我们都是招收和带过研究生的高校退休教师，对研究生的业务和科研能力十分了解。一个学生的学识水平和科研能力，主要还是在大学阶段培养的，也就是题主说的第一学历，这4-5年学习是非常重要的，这段基础打的踏实，以后的研究生博士生的深造才有意义。其实三年研究和博土生，也有课程，但这几门自选课程，就是与研究题目有关的几门课而己，完成题目就可毕业。研究阶段真不能学到什么知识。如果第一学业沒有读过，比如说只念到高中甚至初中，或者第一学业读的很简单，比如说专修科成工农兵大学生，这种出身的人，非常努力去考研究生，甚至考清北研究生，只有通过研究生这条渠道，才能改变第一学历不好的状况:所以考查学生的基础知识和学识水平及科研能力，不能单看是研究生还是博士生毕业，第一学历是很重要的。

有人说“四唯”该打，科研能完全离开论文、项目吗？对此你有什么看法？

创新能力是科研的重点，每个科研人员都应该有自己的“代表作”。

论文过多、过烂，自然是不应该的，但是没有精品论文，就是“因噎废食。”