1.人教版九年级政治复习提纲

1.1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？①、社会生产力水平还比较低；②、地区发展不平衡；③、科学技术水平、民族文化素质还不够高；④、社会主义具体制度还不完善。

2、中国最基本国情是什么？为什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。P5为什么（见第1题）3、社会主义初级阶包括哪两层含义？P5 认识中国基本国情有什么重要意义？P5最后一段（1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。

（2）意义：P5最后一段最后两句。4、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系P6①基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

②主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P6③根本任务以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

P7④关系：基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。P55、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

P6二、党在社会主义初级阶段的基本路线6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？ P6社会主义初级阶段的基本国情和我国的主要矛盾基础。7、党的基本路线P6(1)内容：——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）核心内容——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。

（3）我国现阶段的唯一中心——经济建设（4）我国的立国之本——四项基本原则，（5）我国的强国之路——改革开放（6）我国社会主义初级阶段的奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 8、什么是以经济建设为中心？P6以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

9、坚持四项基本原则①什么是四项基本原则？——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想。②坚持四项基本原则的重要性或意义是什么？——四项基本原则是是社会主义现代化建设事业的政治保证。

是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。10、坚持改革开放P7①改革的实质——改革是社会主义制度的自我完善和发展。

②改革的根本目的——就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。③对外开放是改革和建设必不可少的条件。

实行对外开放是我国长期的基本国策。P7第二段11、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义）——P7最后一段党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。

我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。1.2适合国情的政治经济制度一、富有活力的基本经济制度1、我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。

2、我国公有制包括哪些内容？P15非公有制又包括哪些内容？公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。

3、什么是国有经济？集体经济？ P15国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。国有经济是国民经济的主导力量。

集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分。

4、各种经济形式的作用和地位①国有经济的地位作用——P15第四段第二句②集体经济的地位作用——P15第五段第二三句③公有制经济的地位——P15第六段 公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。P15 ④公有制经济的作用——P15第七段公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。

公有制也是实现人民共同富裕的保障。⑤非公有制经济的地位和作用——P16第一段个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

5、我国基本经济制度与分配制度基本经济制度——以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 分配制度——以按劳分配为主体，多。

2.九年级的政治复习提纲 是人教版的 最好把期末容易考的题型给我一些

第一课：责任的含义：责任是一个人应当做的事情；也可以说，责任是一个人不应该做某些事情。

责任产生于：责任产生于社会关系中的相互承诺。 责任与角色的关系：每一种角色往往都意味着一种责任。

谁对我负责：谁对我负责，回答首先是自己对自己负责。 对自己负责表现在：①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失。

②小到为自己的一次约定守时。大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强、都是自己对自己负责任的表现。

自己对自己负责任的意义：①只有对自己负责的人，才有资格，有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

他人对我负责：当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 为什么我们每个人都要培养社会责任感：①我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。

②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演者不同的角色，承担着不同的责任。③我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、队长、社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。 补充：我们成长的过程，就是不断承担新的责任的过程。

承担责任的回报：回报既包括物质方面也包括精神方面。跟重要的是无形的财富。

如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 承担责任的代价：承担责任不仅意味则会付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

承担责任的意义：承担责任。是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

我们的选择：我们选择了自立自强的人生。就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

但是，一旦我们作出自己的选择，基因该义无反顾的担当起我们应负的责任。 我们应有的态度：有事我们虽然无法改变自己在共组和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应做的事情的态度。

当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心的投入，同样能把事情做的出色。 不计较代价与回报，他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。

一课作为大概了解内容，下面是期末易考题型的归纳。第二课易考题型：①集体与个体的关系 ②集体利益与个人利益的关系（重点掌握） ③怎样关爱集体 ④关爱集体的表现 ⑤怎样做才是对名族和国家负责 ⑥热心公益，服务社会的原因（意义） ⑦怎样做一个负责任的公民 （重点掌握） ⑧自觉承担责任的含义第三课易考题型：①为什么我国处于社会主义初级阶段或表现（重点掌握） ②我国的主要矛盾，解决之根本途径 ③立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是.. ④改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的跟不原因，归结起来就是.. ⑤我们始终高举什么伟大旗帜 ⑥党的基本路线的依据 ⑦党的基本路线的内容 ⑧党的基本路线的目标 ⑨ 党的基本路线的核心内容 ⑩一个中心的含义 11四项基本原则的根本制度 12四项基本原则的地位作用 13改革开放的地位作用 14改革开放以来我们去的成就 15为什么要坚持党在社会主义的基本路线不动摇 16怎样坚持党在社会主义初级阶段的路线 20什么叫名族区域自治制度 21名族区域自治制度的地位 22新型名族关系 23新型名族原则 24作为中学生，我们如何维护名族团结 25一国两制的含义 26港澳回归意义 27台湾问题坚持什么原则 28解决台湾问题的最佳方式 29党和政府在台湾问题上的态度和立场第四课： ①为什么对外开放 ②对外开放的特点（含义） ③在对外开放中应注意那几点 ④怎样坚持对外开放 ⑤坚持对外开放基本国策的意义 ⑥我国人口现况 ⑦实行计划生育的目的及具体要求 ⑧实行计划生育的意义 ⑨我国环境问题主要表现在 ⑩我国环境问题的现状 11在经济建设中应如何处理保护环境与经济建设的关系 12我国自然资源现况 13什么叫可持续发展 14可持续发展的意义 15我国发展科技的原意 16科学技术的重要性 17我国科技现况 18为什么报教育摆在优先发展战略地位 19科技创新的要求 20实施科教兴国人才强国战略的意义第五课： ①为什么中华文明饱经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新 ②中华文化的内容 ③中华文化特点 ④中华文化的地位及影响 ⑤传统美德特点 ⑥名族精神的含义 ⑦名族精神的地位及作用 ⑧名族精神的重要性 ⑨名族精神在不同时代的表现 ⑩为什么要弘扬名族精神 11名族精神添加了那些性的内容第六课： ①人民应怎样行使权力 ②全国人大的地位和作用 ③依法治国的重要性 ④依法治国的基本要求 ⑤为什么我国是一个法制国家 ⑥依法行政的意义 ⑦宪法的地位和作用 ⑧宪法的重要内容 ⑨宪法的构成 ⑩中学生如何维护宪法尊严 11为什么宪法高高在上 12宪法与普通法律的关系 13为什么宪法是国家根本大法 14政治权利的含义 15正确行使政治权利的意义 16我们怎样行使政治权利 17什么叫国家安全 18维护国家安全的原因 19如何维护国家安全 九上重点掌握二三单元（三四五为重点之重点）。

3.（急）求九年级上册政治（人教版）期中复习提纲

第四课 了解基本国策与发展战略 1、实行对外开放的原因： ①现代科技，特别是信息技术，使世界变得更加开放 ②在开放的世界中要发展壮大，必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

③中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。 ④中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、我国的全方面对外开放：是对世界上所有国家开放、经济政治文化各个方面的开放。 3、坚持对外开放与独立自主之间的关系： ①我国必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

②必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国现代化建设提供强大动力。 4、坚持对外开放的要求（怎样坚持对外开放的基本国策？） ①正确处理对外开放与独立自主自力更生之间的关系。

②既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 ③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平 5、我国人口现状的基本特点：①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低。

其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。 6、人口过快过多增长的影响： ①人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

②就业压力日益严重，给我过自然环境和资源带来沉重压力。 7、计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。

要求：晚婚、晚育、少生、优生。 8、计划生育的意义：①有利于增强国家综合实力②有利于提高人民生活水平③有利于发展社会生产力实行计划生育是从我国的一项基本国策，必须毫不动摇的坚持下去 9、我国的生态环境基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。

但目前我国的环境形势依然相当严峻不容乐观 10、正确认识和处理经济建设与保护环境的关系： ①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。 ②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路。

③保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。 11、我国自然资源现状： ①自然资源总量大种类多但人均占有量少开发难度大 ②长期以来我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学由此造成的浪费、损失十分严重 12、走可持续发展的原因： ①人口、资源、环境问题说到底都是发展问题 ②人口剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列世界性问题，直接威胁到我们和子孙后代的生存 13、可持续发展的含义：可持续发展就是既满足当代人的需求又不损害后代人满足其需求能力的发展 要求：人与自然和谐相处，认识到自己对社会对自然和子孙后代应付的责任 14、可持续发展的战略目标： ①在社会主义现代化建设的全过程中，必须实施可持续发展战略。

②努力把我国建设成资源节约型环境友好型社会 ③促进人与自然协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。15、怎样把我国建设成为资源集约型环境友好型社会？ ①限制资源过度开采②大力储备资源③大力发展废物利用 16、科技的作用： ①科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 ②当今世界，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

17、我国科技发展的现状： ①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立了坚实的基础在一些重要领域已走在世界前列 ②从整体上看，我国科技水平与世界先进水平仍有很大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方 18、教育的作用： ①当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 ②从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

19、教育优先发展的战略要求： ①把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ②把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平 20、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ ①接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 ②只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国 ③才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。

④才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 21、为什么要加强教育创新和科技创新？ ①要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。

②科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素 ③在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创性能力上不去，一味的靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面 ④提要高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 12、为当地发展政府教育事业提建议：①坚定不移地实施科教兴国战略②全面深化科技、教育体制改革③积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

4.急需九年级政治的复习资料和知识点

复习的形式是很多的，如课堂复习、单元复习、期末复习等。

课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。

课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。

单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。

期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。

在我们的学习生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2/3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。因此，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。

为了提高复习的效率，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。

在对复习方式的运用上，可根据自己的实际情况灵活使用。

常用的复习方法有：

(1)尝试回忆法。即在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯；

(2)要点法。即在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容；

(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点，通过同中求异或异中求同来强化复习效果

5.九年级上册期中考试复习提纲

上册历史科复习提纲第1课 人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族？父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。

父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

第2课 大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。

后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2、印度的等级制度①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）；②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）；③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。

四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。第3课 西方文明之源一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛；二、雅典城邦的繁荣1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的繁荣1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；2、政治：少数奴隶主贵族专制；3、文化：崇尚武力，注重军事训练。四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）1、布匿战争：①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马？迦太基2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权；②过程：公元前49年，凯撒夺取政权？屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。第4课 亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。二、大化改新（时间：7世纪中期）1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。

在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

2、过程：610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教？622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家？630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一？632年，阿拉伯半岛基本统一。第5课 中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日。