学不博则不能守约,志不笃则不能力行是什么意思

bdqnwqk2年前学者17

1、出自(宋)杨时《二程粹言·论学》。它的意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。
2、学问不通达、见识不广博,就缺乏明确志向的树立;志向不确立、价值观不明朗,就缺乏真正有力度的实行。现实中,有时候人们在价值冲击中会东倒西歪人云亦云、在社会染缸中会左摇右晃随波逐流,就是因为所学不真、所问不清、所思不深、所辩不明,所以才所行不笃、所为不定,一受波动就迷乱、一受蛊惑就昏聩。而“学问思辨”透彻明晰的人,“身体力行”才会笃定有力,才会坚定成熟,才会持之以恒。
3、只有博学笃志,才能身体力行。

朱光潜为什么被称为美学大师?他都有哪些美学观点?

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朱光潜为什么被称为美学大师?他都有哪些美学观点?

一代美学大师朱光潜认为;

朱光潜为什么被称为美学大师?他都有哪些美学观点?

美不仅在物,亦不仅在心,它在心与物的关系上面;

朱光潜为什么被称为美学大师?他都有哪些美学观点?

但这种关系并不如康德和一般人所想象的,在物为刺激,在心为感受;

朱光潜为什么被称为美学大师?他都有哪些美学观点?

它是心借物的形象来表现情趣。

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大师的经典名言俯拾皆是,常读常新,不仅发人深省,还给人以美好的享受!

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* 慢慢走,欣赏啊!

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* 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意;

也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。

这中间的差别就在努力与不努力了。

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* 志气太大,理想过多,事实迎不上头来,结果自然是失望烦闷;志气太小,因循苟且,麻木消沉,结果就必至于堕落。

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* 消遣就是娱乐,无可消遣当然就是苦闷。世间喜欢消遣的人,无论他们的嗜好如何不同,都有一个共同点,就是他们都有强旺生命力。

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* 问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。

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* 人要有出世的精神才可以做入世的事业。

现世只是一个密密无缝的利害网,一般人不能跳脱这个圈套,所以转来转去,仍是被利害两个大字系住。

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* 实用的态度以善为最高目的;

科学的态度以真为最高目的;

美感的态度以美为最高目的。

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* 就“用”字的狭义说,美是最没有用处的,然则我们又何必来讲美呢?

人性本来是多方的,需要也是多方的,真善美三者俱备才可以算是完全的人:

人性中本有饮食欲,渴而无所饮,饥而无所食,固然是一种缺乏;

人性中本有求知欲而没有科学的活动,本有美的嗜好而没有美感的活动,也未始不是一种缺乏。

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* 真和美的需要也是人生中的一种饥渴精神上的饥渴。

你遇到一个没有精神上的饥渴的人或民族,你可以断定他的心灵已到了疾病衰老的状态。

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* 持实用的态度看事物,它们都只是实际生活的工具或障碍物,都只能引起欲念或嫌恶。

要见出事物本身的美,我们一定要从实用世界跳开,以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。

总而言之,美和实际人生有一个距离,要见出事物本身的美,须把它摆在适当的距离之外去看。

* 美感与实用活动无关,而快感则起于实际要求的满足。

口渴时要喝水,喝了水就得到快感;腹饥时要吃饭,吃了饭也就得到快感。

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* 一般人迫于实际生活的需要,都把利害认得太真,不能站在适当的距离之外去看人生世相,于是这丰富华严的世界,除了可效用于饮食男女的营求之外,便无其他意义。

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* 人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。

这种作品可以是艺术的,也可以不是艺术的;

正犹如同是一种顽石,这个人能把它雕成一座伟大的雕像,而另一个人却不能使它“成器”,分别全在性分与修养。

知道生活的人就是艺术家,他的生活就是艺术作品。

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* 人可以分为两种:

一种是情趣丰富的,对于许多事物都觉得有趣味,而且到处寻求享受这种趣味。

一种是情趣干枯的,对于许多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,只终日拼命和蝇蛆在一块争温饱。

后者是俗人,前者就是艺术家。

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* 阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:“慢慢走,欣赏啊!”

许多人在这车如流水马如龙的世界过活,恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风,匆匆忙忙地急驰而过,无暇一回首流连风景...于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。

这是一件多么可惋惜的事啊!

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(图片及史料源自网络)

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