1.人教版八年级上册道德与法治一二单元的知识点对比表格

热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。

2.人教版八年级上册道德与法治一二单元的知识点对比表格

八级理册复习提纲 第章 世界看 第节 辽阔疆域 、位置优越 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚欧陆东部太平洋西岸海陆兼备家 3、经纬度位置：⑴4°N—53°N;73°E—135°E东西跨经度60度（跨5区相差4）南北跨纬度近50度⑵部纬度北温带部热带没寒带 重要习题 ⑴Q：我纬度位置优越性哪些 A：①纬度适气候温②南北跨纬度广气候差异 ⑵Q：我理位置哪些优点 A： 发展农业产 域广南北、东西气候差异发展种农业经济提供利条件 外交往与合作 我东临太平洋西靠亚欧陆海陆外交往与合作提供利条件 发展海洋事业 我海域辽阔海岸线曲折优良港湾发海洋资源、发展海运输事业提供利条件 二、土辽阔 1、领土四端 ⑴北端：黑龙江省漠河北黑龙江主航道线； ⑵南端：南海南沙群岛曾母暗沙； ⑶东端：黑龙江与乌苏江主航道线相交处； ⑷西端：新疆帕米尔高原； 2、陆面积：960万平千米位于俄罗斯加拿居第3位 3、濒临海洋：北往南渤海、黄海、东海南海及太平洋内海渤海琼州海峡管辖海域面积300万平千米领水面积37万平千米 4、疆界及邻： ⑴陆界线达20000千米相邻家14：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、丹、缅甸、挝、越南（注意：克米尔与我相邻区） ⑵陆海岸线达18000千米沿海布着台湾岛、海南岛、舟山群岛南海诸岛等岛屿面积500平千米岛屿6500与我隔海相望家6：本、韩、菲律宾、文莱、马西亚、印度尼西亚 重要习题 Q：说说我东西端晨昏差异南北部季节差异并解释原 A：①我跨经度广东边间比西边间早 ②我跨纬度广气候差异 三、34省级行政区 1、三级行政区划： ⑴全省、自治区、直辖市；⑵省、自治区自治州、县、自治县、市； ⑶县、自治县乡、民族乡、镇 2、我拥34省级行政区（包括23省、4直辖市、5自治区2特别行政区） ⑴省区： ①跨纬度广省--海南省；跨经度广区--内蒙古自治区； ②面积区--新疆维吾尔自治区；面积区--澳门特别行政区； ③陆邻区--新疆维吾尔自治区（8） ④北归线穿省--云南、广西、广东、台湾（西--东） ⑵特记区： ①4直辖市：北京、津、海、重庆； ②5自治区：西藏、新疆、广西、内蒙古、宁夏；③2特别行政区：香港、澳门； 2、各省级行政区简称行政： 名称 简称 行政 名称 简称 行政 北京市 京 北京 湖南省 湘 沙 津市 津 津 广东省 粤 广州 河北省 冀 石家庄 广西壮族自治区 桂 南宁 山西省 晋 太原 海南省 琼 海口 内蒙古自治区 内蒙古 呼浩特 重庆市 渝 重庆 辽宁省 辽 沈阳 四川省 川或蜀 都 吉林省 吉 春 贵州省 贵或黔 贵阳 黑龙江省 黑 哈尔滨 云南省 云或滇 昆明 海市 沪 海 西藏自治区 藏 拉萨 江苏省 苏 南京 陕西省 陕或秦 西安 浙江省 浙 杭州 甘肃省 甘或陇 兰州 安徽省 皖 合肥 青海省 青 西宁 福建省 闽 福州 宁夏族自治区 宁 银川 江西省 赣 南昌 新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐 山东省 鲁 济南 香港特别行政区 港 香港 河南省 豫 郑州 澳门特别行政区 澳 澳门 湖北省 鄂 武汉 台湾省 台 台北 3、省区形状 ⑴黑龙江——鹅 ⑵山东——骆驼（乌龟） ⑶山西——平行四边形 ⑷广东——象 ⑸海南——菠萝 ⑹湖北——狗 ⑺湖南—— ⑻西藏——鞋 ⑼陕西——跪拜者 ⑽云南——孔雀 第三节 口 、世界口家 1、总量：2000达12.95亿；占世界1/5世界口家 2、我口突特点：口基数口增快 3、计划育：使口数量增同社经济发展资源环境条件相适应我政府实行计划育作项期基本策主要内容：控制口数量提高口素质其具体要求：晚婚、晚育、少、优 重要习题 Q：我口数量产哪些负面影响 A：①均教育经费少校设施落；②交通拥挤住房紧张； ③资源破坏环境污染； ④业困难； 二、口东西少 1、口密度：我平均口密度每平千米135世界平均口密度（每平千米39）三倍 2、口布均：东部区口密度特别东南部沿海些省区口密度更；西部口密度口界线：黑河--腾冲 4、形原：⑴形：东部平原丘陵西部高原山；⑵气候；⑶交通； 5、口：⑴河南省——口第密度（省）；⑵澳门——口少密度（行政区）；⑶西藏——口密度 第四节 民族 、56民族 1.共56民族统民族社主义家⑴其汉族口约占全口总数92%⑵其55民族称少数民族其壮族口1600万；⑶满族、族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、壮族口500万 2、我宪规定：⑴各民族都保持或者改革自风俗习惯自由；⑵华民共公民宗教信仰自由；⑶家保护宗教 3、各民族典型文体及节： 民族 文化 节 汉族 赛龙舟、舞狮 秋节、春节 维吾尔族 手鼓舞 古尔邦节 傣族 孔雀舞、竹筒饭 泼水节 蒙古族 摔跤、马琴 达慕 朝鲜族 鼓舞、跳板、荡秋千 苗族 阿细跳月 芦笙节 哈萨克族 姑娘追 壮族 三月三歌节 彝族白族 火节 重要习题 Q：我民族组与本、美何异同 A：①美：移民家民族复杂； ②本：单民族主—民族； ③：汉族主民族家庭； 二、民族布 1、民族布特点：杂居、聚居汉族布遍及全各东部部集；少数民族布相散布西南、西北东北区 2、民族区域自治：设立自治机关建立自治区、自治州、自治县、民族乡等 3、云南省布少数民族数量 重要习题 Q：我民族布特点区经济发展文化交融带哪些处 A：①便于各民族文化交流与融合；②利于安定团结家局势稳定；。

3.人教版政治八年级上册知识点

一至三课行不？

1，家庭的定义

2，家庭关系确定的情形

3，家庭结构的类型

4，家庭的功能

5，我们与父母的关系

6，家庭与我们的关系

7，父母的爱是一种怎样的爱？

8，父母有抚养未成年子女的义务

9，怎样感受家庭的温暖？

10，为什么我们必须要孝敬父母？

11，孝敬父母的具体表现

12，家庭烦恼与矛盾产生的原因

13，代沟产生的原因

14，怎样正确对待矛盾？

15，逆反心理的距离表现

16，逆反心理的危害与应对措施

17，怎样理解父母？

18，交往的艺术有哪些？

19，怎样交友？

20，朋友的作用

21，交友的原则

22，异性交往的积极意义

23，异性交往的基本原则

24，中学生应如何把握男女同学之间的感情？

25，与异性交往中，如何学会保护自己？

4.八年级上册政治归纳知识点

第一单元 相亲相爱一家人

一、知识点

1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2. 现在的家庭组织大致有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等四种形式。

3. 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

4. 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

5. 母爱是世界上最无私的爱。

6. 产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距，其实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。

7.跨越代沟的最好方法是沟通。

8.理解父母的有效方法是换位思考。

9..我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感即产生逆反心理，在多数情况它会导致对父母的反抗。

10.当我们与父母发生矛盾时，首先应与父母商量。

11.学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。

实现与父母有效的沟通的关键是理解。

二. 分析题

1.请你说说"家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处"这句话的含义。

答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。

2.你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢？你是怎样想的？你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗？你认为用什么办法解决这类比较妥当？

答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。

3.一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢？你赞同这句话吗？请说出理由.

答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。

4.我们怎样表示自己对父母的爱？

答：对父母态度温和，不采取偏激的行为；要表现出一定的独立性，让父母放心；关心父母，帮助父母做点家务；注意与父母的交流和沟通，跟父母说说心里话；时时记住父母的用心良苦，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张。

5.八年级上册政治的知识梳理在线等待处理,不要把别的网页的一大段文

八年级思想品德基本知识点梳理（上册） 1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。 3、家庭关系确立的情形：结婚、生育、收养、再婚、非婚生子女。

4、家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。还有少量单亲家庭和联合家庭。

5、父母与子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

6、父母对子女有抚养教育的义务。如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 8、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是道德义务、法律义务。

成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 9、孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：心理上：爱、理解、关心；行动上：帮忙干家务、分忧；自己：努力学习、积极上进，让父母高兴…… 孝敬父母需要付出代价：时间、感情、体力，甚至委屈自己。

收获的是甜蜜。 10、孝敬父母不是愚孝，也不是盲从，建立在两个基础上：平等、道德和法律。

11、产生代沟的直接原因是我们与父母的年龄差距；代沟的实质是反映在年龄差距背后的多重代际差异。 12、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。

要理解和体谅父母。 13、逆反心理，即我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感。

14、对于逆反心理我们要辨证地看待：肯定反得对的，否定反得错的。 与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

15、极端的逆反心理有危害：惩罚了自己，也伤害了父母。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

16、如何看待父母与我们间产生的矛盾和代沟：不能否认、不能漠视、不能夸大。 要从现实中架起沟通的桥梁，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。

17、沟通的过程：冷静商量、弄清分歧所在、找到办法。 18、沟通，其实是辨明是非、寻求最佳效果的过程。

19、有效沟通的基本要领：了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。核心是爱的奉献。

20、与父母交往的艺术：赞赏父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较（要学会宽容）。 与父母交往黄金法则：你想让父母怎么对待你，你就怎么对待父母。

21、要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。 良好的人际关系是互相选择的结果，学会积极交往，开放自我。

22、受欢迎的人有一些共同的特征：真诚、友好、善良、负责任等品德。 23、交友原则：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 24、男女同学之间交往的意义：可以增进了解，互相学习，完善个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往的能力；可以学习适应社会的要求等。

25、男女同学之间如何正常交往：既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。

26、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。 这是正常、自然而又美丽的事。

27、如何正确对待男女同学之间的感情：我们要慎重对待、理智处理，还要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。

28、在与异性相处时，我们要学会保护自己。 外界保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境等。

自我保护：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 29、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

30、随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代？ ——不能。知识可以通过各种方法获得，而教师教给我们的是思考方法；老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，老师有不可替代的作用。

31、教师工作的特点：教书、育人。 32、老师是我们的良师益友（“亦师亦友”），要知师、信师、爱师、敬师。

33、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。 34、在新型师生关系中，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友；学生是知识的探索者、求助者，是老师的朋友。

35、主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。

36、主动与老师沟通的有效方法：换位思。

6.八年级上册的历史知识点、、急求啊、、

八年级上册复习资料 第一单元 侵略与反抗 1、中英鸦片战争（1840—1842年） （1）根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。

（2）导火线：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。 （3）主要经过：1840年6月，英国挑起战争。

1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和签订《南京条约》。 （4）中英《南京条约》的主要内容： ①割地——割香港岛给英国 ②赔款——2100万银元 ③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海 ④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（5）影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。 2、第二次鸦片战争（1856—1860年） （1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。

（2）参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。 （3）主要经过：1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园，俄国趁火打劫，共割占了中国领土150多万平方公里。

（4）影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。 3、在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”。

李秀成在青浦大胜洋枪队；1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔，这是中国人民抗击外国侵略的典型事例。太平天国运动（反帝反封）（1851-1864年）1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称太平军。

1853年3月占领南京改名天京，定为都城，影响达18个省，动摇了清政府的统治，因此，遭到了中外反动势力的联合绞杀。 4、为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆全部领土。

19世纪80年代通过外交努力，中、俄两国签订条约，收回伊犁；1884年，清政府在新疆设立行省。意义：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆。

捍卫了中国的领土及主权。 5、甲午中日战争（1894—1895年） （1）起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。

（2）经过：1894年，日本占领朝鲜，侵略中国，在黄海战役中，邓世昌英勇抗敌，以身殉国；日军在旅顺进行大屠杀；1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。同年4月，李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，战争结束。

（3）《马关条约》的主要内容 ①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ②赔款——2亿两白银 ③开放通商口岸 ④设厂——允许日本在通商口岸设厂 （4）台湾爱国志士徐骧、刘永福打击日军，反对割台； （5）影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。 6、八国联军侵华战争（1900—1901年） （1）起因：从1898年起，义和团掀起了一场反帝爱国运动，威胁到列强在华利益。

（2）经过：1900年由西摩尔率英俄德美日法意奥八国联军入侵，攻占天津，随后攻陷北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃，1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。 （3）《辛丑条约》的主要内容 ①经济—赔款白银4.5亿两 ②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。

③外交—划定北京东交民巷为使馆界 ④军事—清政府拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。 （4）影响：《辛丑条约》的签订，给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具；中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第二单元 近代化的探索 7、洋务运动（19世纪60年代—90年代） （1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困 （2）目的：维护清朝统治 （3）学习对象：西方先进生产技术 （4）领导阶级：地主阶级 （5）时间：19世纪60—90年代 （6）主张：“师夷长技以自强” （7）代表人物：中央—奕欣 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 （8）主要内容：前期—以“自强”为口号，创办了近代军事工业，主要有安庆内军机械所、江南制造总局、福州船政局（简称“两局一所”） 后期——以“求富”为口号，开办民用工业，主要有轮船招商局（李鸿章），汉阳铁厂、湖北织布局（张之洞）。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴办了京师同文馆等一批新式学堂。

（9）结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。 （10）性质：是一次失败的封建统治者自救运动。

（11）评价：消极：主观目的是维护封建统治，没从根本上触动封建制度，因而成效不大，没有使中国富强起来 积极：通过引进西方先进技术，创办近代工业，培养了一批科技价人才，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，对西方列强、侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。

8、戊戌变法（1895年—1898年） （1）背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重 （2）领导阶级：资产阶级维新派 （3）代表人物：康有为、梁启超 （4）学习对象：西方先进制度（君主立宪制） （5）主要经过：序幕—1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”。发展—康有为、梁启超创办《万国公报》（后更名为《中外纪闻》），组织强学会，宣传变法，维新。

7.八上思想品德复习提纲

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情？ 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

5、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。

6、家是我们的情感栖息地。是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

7、母亲节：五月的第二个星期日 父亲节：六月的第三个星期日8、孝敬父母。（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职其中最重要的是敬重和爱戴父母。

（4）我们应如何孝敬父母？P16 (5)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？P17(6)对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P179、孝敬父母的三个层次p15第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

（1）逆反心理的主要表现：P21(2)怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。

通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。

理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。

即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？（交友的益处）朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。4、交友的原则：（1）平等互惠（2）宽容理解（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（3）乐交诤友，善交益友。

5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？p36-37(2)男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 真诚待人、坦然大方6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

（2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要（1）谨慎对待，理智处理（2）学会选择，学会承担责任（3）学会保护自己第四课 老师伴我成长 1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合；（6）把握好分寸。第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异：肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 。