统一高考拆分成“学术型”与“技术型”两个高考。这一改革思路无疑符合教育改革的整体思路，既能满足不同类别高校选拔人才的差异性需求，又能适应不同类型学生发展成才的规律。应该说，这是今后我国高考制度改革的基本方向。但其如何落地，成为实际高考中可以执行的改革方案，还要认真总结历史经验，分析现实条件，辅以具体措施。