1.画画有关知识

关于手绘墙：

手绘墙画即（墙绘）是近年来居家装饰的潮流，它不再是隔离墙上任人涂抹的图案！是你修饰新房，翻新，会所，展厅，酒吧等等许多地方的理想选择！

在人们的印象中，画一直是挂在墙上的，画在墙上的画似乎只停留在小群体中。手绘墙画则以其无拘无束、天真烂漫征服了时尚。

专业的墙画是用环保的绘画材料，根据业主的装饰风格、色彩搭配和主人喜好，在墙面上绘出的生动画面，犹如将一幅幅流动的风景定格在墙壁上。墙画不但具有很好的装饰效果，独有的画面也体现了主人的时尚品位。手绘作品的每一笔、每一个色彩都是有个性的，一般会在绘画前根据房间的整体风格、色调来选择尺寸、图案、颜色及造型。为避免出现墙画泛滥、图案重复的问题，手绘师会根据不同的家居风格设计不同的图案，以保证每位业主墙画的独有性。

墙画并不局限于家中的某个位置，客厅、卧室、餐厅甚至是卫生间都可以选择，一般来说，目前居室内选择作为电视背景墙、沙发墙和儿童房装饰的较多。墙画风格有中华风情、北欧简约、田园色彩、卡通动漫等多种选择。

如果是选择一面比较主要的墙大面积地绘制，这种手绘墙画就是作为家里的主要装饰物出现的，高大挺拔的树枝、酷感十足的几何造型，都会给访客带来非常大的视觉冲击，效果会非常突出；另外较为常见的墙画是针对一些比较特殊的空间进行绘制，比如阳光房可以在局部绘制以太阳、花鸟为主题的画，儿童房可以绘制卡通画，在楼梯间还可以画上妖娆的藤蔓等。

还有一种墙画属于“点睛”的类型。开关座、空调管等角落位置不适合摆放家具或者装饰品，这时候就可以用手绘墙画来丰富，精致的花朵、自然的树叶，往往能带来意想不到的效果。

这种绘出来的墙面装饰画将一幅幅流动的风景定格在墙壁上，令自然气息与活力扑面而来。即使是落笔在最平凡、简陋的墙面上，也会呈现出迥异的风情。

价钱由图案的难易程度和面积的大小来决定！

目前手绘墙画基本都使用的是环保的无毒无味的丙烯颜料。

丙烯画颜料有很多优于其他颜料的特征：干燥后为柔韧薄膜，坚固耐磨，耐水，抗腐蚀，抗自然老化，不褪色，不变质脱落，画不反光，画好后速干，易于冲洗，适合于室内外各种墙壁画。

丙烯颜料有如下特性：

(1)可用水烯释，利于清洗。

(2)速干。颜料在落笔后几分钟即可干燥，画好后不存在晾干和散味的问题。

(3)着色层干后会迅速失去可溶性，同时形成坚韧、有弹性的不渗水的膜。这种膜类似于橡胶。

(4)颜色饱满、浓重、鲜润，无论怎样调和都不会有“脏”“灰”的感觉。着色层永远不会有吸油发污的现象。

(5)作品的持久性较长。丙烯胶膜从理论上讲永远不会脆化，也绝不会变黄。

(6)丙烯颜料无毒，对人体不会产生伤害

2.画画的基础知识,求会画的人

一，造型

从初中开始，就跟老师练素描，记得画圆，方，到锥形，然后静物，到高中又画石膏像，人头像等，到大学全部又来一遍，一直到现在15年的时间！可现在突然发现自己怎么画的东西那么僵硬？造型准是是视觉的准，审美的准，而不是科学的标尺！

二，色彩

我的色彩可能是最弱的一面了，自己是完全不具备色彩美感！可能色彩自己完全说不上什么，可能跟随了前人的（随类赋彩）观念吧！但是的确要好好研究一下！

三，审美

审美是比较美学的专业术语，简单讲就是画画的人的思维构成（自己的主观定义），我一直感觉这是目前中国社会在绘画教育中比较缺失的！画者的个性的完全发掘，创造机会展示个性，并反复达到一种成熟，这可能是审美教育的重要点所在！

当然，绘画这回事，说很简单！可能一根线，一块色，那就是绘画！但那根线，那块色，怎样去放在画面上，那就难了！基础的东西，永远都是要好好做好，这样就走的更远，更高！

3.没有知识,怎么学习手工绘图基本知识

其实念书学知识是次要的，主要是建立自己的学习方法和思维。所以你没有知识可以，但你首先要有自学的能力。如果不会自学，就直接花钱报个班学吧。

学习手工绘图，你的目的最终是运用CAD办公是么？手工绘图基础知识在我看来是没有必要特意去学的，很可能浪费一些时间去啃那些个其实没啥用的名词，除非你是要去教书。如果你非要有点绘画基础，就学点素描和色彩，这是中小学都普及的绘画课程。画点带透视效果的方块啊，球体啊，锥体之类的，学点构图，对于任何电子制图的线条把握都是有好处的。我画画不是太好，但是喜欢，绘画知识也就中学生程度，走哪画哪，甚至自己画自己的手，任何手边的东西，相信我，不停的画，你才能知道真实和绘画之间的差异，并一点点的弥补它们，提高技能。

建议你最终要用软件，就直接学软件，因为即使手工绘画功底很好的人，他们要运用到电脑上，也是要有个熟悉的过程的。我的朋友，会用CAD，却不会画画。。。。这个不是啥奇怪的事。关键在于，遇到困难或者瓶颈了，你才知道啥知识是你需要的，再去有的放矢，来的更有效率。

学软件的话，准备一本软件书，目录功能分类清晰的那种，大致看一遍，对软件有个基本了解，书不是用来读的，而是用来查的。

然后就是练习了，这是提升最快和掌握知识的途径了，练习！技巧是要练出来的，可以模仿别人，既然工作需要，那肯定是有相关的旧的图来供你练习的，做的一模一样，模仿它们。遇到了不会做的查查书，或者问人。这就是我学习的习惯，希望对你有用。

4.二年级数学上册一单元知识树怎么画图

第一单元长度单位；教学目标：；1.使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长；2.在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建；3.使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米；5.使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的；第二单元100以内的加法和减法（二）；教学目标：；1.使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；；2.使学生能结合具体情景进行加

第一单元长度单位

教学目标：

1.使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。

2.在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。

3.使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4.在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。

5.使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。 知识树：

第二单元100以内的加法和减法（二）

教学目标：

1.使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。

2.使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。

3.使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 知识树：

第三单元角的初步认识

教学目标：

1.结合生活情景及操作活动，使学生初步认识 角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。

2.结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。 知识树：

第四单元表内乘法（一）

教学目标：

1.让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。

2.使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2~6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。

3.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

4.结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 知识树：

第五单元观察物体 教学目标：

1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2.使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3.使学生通过观察、

5.机械绘图员

绘图员不是说你会画图就行了，不管是哪一种软件不可能七八天就精通，那是做梦。实际一点吧，老老实实学好软件的使用，没有三四个月的努力不可能掌握。做事不要马马虎虎，踏实一点没坏处。

再有要有相关的知识，比如说机械制图方面的基本功，你画好一个图连尺寸怎么标注都不会，恐怕很难交差吧？软件是工具，专业知识是基础。

绘图员的工资一般不是很高1500-2000左右吧，除非你还有其他知识，才会更高些。绘图员是刚出校门的一种过渡，助工，工程师。。。才是目标

祝好运！