1.如何在复习课中把零散的知识点串起来

我将复习的知识内容分为八大板块：文言文、诗歌赏析、课内现代文、课外记叙文、仿写句式练习、修改病句、字词掌握、诗词默写。

将知识内容进行归类来复习，这样会让学生形成整体的印象，将零散知识点有序地有规律地串起来，形成知识整体，而且，分板块复习容易总结学习规律和方法，学生只要掌握了学习规律和方法，对于很多题型和题目就可以迎刃而解了。不过需要注意的是要合理安排时间，因为，复习的时间毕竟不多，只有两周的时间，所以对每一部分复习的内容都要精打细算，合理安排时间，既要力求每一板块的内容都有时间去复习，又要突出重难点，重点内容需要多两三节课，这样的话整个复习过程就很有条理很有规律了。

另外，有一个非常有用而且是必须的复习方法与技巧是“练题法”，知识板块的复习必须结合题目进行复习，让学生多练、多做题，在练习中掌握知识点以及熟记知识内容，并从中体验学习的方法与技巧。这与“题海战术”有点相似，都是要练习题型，不过区别在于“练题法”不需要太多的练习，只要用两三个典型的题目进行练习就可以了，因为时间有限。

复习课不需要教师讲得太多，而是要让学生多练习，教师提点学生掌握知识的方法与技巧就可以了。我就是按照以上的方法进行有条理的复习，帮助学生一关关地攻破知识难关。

2.初二物理上册并联和串联的知识点

判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联；若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。

电阻的串联有以下几个特点：（指R1,R2串联，串得越多，电阻越大）

①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）

②电压：U=U1 U2（总电压等于各处电压之和）

③ 电阻：R=R1 R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个等值电阻串联，则有R总=nR

④ 分压作用：=；计算U1,U2，可用：；

⑤ 比例关系：电流：I1:I2=1:1

电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联，并得越多，电阻越小）

①电流：I=I1 I2（干路电流等于各支路电流之和）

②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）

③电阻：（总电阻的倒数等于各电阻的倒数和）如果n个等值电阻并联，则有R总=R

④分流作用：；计算I1,I2可用