前准备和术后处理过 程中，亦需严密注意呼吸和循环系统的生理功能状态。近年 来，胸外科心脏、血管部分的发展尤为迅速，借低温和体外 循环等治疗措施，许多心脏、血管疾病可获得较满意的手术 治疗。

4.心胸外科需要学习什

很巧，我是这个专业的。

首先，读大学的时候不会分内外科这么细，只有临床医学这个系。要想学心胸外读研究生时就会有此专业。

不过透露你一点，基本除了整形外、肿瘤外、乳腺外，其他外科研究生导师都比较倾向男生，女的不太愿意要。我有个同学是女的曾经报的浙大普外370多分，结果导师宁愿要320分的男生。

当然外科系统不是没女的，有也是很个别的。 如果你非常想学心胸外，建议就是，普胸外女的进太难。

可以学心外的体外循环部分，就是手术时转机，我们这女的有做的。普胸和其他外科女生进实在是难。

还有你说高考分数，医学院都是二批，医科大是一批。具体过多少分进临床专业那得看是哪个省市。

你可以咨询招生办。 还有你问哪个医院心胸外科好，最好的心血管医院是北京阜外医院（协和附院），其次北京安贞医院（首医附院），上海胸科医院是搞普胸的。

最后14岁应该是上初中，想这个太早，以后择业想法会变的，学好当前的习吧。

5.胸外科疾病包括哪些

胸外科疾病包括开放性气胸肺挫伤、肺损伤、肺爆震伤、创伤性窒息、血、胸、外伤性食管穿孔创伤性膈疝、气管支气管损伤、心脏损伤、钝性心脏损伤、穿透性心脏损伤、胸导管损伤贲门黏膜撕裂综合征等多种疾病。

胸外科是一个古老的学科，其形成和发展大经历了1个世纪，同时也由点滴的临床经验的积累，发展为具有独立的理论基础又与各个学科相互渗透独立体系。现代胸外科医师无需向先驱们那样艰难地探索某一种疾病与外科治疗的关系，先人们已经给我们留下了许许多多成功的或失败的经验教训，并且根据这些经验教训作出总结，形成胸部外科的基础理论。

胸外科医师的培养和训练还应强调学习伴随医疗实践的全过程，不同阶段、不同层次、不同水平的胸外科医师有其不同的学习内容，亦会在学习中不断吸收新知识，吐故纳新，使其不断成熟、更加丰满。