1.对科学的理解

科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。

科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。1888年，达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。

达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律旦花测拘爻饺诧邪超矛。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。

科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。 科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。

它涵盖三方面含义： 观察：致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究（包括思想实验），通常指可通过必要的方法进行的，或能通过科学方法——一套用以评价经验知识的程序而进行的。 假设：通过这样的过程假定组织体系知识的系统性。

检证：借此验证研究目标的新度与效度。 科学知识指覆盖一般真理或普遍规律的运作的知识或知识体系，尤其指通过科学方法获得或验证过的。

科学知识极度依赖逻辑推理。

2.谈谈对科学重要性的认识和理解

1.科学是崇尚真理和真实的人们的：永无止境地探索、实践，阶段性地趋于逼近真理，阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点，尽可能不包含自相矛盾的知识体系，且是一项成果的绝大部分有利于造福人类社会的高尚事业.2.实践与科学密不可分：同时，科学是人种人类意识对客观自然的一种正确的认识，它来源于实践，并指导人类进行新一轮的实践并接受实践的检验从而进行具体有续的整理的周而复始的过程.3.科学的内涵：科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带.也可以说科学是使主观认识符合客观实际和创造符合主观认识的客观实际的实践活动.4.科学态度的作用：通过多方面重复的或普遍的实践检验与科学思考，看主观认识是否符合客观实际，在多大程度上、符合什么样的客观实际，能否创造出符合主观认识的客观实际，这种态度是科学态度.用科学态度指导个人行为与社会实践，这种思想是科学意识与科学精神.科学家是在科学实践中有重大突破创新（重大发现或发明）的人.这是辩证唯物主义科学观的基本观点.5.真理必须是科学的：否则就不能实现预期的目的.6.科学的不等于是真理：实现了杀人、放火、战争的预期目的，只是正确地运用科学，不一定符合真理，也可能是犯罪.无论是自然科学还是社会科学，我们学科学知识、用科学技术、发展科学事业，都是为了实现预期的目的，只有这目的崇高而远大，才能创造人生的高价值与开拓精神的高境界，实现人的大发展；才能创造社会的高效益，促进社会和谐的大发展.科学家只有把目标定在创建和谐社会与和谐世界上，或者说把科学的功能用在实践真理与发展真理上，才能使科学成为真理，成为推动社会发展的真正动力.。

3.人们对科学的理解

科学是从事实验，进行测量和观察，运用假设、推理、论证等过程，建立起解释事物的结构、状态、行为和原因的各种理论；科学家通过研究发现规律，发明技术和工具，提出解决问题、改变事物运动方式的建议和安排；科学家在了解和掌握规律、原理、理论的基础上，对未知现象提出假设、进行检验，探索种种有关自然界的问题，并努力对它们作出回答，为后人留下继续探索的阶梯；同样，科学家也进行猜测、反驳、证实和否证，通过进一步研究，区分真理与谬误，区分明智与愚蠢；科学还会告诉你，如何到达你想要去的地方，如何做你想要做的事情；等等。

这一切都是科学家要做的事，都是科学要告诉你的事实。

4.谈一谈你对科学的认识

随便找几句就能应付你的老师 科学是什么？ 晏成和 科学，是当今使用频数最高的一个词，这个词如何解释？中外大百科全书及各种字典、词典的诠释可谓五花八门 。

话越说越长，给人的感觉却越不清楚，难得要领。 说科学是一种理论化的知识体系--宗教有很完善的知识体系，可又不是科学。

说科学分为自然科学和社会科学--可环保科学、心理科学归属应如何界定？说科学是发展的永远试图否定现有理论--今天的科学理论有没有必要普及传播？说科学精神之一是怀疑--要不要怀疑明天早晨会天亮 ？ 可见科学既是知识、又不全是知识；科学既是自然的、又是社会的；科学既要坚定继承、又要大胆怀疑；既要忠于守旧、又要乐于迎新……，这一系列矛盾的诠释如同罩人于五里雾中。并且该忠于什么、能怀疑什么，乃当今科技前沿，更难一时半会说得清。

那么，科学是什么，能否有简单明了的解释？为此，我们不妨从头去看看科学的由来和进程。现代科学是从哥白尼时代开始的，哥白尼发现了地球自转公转的运行规律，提出了日心说，从运动规律入手，开现代科学之先河--现代科学是从探讨运动规律开始。

之后琳琳种种的科学发现、科技进展都与事物的运动息息相关。科技的进步向我们展示，世间万事万物大到宇宙天体、沧海桑田，中到植物动物、汽车飞机，小到分子原子、基本粒子都是在以一定的规律运动着。

在科学这个词中常常隐指这些运动的规律及其运用，凡符合运动客观规律的总是合理的、成功的、科学的；违背事物运动规律的总是荒唐的、失败的、反科学的。 综上述，我们可以定义：科学就是事物运动的客观规律。

简单、明确。什么是科学？事物运动的客观规律就是科学。

关注科学就是关注事物的运动规律，研究科学就是研究事物的运动规律，反科学就是违背运动规律，伪科学就是捏造运动规律。自然科学是自然界物质运动的规律，社会科学是人类社会进步发展的客观规律。

尽管人们的科学探索之路曲折漫长，但人类还是在一步一步地接近事物运动的客观实在。 恰当的定义将给人们正确的科学观，我们才既不怀疑一切；又不盲目崇拜。

科学将不断进展，不断接近事物运动的客观实在。被事实证明的运动规律和客观实在是应当坚持和传播的；违背客观实在、回避运动的"理论"则是必须扬弃的。

事物之所以如此运动是在一定的客观条件下形成的，事物之间是普遍联系、相互影响的，所以人们在科学探索和运用中应注重运动的客观条件及各运动间的联系和影响。 诸多事物在相互联系和影响中有规律的运动着，构成了我们这个绚丽多彩的世界。

而科学研究就是要在运动规律中解读这个世界，注重探讨事物运动规律的科研往往是正确的、科学的；回避事物的运动、忽视运动规律？quot；科研"，往往是伪科学；鼓吹测不准而教唆学子放弃探测运动规律的是典型的反科学。 今天，如果有人说："古人云，天有不测之风云，"而要关闭所有的气象局、站。

人们一定会认为这很愚昧、荒唐。八十年前有人云："核外电子的运动是测不准的，"于是几十年所有的科研都绕开了核外电子的运动，绕开了电子运动的规律，科学由此走进了迷魂阵。

今天，我们的教科书还在宣扬测不准原理，老师教、学生学，八十年还不够！还要贻误科学到什么时候？所以在此提出：科学是事物运动的客观规律，提请人们关注运动、关注事物运动的客观规律、关注核外电子的运动规律 -------------------------------------------------------------------------------- 科学是什么 阿西莫夫 在开始的时候几乎就是好奇心。 好奇心是一种强烈的求知欲，无机物是不会有的，而有些活的有机体也因为缺乏好奇心而显得全无生气。

一棵树无法以我们所能辨认的方式对它的环境表示好奇；海绵或牡蛎也同样不能。风、雨或海流带给它们所需要的物质，而它们也能够从中获取。

假如遇到的是火、毒品、猎食动物或寄生物，它们也会安安静静地死去，就像活着的时候一样无声无息。 早在生命诞生的初期，某些有机体就己发展出一种独立运动的能力。

这对它们控制环境具有重大意义。会动的有机体已不再是消极地等待食物，而是主动地去寻找食物。

于是世界上出现了冒险与好奇心。一个有机体如果在寻找食物的竞争中犹豫不前，过度保守，必然会惨遭挨饿的命运。

因此，在早期，为了求生存，必须加强对环境的好奇心。 以蠕动方式寻找食物的单细胞草履虫，不可能像人类那样有自觉的意识和愿望，不过，它具有一种动力（即使只是“简单”的物理-化学的动力），使它好像是要在周围的环境中寻找食物或安全。

这种由“好奇心”引起的动作我们最容易辨认，因为这种动作是与人类生命最为相近的那种生命所必不可少的。 当有机体变得越来越复杂时，它的感觉器官也更加多样化，而且更为复杂、更为精细，有关外界环境的更多的信息被接收进来。

与此同时，它也发展出（是因是果我们无法分辨）日趋复杂的神经系统，以储存或转译由感觉器官所接收到的信息。 求知欲 有时候，接收、储存、转译外界环境信息的能力超过了所必需。

一个有机体吃得很饱而又无所事事，眼前又没有危险，它又会怎样呢？ 或许它会像牡蛎。

5.对科学的理解

科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。

科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。1888年，达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。

达尔文的定义指出了科学的内涵，即事实与规律。科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。

科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。

它涵盖三方面含义：观察：致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究（包括思想实验），通常指可通过必要的方法进行的，或能通过科学方法——一套用以评价经验知识的程序而进行的。假设：通过这样的过程假定组织体系知识的系统性。

检证：借此验证研究目标的新度与效度。科学知识指覆盖一般真理或普遍规律的运作的知识或知识体系，尤其指通过科学方法获得或验证过的。

科学知识极度依赖逻辑推理。

6.对科学是怎样理解的

科学并不神秘，它就在我们身边。只要留意，我们身边：处处有科学。只是要注意观察和思考。

科学，本指分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。

自古典时代，科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。科学的方法奠定了基础，强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪，自然哲学（自然科学）被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。

7.谈谈你对科学精神的理解

要理解科学精神，先要知道科学的定义。百度知道，就地搜索“什么的思维方式叫科学思维”，以及搜索“《自然地理》科学研究最大的特点是什么？科学研究最终的目的什么？你知道？还是不知道？敢不敢公开回答？”，会找到科学的准确定义。

科学是科学，创新是创新。科学并非要创新，在教育落后的情况下大力发展教育，培养创新的土壤，比锐意创新更加重要。

科学最重要的是客观，最主要的特点是全面、全息、正确、准确、精确。

科学精神最重要的是建立客观，揭示事实真相，无论有多么困难，也无论客观是否会否定我们的主观、揭示真相将遭遇到多大的阻力，甚至以牺牲生命为代价，也要勇敢地表达，所以科学精神很重要的是奉献，奉献自己的青春，奉献自己的热情，甚至奉献自己的生命。

不得不说，像钱学森这样的科学家，是无法定义清楚什么是科学，所以，哲学在中国，对于提高民族素质是多么的重要。基本上，学尖端科学可以找钱学森这样的科学家，但是学习高尚的精神，可以找中国哲学家。学习科学精神，则可以找所有默默奉献在自己岗位上的科学研究工作者。