1.谁有关于"知识就是力量"的名人例子

知识就是力量 买2.5公斤肉少了250克，5个教书匠气愤不过：“难道我们还怕一个杀猪将匠吗？”于是，他们前去理论。

化学老师扶扶眼镜：“师傅，或许你今天多喝了几杯乙醇，没认清秤星，肉是氢、氧、碳三种元素的结合，难道你的这块肉，氢和氧结合得太多？照理说，肉是脂肪，不是汽油、煤油这些烃一类物质，为何这么快就挥发了250克呢？” 杀猪匠把眼睛一鼓：“老子是巷道里赶猪，直来直去，你绿蚊子吃屎，瞎吵啥？” 政治老师清清嗓子：“根据唯物主义原理，存在决定意识，你少我们250克称这叫‘存在’；所以，我们有想法，这叫‘意识’。你不少称，我们不会找你理论；找你理论，就是因为你少了秤，这属于因果关系…… 杀猪匠冒了火，：“鸭子会说是个瘪嘴壳，你说老子少了250克秤，谁做证明？” 语文老师潇潇洒洒，一甩头发，：“我！你是树上的黄叶，我是冷峻的秋风；你是脸上的污点，我是明亮的镜子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是紧紧跟踪的摄像机；神圣而庄严的道德法庭，不需要程式化、平庸化的证明，良心就是最公正、最伟大的法官。

顾客是上帝，顾客是……” 杀猪匠操起刀子，一把抓住语文老师的脖子，说：“狗屎不肥田，讨死万人嫌。你敢骂老子，老子今天下你龟儿子的零件。”

数学老师吓得脸发白：“哎呀呀，不要正电负电一撞就触电。250克肉算个啥嘛，五七三元五，还看不到一场电影，还洗不到一次头发，还买不到一副感冒药，你杀猪，我们教书，都是为人民服务，莫为可怜兮兮的3.5元，伤了革命同志的深厚感情，你是正数，我们是负数，大家都是有理数，千万不要做无理的事。”

杀猪匠把语文老师一下推在地上：“滚你妈的，看你舌头狠，还是老子拳头狠！” 英语老师大声说：“oh,I love you pig！”扶起语文老师，喊大家走，走到半路，他说：“我用英语骂了他，知识就是力量，他懂个啥。”。

2.知识就是力量事例急,少一点的事例,但要多点.

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明.假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要.建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的.甘罗十二为宰相的甘罗 代秦出使齐 挑起燕齐战争 使秦坐收鱼翁之利。

3.知识就是力量的事例有什么

无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。

从古到今，哪位官人或哪位名人不都是饱富经纶吗？他们掌握着无比巨大的权

利，而正是因为他们势高权重，所以才高人一等，能在世人面前呼风唤雨。

古代，武官们拥有军政大权，率领大军东争西讨，占领城池，就连高高在上的

皇上也要退让三分；文官们只能在宫中出谋划策，纸上谈兵，但是他们的权利也不低

于武官，他们有的人招兵买马，加紧训练，形成一种强大的部队，从而扩大自己的权

利，还有的企图篡夺王位，而文官们也是从低人一等慢慢发展到高高在上的，他们靠

的就是知识，在困难面前坚持不懈，步步高升，然后得到世人的赏识，成为皇上身边

的大红人，拥有自己的权利，再慢慢将势力扩大，成为一代名人。所以在古代—知识

就是力量。

现代，命运决定将来。少壮不努力，老大徒伤悲。小时侯不读书，长大后就会

一事无成，而现在是一个科技发达的世纪，没有知识就是“文盲”，事事比不赢别

人，在事业上对比自己有知识的人，只能甘拜下风。被别人看扁，人人都瞧不起自

己，孤独加落魄，所以对自己来说，知识就是一把钥匙，是一把通往成功的钥匙，而

对每个人来言—知识就是力量。

拥有了知识，就是拥有了无比巨大的力量。

4.知识就是力量的事例

先说“知识就是力量”的出处吧！

王充首倡 “知为力”

英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一，”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的。”这两句话，被后人概括为“知识就是力量”。此后，一提到“知识就是力量”，人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的。果真如此吗？其实，早在一千多年前，战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论。

王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想。他说：“人有知学，则有力矣。”又说：“萧何以知为力。”他认为，“人生莫不有力”，而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力，诸如壮士“举重拔坚”之力，农夫“垦草殖谷”之力，工匠“构架斫削”之力，士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力，诸如儒生“博达疏通”之力，佐史“治书定簿”之力，贤儒“论道议政”之力等等。在这里，王充不仅提出了“知为力”的命题，而且还明确地把“力”区分为体力和知力，主张知力与体力相结合，只有这样，才能取得事功。他说：“文力之人，助有力之将，乃能以力为功。”

在王充看来，是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志。他说：“倮虫三百，人为之长。天地之性，人为贵，贵其识知也。”（论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志，则人“与三百倮虫何以异？”因此，他特别强调人的“识知”，并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用，具体说明了“知是力”的道理。“夫萧何安坐，樊、郦驰走，封不及驰走而先安坐者，萧何以知为力，而樊、郦以力为功也。萧何所以能使樊、郦者，以入秦收敛文书也。众将拾金，何独掇书，坐知秦之形势，是以能图其利害。众将驰走者，何驱之也。故叔孙通定仪，而高祖以尊；萧何造律，而汉室以宁。案仪律之功，重于野战。”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将，当起义军攻克咸阳后，其他将领都争金觅帛，唯独萧何安坐掇书，研究秦国的律令图书，从而“坐知秦之形势”，然后帮助高祖制定正确的政策，使刘汉得以安宁。由此，王充指出：“仪律之功，重于野战。”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力，不如仁义之力。”相比之下，知力比体力更为重要。

这一思想的提出在当时可谓振聋发聩，即使在进入知识经济时代的当今，仍然具有现实意义。王充此一首创，实比培根早了1500多年！

阿基米德是古希腊伟大的数学家。他是科学史上第一个将物理与数学融会贯通的人，也是第一个将计算技巧与严格证明融为一体的人。他一生在数学为、物理学、天文学、机械等领域为人类作出了巨大的贡献。

阿基米德不但是一位伟大的科学家，还是一位伟大的爱国者。当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时，七十多岁高龄的阿基米德挺身而出，竭尽自己的心智，为保卫国家而战斗。传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜，把阳光聚焦后反射到罗马的战场上，燃起熊熊大火，罗马士兵无一生还。他发明了一种投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墙的士兵打得头破血流。罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗！他（阿基米德）安稳地呆在城里，却能焚烧我们的战场，一下子掷出铺天盖地的石子，真像神话中的百手巨人。”

5.以“知识就是力量”为中心的名人事例

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明.假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要.建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的.“知识就是力量”，是英国著名哲学家培根的一句名言.如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路，用实际行动印证了这句名言.北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后，他们凭借点球力克职业球队火车头队，赢得了一个明年升入甲级联赛的名额.金志扬赛后泪洒衣襟，他说，“中国体育应该回归教育，而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的.”北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生.与职业球员相比，他们每个月的补助费很少.在跟天津火车头队的比赛中，对方一个后卫问北理工队的一名球员，“你们冲上去给多少钱？”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元.他很奇怪，为什么大学生不给钱还这么玩命地拼.大学生球员说，我们就是想证明自己，证明学生能出现在中甲赛场上.西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔，美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校.而我国的体育人才从小就脱离学校，进入专业队.运动员退役之后，由于没有文化和专业特长，就业也就成为社会问题.曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强，尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距，但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺.北京理工大学足球队冲甲成功，为中国体育改革带来启示.今天，再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了。

6.求知识就是力量的例子

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。