1.关于读音变调的系统知识

一、口语的变调 有些多音字的不同读音，分别适用于不同语体——在书面语言中，在复音词和成语中是一种读法，在口语中当单音词用，或在反映日常生活事物的某些复音词中，其语调要发生变化。

例示如下： ① 差（书）chā：差别 差价 差额 阴差阳错 差强人意 ——（口）变调为chà（阴平变去声）：差不多 差一块 就差你一个 真差劲儿 ② 逮（书）dài：逮逋 力有未逮 ——（口）变调为dǎi（去声变上声）：逮兔子 不知道上哪儿逮他去 ③ 翘（书）qiáo：翘首以待 翘楚 连翘 ——（口）变调为qiào（阳平变去声）：翘尾巴 翘胡子 ④ 塞（书）sài：要塞 边塞 出塞 塞翁失马，焉知非福 ——（口）变调为sāi（去声变阴平）：活塞 瓶塞 乱塞一气 塞的严严实实 认识：口语音节语调变化的情况大致为阴阳上声与去声的互相转变，大多情况下是阴平、阳平调变化为去声调。 二、不同语义环境中的变调 由于与不同的字义紧密联系，不少多音字的声调即随机发生变化。

例示如下： ⑤场（书）chǎng：场合 场面 场所 冷场 捧场 ——其他语境中变调为cháng（上声变阳平）：场院 圩场 外场 一场大雨 一场好戏 ⑥处chǔ（有动作义）：处分 处罚 处置 处理 处女 ——其他语境中变调为chù（上声变去声）：处长 处所 长处 益处 大处 深处 ⑦创chuàng：首创 创办 创举 创新 —— chuāng（去声变阴平）：创伤 创口 创痍 ⑧供gōng：供应 供养 供求 提供 —— gòng（阴平变去声）：供状 招供 供品 供养（指祭祀） 供奉 供职 供认 ⑨量liáng：量杯 测量 量身高 丈量土地 ——liàng（阳平变去声）：数量 变量 最大限量 量体裁衣 量入为出 ⑩难nán：难兄难弟（难得的兄弟，含贬义） 困难（可读轻声） 世上无难事 ——nàn（阳平变去声）：难兄难弟（共患难的） 排难解纷 责难 发难 ⑾宁níng：安宁 宁静 息事宁人 ——nìng（阳平变去声）：宁可 宁愿 宁缺毋滥 宁为玉碎，不为瓦全 ⑿强qiáng：强制 强渡 强化 强横 博闻强识 ——qiǎng（阳平变上声）：勉强 牵强 强迫 强词夺理 强颜欢笑 认识：不同语义环境中的变调，大致情况也是阴平、阳平与去声调的互变，变为上声的情况相对较少。 三、不同语调环境中的变调 这种变调，常常是由后一个音节声调的影响引起的。

在普通语中，这类变调又可分为几种情况： 1、“一、七、八、不”的变调 汉语中，“一、七、八、不”的变调有相同之处，我们先看例示： ① 一律 一处 一派 一岁 一块 本组词中，“一”之后全是去声字，“一”全部由本调阴平（一声）变为阳平（二声）调； ② 一番 一端 一庄（阴平字前变去声）； ③ 一元 一群 一团（阳平字前变去声）； ④ 一走了之 两肉 一篓菜（上声字前变去声）； ⑤ 七岁 七件 七次 八岁 八件 八次——本组中，“七、八”之后全是去声字，“七、八”全部由本调阴平调变为阳平调； ⑥ 不要 不够 不在（去声字前变阳平）； 有相同之处，为便于掌握，有口诀归纳如下： “一、七、八、不”的变调同，去声前面变阳平； 一 字 之 外 还 要 变，阴、阳、上前变去声。 相对而言，“一”的变调情况多一些，以上面口诀也可轻易掌握。

另外，“一、不”还有变调为轻声的情况，其规律是： 相同动词有重叠，“一、不”居中变轻声。 例示：想一想 搞一搞 拉一拉 笑一笑 肯不肯 说不说 在不在 开不开 2、上声的变调 上声调音节在单独念或在词语末尾、句子末尾的时候，不发生调值变化；除此之外，变调情况如下： ⑴两个上声相连，前一个上声变得像阳平； 口诀：上上相连前像阳34 例示：党委 美好 理想 勇敢 鼓舞 但在原为上声改读轻声的字音前，则有两种变调，有的变阳平，有的变“半上声（21）” 口诀：上轻相连前21 例示：想起 讲讲（上声变阳平） 姐姐 椅子（上声变半上） 如果连念的上声字不止两个，则可以根据词义适当分类按上述方法变调。

快读时，也可只保留最后一个字音读上声，前面一律变阳平。 例示：小组长 讲语法 柳股长 小老虎 永远友好 转眼两载 我给你把雨伞打好 种马场养有五百匹好母马 ⑵在非上声前变为半上声21（包括原为非上声改读轻声的字音前）。

例如： 宝珠 北京 几斤 统一； 祖国、海洋、满足、旅行； 土地 解放 鼓励 踊跃； 尾巴、起来、宝贝 3、去声的变调 两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变为半去声（53）：去去相连前53 例示：办事 快速 互助 大会 四、形容词重叠式的变调 形容词重叠式的变调指的是在重叠式后加儿化尾和形容词后置词重叠以及出现轻读情况时的调值变化情况。例示如下： 1、好好儿的 大大儿的 慢慢儿的 这种加儿化尾情况，重叠式的第二个音节变调为阴平调。

2、亮堂堂 红彤彤 慢腾腾 其加点音节如果不是阴平调，一般均要变读为阴平调。 3、结结实实 漂漂亮亮 马马虎虎 其加双曲线音节变为轻声调，加点音节变为阴平。

五、叹词“啊”的变调 叹词“啊”的基本读音是“a”，但随表达感情的不同，也要相应发生变调。 1、当表示惊异和赞叹时，变调为阴平。

例示：①啊（ā），下大雪啦！ ②啊（ā），今晚月色可真美呀！ 2、当表示追问或难以相信的情感，变调为阳平调。 例示：③啊（á）？你说呀，你为什么回来了/ ④啊（á）？这种话是他说出来的？ 3、表示惊疑。

2.什么是音变,音变有哪些种类

(1)音变的概念 读书、说话并非孤立地发出一个个 音素或音节，而是连续发出许多音素或 音节，并形成语流。

在这种动态语言序列 中，因前后的音节结构和音素间的相互影 响而引起的一系列语音变化，叫做音变。 （2）音变的种类 现代汉语中，音变的种类主要有轻 声，上声的变调，去声的变调，“一、七、八、不”的变调，重叠形容词的变调，语气 词“啊”的变调以及儿化。

注意：在汉语里，变调现象是普遍的。但是用汉语拼音方案拼写音节时，习 惯上一般不写变调，而标原声调。

3.折射的所有知识点

1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射

理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。

注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射

2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路是可逆的

4、透镜及分类

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类：凸透镜：边缘薄，中央厚

凹透镜：边缘厚，中央薄

5、主光轴，光心、焦点、焦距

主光轴：通过两个球心的直线

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

6、透镜对光的作用

凸透镜：对光起会聚作用

凹透镜：对光起发散作用

7、凸透镜成像规律

物 距 成像大小 像的虚实 像物位置 像 距 应 用

(u) ( v )

u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f 2f 幻灯机

u = f 不 成 像

u u 放大镜

凸透镜成像规律：虚像物体同侧；实像物体异侧；物远实像小而近，物近实像大而远。

8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

4.【10个易错多音字】

纵观这十年的汉语拼音的试题，我们不难发现，在今年的备考中我们应该注意的重难点. （一）从选字的角度来看 一是要注意多音字的读音 1、根据组词决定读音.有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音.如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái.另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象. 2、根据词义决定读音.有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音.如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）. 3、根据语体决定读音.有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音.如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）. 4、根据词性决定读音.有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音.如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音. 5、根据语源决定读音.有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音.如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读） 二是要注意形近字的读音. 1、读成偏旁或半边而误读.受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错.如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）. 2、忽视近似字而误读.受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维.如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）. 三是要注意易读错字的读音. 易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们.这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字.这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字.方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料.总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备. （三）从考生答题的角度来看 一是仔细审题、读题.仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的.仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑.如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好.如1996年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了. 二是联想列举相关知识比较识别.遇到难以取舍时，考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，通过多角度的比较实现正确识别，从而选出正确答案.比如1997年要求选出读音完全正确的一项，b项的“风光旖（qí）旎”和d项的“结束（sù）”容易排除，而a项中的“标识（zhì）”和c项中的“参与（yǔ）”则不易辨别.这时可列举其他以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”.然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音.“咸与维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”的“与”应读yù.这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施. 三是运用排除法快速做答.一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案.如2001年b项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”，根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì，立即就可选出正确的答案b来. 在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握. 1、读成偏旁或半边而误读 受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错.如下面括号前的字一定要注意.（括号内为正确读音） 良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì） 一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事 蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 。

5.怎样整理知识点

知识点的归纳最后还是会回归到实践处理问题，也就是应试解题的本质上来。所以，我建议，知识点的归纳可以按照以下两种方法进行。

第一，源于课本，忠于课本。

按照课本的章节内容顺序依次进行归纳。小标题可以依照课本的章节名，和每个章节的小目录进行。依据或按照自己的实际情况进行删减或添加。熟悉的章节，简单的章节进行精简。不熟悉的，较难的进行具体化。

具体化的内容可以按照老师的补充内容，或者自己的理解进行。

更重要的是，可以在相应的部分添加经典例题或者自己的错题。

第二，按照题目的类型来。

比如英语，把单选题的类型可以归类为，动词时态类，情景交际类，语气类（祈使句，感叹句）主从复合句，也就是从句类（宾语从句类，主语从句类）等等。 每个大类还可以细分，上面括号内已说明。

化学呢，按照氧化还原反应类，电子内，守恒类，化学平衡类。

总之有两点，第一要实用也就是回归到能够做题的本质上来，归纳是为了熟悉强化，加深理解知识点。而掌握好知识点的目的是为了解题拿高分，所以最重要的还是忠实于课本，和按照错误题目的类型来，也就是以上两点，不要被教辅资料所误导。

第二，要根据自己的实际情况来，别人的方法不一定适合于你，比如我上面的分类。可能适合于我，但是对于你就不一定了，你要按照自己的实际情况制定归纳方法。

6.上声的变调情况有哪些

(1)上声在非上声字前面变成半上 ①在阴平字前面。

如：老师、首都、小 说、普通、始终等。 ②在阳平字前面。

如：语言、小船、旅 '行、主持、改良等。 ③在去声字前面。

如：土地、晚饭、主 见、感谢、老陈等。 ④在轻声字前面。

如：手巾、脑袋、尾 巴、里面、比方等。 （2）上声在上声字前面变得近乎阳平 如：领导、野草、水果、橄榄、演讲等。

注意：如果第一个字是上声，第二个 字是由上声变来的轻声，那么第一个字 就有两种不同的变法。有的变为“半上+ 轻声”，如：耳朵、马虎、椅子、奶奶、毯子. 等；有的变为“近乎阳平+轻声”，如：小 鬼、老虎、手里、脚手、打扫、可以等。