1.知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义地方.下面两个情

解：情景一：在△ABC中，∠C=90°，AC=40m,CB=30m,

∴AB=50m,

∴AC+BC-AB=40+30-50=20(m).

故他们这样走近了20m;

情景二：如图：作点A关于直线l的对称点A′，连接A'B交l于点P.

则点P就是抽水站的位置.

我赞同情景二的做法.应用数学知识为人类服务时应注意：不能以破坏环境为代价等等.