1.补充每个句子的知识点

5.在第三个拐口向左转 turn left向左转 turn right向右转 go straight直走 之类的指路词这是在给你一个示范，怎么为别人指路，同时提到should的用法should do something (sth.)6.昨天晚上这房间很吵 （1）这只是一般的句型没有什么特别要注意的，只要看它怎么表达一个句子， （2）.也是noisy（吵闹的）的例句7.你玩得开心吗？ enjoy oneshlf 注意一下enjoy的用法；以及疑问句的句式形式（如何发问）8.我们应尽力学好英语 （1）.should do sth. （应该做某事） （2.）try one's best to do sth.（尽某人的全力做某事）9.你打电话给我的时候我正在洗澡 take a shower（词组：洗澡） when的从句（此表示在那时） 10.昨天这个时候我正在做功课。

was doing sth.同第九句 这都是过去进行时的时态，昨天正在做什么事而is doing sth.就相当于，have/has been doing sth.表示将要怎么样 现在完成进行时（从过去开始到现在动作还在进行）可以稍作联想。

2.【高考】老师平时补充的知识点在高考时会不会考察（ 一定要准确）

首先高考实际上是一个很基本的考查，80%的分数都是基础分，只要书本上的知识你真的掌握了，得高分还是很容易的。所以说要先保证基础，而后如果你有多余的精力当然可以涉及课本外的知识

其次老师们其实也只是说把能教给你的都教给你，希望学生能多掌握一些知识，这样才能有把握考出好成绩。就像画重点，多画一些自然就会有和考试相同的内容。所以说老师补充的知识点没人能确切的就说是考还是不考，但可以肯定的是书本上的基础知识一定会考

最后与其说是重视老师补充的某个知识点，还不如更好的去领会老师教授的解题方法。高考的题型并不是很多，而每种题型都有其固定的解答思路，掌握好方法能很好的保证做题速度与正确率

老师们都是很有经验的，只要按部就班的跟着老师的进度复习，自然会有进步

加油吧~

3.补充每个句子的知识点5.Youshouldturnleftatt

5。

在第三个拐口向左转 turn left向左转 turn right向右转 go straight直走 之类的指路词 这是在给你一个示范，怎么为别人指路，同时提到should的用法should do something (sth。 ) 6。

昨天晚上这房间很吵 （1）这只是一般的句型没有什么特别要注意的，只要看它怎么表达一个句子， （2）。也是noisy（吵闹的）的例句 7。

你玩得开心吗？ enjoy oneshlf 注意一下enjoy的用法；以及疑问句的句式形式（如何发问） 8。 我们应尽力学好英语 （1）。

should do sth。 （应该做某事） （2。）

try one's best to do sth。（尽某人的全力做某事） 9。

你打电话给我的时候我正在洗澡 take a shower（词组：洗澡） when的从句（此表示在那时） 10。 昨天这个时候我正在做功课。

was doing sth。同第九句 这都是过去进行时的时态，昨天正在做什么事 而is doing sth。

就相当于，have/has been doing sth。表示将要怎么样 现在完成进行时（从过去开始到现在动作还在进行）可以稍作联想。

4.四年级上册数学北大知识点

（北师大版）四年级数学上册教案 知识点 第一单元《认识更大的数》 数一数 知识点： 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。

数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 2、十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进 制关系。

3、数数。能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 人口普查（亿以内数的读法、写法） 知识点： 1、亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。

在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。

2、亿以内数的写数方法。 从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。

3、比较数大小的方法。 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。

如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。

国土面积（多位数的改写） 知识点： 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。

2、改写的意义。 为了读数、写数方便。

森林面积（求近似数） 知识点： 1、精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。

2、用四舍五入法保留近似数的方法。 根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。

而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。

最后一定要写出单位名称。 二单元《线与角》 线的认识 知识点： 1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。

直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。

线段：不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。

射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起。）

补充知识点： 2、画直线。 过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。

3、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。 4、直线、射线可以无限延长。

因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体 的长度。如：直线长4厘米。

是错误的。只有线段才能有具体的长度。

平移与平行 知识点： 1、感受平移前后的位置关系———平行。（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。）

2、平行线的画法。 （1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。

（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。 （3）沿一条直角边在画出另一条直线。

3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。 补充知识点 ：用数学符号表示两条直线的平行关系。

如：AB∥CD。 相交与垂直 知识点： 1、相交与垂直的概念。

当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（互相垂直：就是直线OA 垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。

（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。） 2、画垂线： （1）过直线上一点画垂线的方法。

把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。

（2）过直线外一点画垂线的方法。 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。

注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。

补充知识点： 1、会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如：OA⊥OB。

2、明确点到直线之间垂线段最短。 旋转与角 知识点： 1、角的概念。

由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。

2、认识平角、周角。 平角 ：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直角。

周角：角的两边重合，（像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直角。 3、角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做优角（此为补充内容）；等于360度的角叫做周角。

4、动手画平角、周角。 角的度量 知识点： 1、认识度。

将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。 2、认识量。