1.小学三年级数学知识点总结

第1单元测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10）

① 进率是10:1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，

10分米=1米，10厘米=1分米，10毫米=1厘米，

②进率是100:1米=100厘米，1分米=100毫米，100厘米=1米，100毫米=1分米

③进率是1000:1千米=1000米， 1公里= =1000米，1000米=1千米，1000米 = 1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;

把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克=1000克1000千克= 1吨1000克=1千

2.三年级下册数学的知识点

三年级数学（下册）知识要求归纳 第一单元 位置与方向1、（东与西）相对，（南与北）相对，（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。

面南左为东，面北左为西，面东左为北，面西左为南。2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。

通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。3、会看简单的路线图，会描述行走路线。

（做题时先标出东 南 西 北。） 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。

（在转弯处要注意方向的变化） 判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中心点（观测点） 处画“米”字符号，再进行判断。 4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。

5、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。

（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……） 我国地处北半球，树叶茂盛的一面是南方，树叶稀疏的一面是北方。第二单元 除数是一位数的除法1、只要是平均分就用（除 法）计算。

2、除数是一位数的竖式除法法则：（1）从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。

（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。

3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。

在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；最大的被除数=商*除数+最大的余数； 最小的被除数=商*除数+1;(2)除法验算：→ 用乘法 没有余数的除法 有余数的除法 被除数÷除数=商 被除数÷除数=商……余数 商*除数=被除数 商*除数+余数=被除数 被除数÷商=除数 （被除数-余数）÷商=除数0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。）

7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。第三单元 复式统计表 复式统计图的特点：有利于数据的比较，更容易分辨相同项目的区别。

第四单元 两位数乘两位数1、两位数乘两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

3、估算：18*22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）

4、有大约字样的一般要估算。5、凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步：①计算、②比较、③答题。

→ 别忘了比较这一步。6、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘。

7、相关公式： 因数*因数=积 积÷因数=另一个因数 运算顺序：先乘除，再算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先算括号内的运算。第五单元 面 积1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

封闭图形一周的长度叫周长。长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。

2、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。3、①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；②边长1分米的正方形，面积是1平方分米；③边长1米的正方形，面积是1平方米；4、长方形：长方形的面积=长*宽 长方形的周长=（长+宽）*2 求长：长=长方形面积÷宽 已知周长求长：长=长方形周长÷2-宽 求宽：宽=长方形面积÷长 已知周长求宽：宽=长方形周长÷2-长 正方形：正方形的面积=边长*边长 正方形的周长=边长*4 边长：边长=正方形面积÷边长 已知周长求边长：边长=正方形周长÷45、长度单位之间的进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米6、周长相等的两个长方形，面积不一定相等。

面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。7、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。

例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑A盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。8、区分长度单位和面积单位的不同：长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。

（二）长方形、正方形的面积计算1、归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等） 什么样的问题是求面积？或与面积有关？（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面。

3.三年级下册数学知识点

不知道你的教材是哪个版本的 三年级下册知识点整理 分数部分： 1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。

表示其中一份的数，叫作分数单位。 如：23 表示把一个整体平均分成3份，取其中的2份。

分子（表示取其中的几份） 分数线（表示平均分） 分母（表示把一个整体平均分成几份） 23 的分数单位是13 ，它有2个这样的分数单位。 2、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。

如： 13 = 26 = 39 = 412 1620 = 810 = 45 3、分数比较大小： （1） 同分母分数相比较，分子大的分数就大。如： （2） 同分子分数相比较，分母小的分数反而大。

如： （3） 分子和分母都不同的分数相比较，先化成同分母再比较。 如： 4、分数加、减法： （1） 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。

如：25 + 35 = 55 = 1 89 - 19 =79 (2) 异分母分数相加、减，先化成同分母分数，再相加、减。 如： 小数部分： 1、小数的概念： 像5.83,12.5,16.72,0.8这样的数叫做小数。

2、小数各部分的名称： 读作：五十六点八三 3、小数比较大小： 小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的就大；如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，如果小数部分第一位相同，就比较小数部分第二位…… 如： 4、小数的加减法： 用竖式进行两个小数相加、减，要对齐小数点。 如： 方向与位置 1、在实际生活中，我们判断方向的方法是：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

2、南与北相对，东与西相对。 3、地图一般根据上北、下南，左西、右东来绘制的。

平移与旋转 1、平移：电梯、缆车都是整体朝着一定的方向移动，这种现象称为平移。 如：升国旗；拉抽屉；电梯的移动；缆车等。

2、旋转：风车、风扇转动的时候，位置没有移动，始终绕着一个固定的点转动，这样的现象称为旋转。 如：摩天轮的转动；时针、分针、秒针在钟面上的转动；拧瓶盖等。

3、轴对称图形：两边对折完全重合的图形，称为轴对称图形。 折痕所在的直线叫做对称轴。

如：长方形、正方形、圆等。 两位数乘两、三位数 1、求几个相同加数的和用乘法比较简便。

（求几个几是多少，用乘法） 如： 8个50连加的和是多少？ 50*8=400 10个90是多少？ 90*10=900 2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 如：14的20倍是多少？ 14*20=280 长方形、正方形的面积 1、物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。

2、正方形的相关公式： 正方形的周长=边长*4； 边长=周长÷4； 正方形的面积=边长*边长。 3、长方形相关公式： 长方形的周长=（长+宽）*2；长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长。

长方形的面积=长*宽； 长=面积÷宽； 宽=面积÷长。 4、面积单位： （1） 每相邻两个长度单位间的进率是10。

1米=10分米；1分米=10厘米；1米=100厘米…… 千米 □ □ 米 分米 厘米 毫米 （2） 每相邻两个面积单位间的进率是100。 1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；1平方米=10000平方厘米； 1平方千米=100公顷；1公顷=10000平方米；1平方千米=1000000平方米…… 平方千米 公顷 □ 平方米 平方分米 平方厘米 平方毫米 第一单元《位置与方向》 l 知识要点： （一）认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向。

1.知道辨认方向的方法：可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。 2.能根据一个方向确定其它七个方向，知道哪些方向是相对的。

南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南。 3.会辨别地图上的方向：上北下南、左西右东。

（书：练习一第3、4题；） 4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。

（书：练习二第2题。） 5.并能看懂地图。

（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）（大本p1双基训练）。 （二）看简单的路线图描述行走路线。

1.看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 2.描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。

有时还要说明路程有多远。（书：p5做一做；p9做一做；）（大本：p3 左边第1、2题；右边第1、2、3题；） 3.综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

（大本：p5 第1、3题。） 第二单元《除数是一位数的除法》 l 知识要点： （一）口算除法 1.整千、整百、整十数除以一位数的口算方法（P14 例1） (1)用表内除法计算：用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。

(2)先乘法，算除法：看一位数乘多少等于被除数。

4.小学三年级数学下册知识点梳理

一、植树问题：这类应用题是以“植树”为内容。

凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题，叫做植树问题。 解题关键：解答植树问题首先要判断地形，分清是否封闭图形，从而确定是沿线段植树还是沿周长植树，然后按基本公式进行计算。

解题规律：沿线段植树 棵树=总路程÷株距+1 棵树=段数+1 株距=总路程÷（棵树-1） 总路程=株距*（棵树-1） 沿周长植树 棵树=总路程÷株距 棵树=段数 株距=总路程÷棵树 总路程=株距*棵树 例 沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米 。后来全部改装，只埋了201 根。

求改装后每相邻两根的间距。 分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。

列式为 50 *( 301-1 )÷（ 201-1 ） =75 （米） 二、分数和百分数的应用1 分数加减法应用题： 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。2分数乘法应用题： 是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。

特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。 解题关键：准确判断单位“1”的量。

找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。 3 分数除法应用题： 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。

特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。

求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。 解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。

甲是乙的几分之几（百分之几）：甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。 甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。

关系式（甲数减乙数）/乙数或（甲数减乙数）/甲数 。 已知一个数的几分之几（或百分之几 ） ，求这个数。

特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“1”的量。 解题关键：准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际 数量。

三、度量 一、长度 （一） 什么是长度 长度是一维空间的度量。 （二） 长度常用单位 公里（km） 、米（m） 、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm） 、微米（um） （三） 单位之间的换算 1毫米 =1000微米 ， 1厘米 =10 毫米 ， 1分米 =10 厘米 ， 1米 =1000 毫米 ， 1千米 =1000 米 二、面积 （一）什么是面积 面积，就是物体所占平面的大小。

对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。 （二）常用的面积单位 平方毫米 、平方厘米 、平方分米、平方米 、平方千米 （三）面积单位的换算 1平方厘米 =100 平方毫米 ， 1平方分米=100平方厘米 ，1平方米 =100 平方分米 1公倾 =10000 平方米 ， 1平方公里 =100 公顷 三、体积和容积 （一）什么是体积、容积 体积，就是物体所占空间的大小。

容积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 （二）常用单位 1、体积单位 立方米 、立方分米、立方厘米 2 、容积单位： 升、毫升 （三）单位换算 （1） 体积单位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 （2） 容积单位 1升=1000毫升1升=1立方米 1毫升=1立方厘米 四、质量 （一）什么是质量 质量，就是表示表示物体有多重。

（二）常用单位 吨 ：t 千克： kg 克： g （三）常用换算 一吨=1000千克 1千克=1000克 五、时间 （一）什么是时间 是指有起点和终点的一段时间 （二）常用单位 世纪、年 、月 、日 、时 、分、秒 （三）单位换算 1世纪=100年 1年=365天 （平年） 1年=366天 （闰年） 一、三、五、七、八、十、十二是大月， 大月有31 天 四、六、九、十一是小月，小月有30天 平年2月有28天， 闰年2月有29天 1天= 24小时 1小时=60分 1分=60秒 六、货币 （一）什么是货币 货币是充当一切商品的等价物的特殊商品。货币是价值的一般代表，可以购买任何别的商品。

（二）常用单位 元 、角 、分 （三）单位换算 1元=10角 1角=10分。

5.三年级下册应用题大全两步

三年级下册数学应用题（1）1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？3、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？4、小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？5、电影院有25排座位，每排可坐24人。

我们想组织600同学看电影，坐得下吗？你是怎么想的6、4瓶饮料20元，每人一瓶，48人要付多少元？7、一个化肥厂每天生产化肥150千克，8至9月份共生产化肥多少千克？8、一列火车每小时行75千米，9时从甲地开出，19时到达乙地。甲乙两地相距多少千米9、大米每袋25千克，面粉每袋25千克，粮店运来40袋，大米和20袋面粉，请根据有关信息提出两步或两步以上计算的实际问题，并解答出来。

10、副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱装6桶油，平均每桶油重多少千克？11、小红和小华跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得快些？快多少？12、学校准备用一些钱买奖品，买90支钢笔，每支5元，如果用这些钱只买每个9元的文具盒，最多可以买多少个？13、棉纺厂5天织布250千米，照这样计算，16天一共能织布多少千米？1/2页14、一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉68克水，1时浪费掉多少克水？15、有18箱苹果汁，12箱橘子汁。每箱都是25瓶，一共有多少瓶饮料？。

6.三年级 下册数学每个单元的知识点

知识点一：两、三位数除以一位数（商是两位数的除法；商中间有零的除法）

例：口算：

480÷6= 200÷5= 420÷6= 360÷4= 280÷4=

估算：

718÷9≈ 422÷7≈ 354÷6≈ 484÷7≈ 412÷5≈

竖式计算并验算：

184÷8= 428÷4= 453÷9= 308÷3= 420÷3=

脱式计算 ：

517÷7*5 125*(308-299) 325-125÷5 600-198+359

知识点二：用连除及混合运算解决问题：

例：解决问题：

1、三年级有104名男生，88名女生。

(1)如果每人发4本练习本，一共需要多少本？

(2)每2人用一张课桌，一共需要多少张课桌？

2、王老师要把156本图书放在2个书架上，每个书架有3层，平均每层放多少本图书？

3、天津距济南360千米。火车上午6时从济南发车，到9时火车离天津还有90千米。火车平均每时行多少千米？（画图）

4、煤有30吨，大货车载重9吨，小货车载重3吨。

(1)如果用5辆小货车来运，多少次能把煤全部运完？

(2)先用一辆小货车运1次，余下的用一辆大货车来运，还需要多少次才能运完？

5、4个小队，每队28人。每人限领：矿泉水2瓶，巧克力3块。

(1)准备300块巧克力，够吗？

(2)最多能领多少瓶矿泉水？每盒有2瓶，每箱有8盒，需要买多少箱？

6、4支钢笔28元，一盒有12支，3盒能卖多少钱？

7、每只铅笔4角钱，一盒有15只，18盒一共能买多少钱？

知识点三：对称

能准确判断轴对称现象；会画对称轴；根据图形的一半，会画出另一半。

知识点四：两位数乘两位数

例：口算：

估算： 51*68≈ 33*22≈ 31*19≈ 62*21≈ 58*13≈ 17*62≈ 26*34≈ 32*23≈

笔算： 89*27 824÷4 98*23 73*65 60*57 26*32 32*45 76*48

脱式计算：

37*(294-198) 216-100÷4

7.请问小学三年级数学下册的重点有哪些

1、数与计算：要求： （1）在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识. （2）结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数、除数是一位数的除法以及小数加减法，比较小数的大小以及加、减、乘、、除等竖式计算，通过估算进一步培养学生的数感. 重点：两位数乘两位数、除数是一位数的除法的计算. 2、空间与图形：要求： （1） 整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识，进一步发展学生的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系. 重点： （1） 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形. （2）能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积. （3）进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法. （4）能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题. 3、统计与平均数问题：要求： （1）、再次经历整理、分析数据的过程.使学生巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法.并能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均数. （2）、感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简单的数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力. 重点： 统计图表的绘制方法；如何对某些事情的结果作出正确的推测和判断. 4、复习年月日、方向与位置 要求： 方向与位置： （1）会用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描述物体的相对位置. （2）在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图. （3）会用所学过的时间单位，会用学习的方法判断闰年和平年，会用24小时计时法进行简单的时间转换. 在本学段中，孩子通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感. （一）具体目标 1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验. 2.获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题. 3.感受数学在日常生活中的作用，如生活中的推理、搭配中的学问、时间与数学、旅游中的数学、体育中的数学等.。

8.小学三年级下册的应用题（50道）

1.39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？ 2.4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？ 3.三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？ 4.张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗？ 5.一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少页？小花呢？ 6.张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？ 7.停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？ 8.明明有42张邮票，芳芳比他少15张，他们俩人一共有邮票多少张？ 9.一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元？ 10.小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。

小白兔比小灰兔少拔了多少棵？ 11.校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？ 12.公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。

白天鹅有多少只？ 13.三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本？ 14.用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？ 15.一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？ 16.用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。

这根线长多少厘米？ 17.养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾？ 18.科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。

这一天一共有多少学生来参观？ 19.一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？ 20.有一块土地， 用来种西红柿， 用来种茄子，其余用种西瓜。

西瓜占地几分之几？ 21.李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？ 剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？ 22.48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？ 23.同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵？ 24.上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 25.玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个？ 26.一个正方形花圃，边长是15米。

它的周长是多少米？ 27.在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？ 28.少年宫学习绘画的小朋友共108人，学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人。少年宫学习书法的有多少人？ 29.每根跳绳长2米。

65米长的一根绳子，最多能剪多少根跳绳？还剩几米？ 30.李教师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？ 31.一本科普书，小明准备6天看完，平均每天要看多少页？ 32.同学们做了80朵纸花，每5朵扎一束，可以扎几束？每4朵扎一束，可以扎几束？ 33.一种练习本每本的单价是4角。

王教师用5元钱，最多可以买多少本这样的练习本？ 34.小华去商店里买饮料，买了5瓶，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少钱？ 35.同学们到果园参加义务劳动，男同学有40人，女同学有38人。

每6人分一组，一共可以分成多少个小组？ 36.三（2）班有男生26人，女生22人。全班同学平均分成4个小队。

平均每个小队有多少名同学？如果每个同学发2本数学练习本，全班一共需要多少本数学练习本？ 37.学校舞蹈队里有18名男生，女生人数是男生的2倍。舞蹈队男、女生一共有多少人？ 38.去天文台参观的女生有9人，男生去的人数比女生的3倍还多1人。

40座的汽车够坐吗？ 39.一批货物，已经运走了8吨，剩下的是运走的5倍。这批货物一共有多少吨？ 40.小明买了6套体育画片，每套4元，又买了一本描红字帖15元。

小明一共花了多少元？ 41.一场球赛从14:45开始，到16:18结束。这场球赛进行了多长时间？ 42.同学们去划船。

男同学去了27人，女同学去了29人，每4人坐一条船。一共需要租多少条船？ 43.王大伯家养了15只鹅，养鸭的只数是鹅的4倍，养的鸡比鸭多38只。

王大伯家养鸭多少只？养鸡多少只？ 44.一幅画，长50厘米，宽30厘米。用一根长150厘米的木条做它的边框，够不够？ 45.每袋盐重500克，6袋盐一共有多少克？合多少千克？ 46.家禽养殖场饲养了257只鸭，还饲养了158笼鸡，每笼有5只。

这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？ 47.工厂每天可生产406个玩具熊，照这样计算，5天一共生产多少个玩具熊？ 48.一辆卡车每分钟行驶850米，轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米。轿车每分钟行驶多少米？ 49.一个建筑工地第一天运来180袋水泥，第二天运来的袋数比第一天的2倍少19袋。

第二天运来多少袋水泥？ 50.每辆卡车一次可装4吨货物。用8辆这样的卡车运5次，一共可运货物多少吨？。

9.【小学三年级下册数学定律有哪些】

一年级上册：一、数一数（不是正常的教学内容，用来了解学生数学现实，培养学生对数学的兴趣）二、比一比（比多少、比长短、比高矮）三、1~5的认识和加减法（比大小，认识“”；序数；数的分解和组成；加减法；简单图画应用题；0的认识）四、认识物体和图形（长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆）五、分类六、6~10的认识和加减法（6和7;8和9;10；连加连减；加减混合）●数学乐园七、11~20各数的认识八、认识钟表（整时和几时半）九、20以内的进位加法（简单图画应用题中出现单位名称）●我们的校园一年级下册 一、位置（上下前后；左右；位置）二、20以内的退位减法（出现与图画结合，但语言叙述较完整的应用题；出现依据条件提问题的不完整应用题；）三、图形的拼组四、100以内数的认识（出现估计物体数目的要求；数数、数的组成（几个十几个一）；读数、写数（数位）；数的顺序和比较大小（多一些，多得多）；整十数加一位数及相应减法；）●摆一摆，想一想五、认识人民币（出现简单的名数改写；关于人民币的简单运算）六、100以内的加法和减法（一）（整十数加减整十数；两位数加一位数和整十数；出现问“够不够”等问题的题目；两位数减一位数和整十数；求多几、少几的应用题；）七、认识时间（认识几时几分、一时=60分）●小小商店八、找规律（简单的图形与数的排列规律）九、统计（简单数据的收集与整理，在简单统计图表中表示数据，根据统计图表回答简单问题）二年级上册 一、长度单位（厘米、米；线段；简单的测量）二、100以内的加法和减法（二）（两位数加减两位数；出现竖式；练习中出现纯文字的应用题；连加连减和加减混合运算；出现加减法的估算）●我长高了三、角的初步知识（直观认识角，画角；直观认识直角）四、表内乘法（一）（乘法的初步认识；2-6的乘法口诀（从5的乘法口诀开始，2、3、4的口诀一课时，6的口诀一课时）；练习中出现乘法与加减法混合的运算；）五、观察物体（不同位置的人观察同一物体时看到的情况不同；对称；镜像；）六、表内乘法（二）（7的乘法口诀；倍及其应用题；8的口诀；9的口诀；括号里最大能填几）●看一看 摆一摆七、统计（每格代表两个的统计图；根据统计图回答问题、提问题；学生初步完成统计的全过程）八、数学广角（停留在操作层面的简单排列组合；逻辑初步（依据已知命题进行简单推理，最多出现三个已知命题）） 二年级下册一、解决问题（两步计算的加减法问题，出现小括号；两步计算的混合计算问题；出现两步计算后比较够不够等情况的问题；）二、表内除法（一）（除法的初步认识（由平均分引入，用几课时让学生充分感知除法的情境后，才出现正式的除法算式，而且算式一直与具体情境结合.）；用2-6的乘法口诀求商；相应的除法问题）三、图形与变换（锐角和钝角；平移与旋转；）●剪一剪四、表内除法（二）（用7、8、9的乘法口诀求商；关于倍数的除法问题；）五、万以内数的认识（读数、写数；比较大小；近似数；整百整千数的加减法；）六、克与千克七、万以内的加法和减法（一）（估算；）●有多重八、统计（用统计图表来表示在某个区间内的数据；出现复式统计表；学生开始实际进行完整的统计；在统计图中一个格表示多个数据；根据统计结果提出建议；）九、找规律（较复杂的图形及数字排列规律）三年级上册 一、测量（毫米、分米、千米的认识，吨的认识；简单的单位换算；简单测量，并恰当选择单位.）二、万以内的加法和减法（二）（三位数加减三位数；估算；验算）三、四边形（认识四边形，长方形、正方形特征，认识平行四边形；周长含义及计算方法；估计长度，测量长度）四、有余数的除法（除法竖式；有余数除法意义；除数与余数的关系；）五、时、分、秒（时、分、秒及简单计算）●填一填，说一说六、多位数乘一位数（口算整十数、整百数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）；多位数乘一位数的笔算；出现乘法竖式及0的乘法；乘法估算，并说思路；简单实际问题）七、分数的初步认识（初步认识分数，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较同分母分数的大小，会计算同分母分数加减法，解决简单实际问题）八、可能性（对事情发生的可能性有三种情况：一定、可能、不可能；能判断简单事件发生的可能性；能判断简单事件发生的可能性大小.）九、数学广角（简单的排列组合（按一定顺序数出排列数和组合数，感知排列与组合的不同））●掷一掷三年下册一、位置与方向（东西南北）二、除数是一位数的除法（口算整十数、整百数除以一位数；除法估算；除数是一位数的除法笔算；0的除法；除法的验算）三、统计（数据在横轴的统计图；第一格数据与其他格不是均匀分布的统计图；根据统计数据进行分析；平均数）四、年、月、日（年月日及24时计时法）●制作年历五、两位数乘两位数六、面积（面积和面积单位、面积计算、面积单位进率、公顷和平方千米）七、小数的初步认识（读写小数及小数的简单计算）八、解决问题（连乘、连除问题）●设计校园九、。