以我多年的经验，科普不是万能的。科普的目的，第一个是传递科学知识，第二个更重要，是传递科学精神。具有了科学精神，一个初中生甚至比一个迷信的大学教授更有鉴别能力。

社会上有反科学的人群，这是很正常的。我们看一堆石头，它们有的美，有的丑，有的光滑洁白，后的狰狞丑陋。石头有千变万化，有美丑悬殊，人群又何尝不是这样？虽然说把人分为美丑有点“政治不正确”，但事实就是如此。人类天生就有美丑，智力有悬殊，人品道德天生有高下，有的人天生淳朴，有的人天生阴险，有的人天生聪颖，有的人天生愚笨。虽然有一句话说，叫“教育可以改造人”，但教育也不是万能的。我身边就有例子，相信大家在单位上也遇见过，有的人天生就是个懒货，扶不起的阿斗，你就是把他强行送去大西北当兵，也不可能将他教育改造成正常人。科普也是一种教育，属于大众教育的一种，教育不是万能的。

虽然说了这么多困难，也告诉大家，教育不是万能的，但科普还是要搞的。世界上迷信的势力已经这么大，你再不教育，不是更落后了吗？我们关键要清楚，科普需要给什么人看。科普要给具有一定道德品质，愿意接受新知识的人看，主要面对在科学与迷信之间徘徊，模棱两可，还没有最后确定三观的人看，我认为，主要就是13-20岁的少年和年轻人。年轻人是国家的未来，是社会的希望，老一辈的人他们迷信和愚蠢，由于习惯的力量，很难改变了，但年轻人还有希望。多把一个年轻人从迷信和错误的深渊挽救回来，也许就可以在将来多一个科学的力量，多一个健康活泼的家庭。正面的力量多了，负面的力量才会消减。这个就需要我们百倍的耐心。

我以前在论坛做管理员的时候，如果遇上问题，都是非常耐心的解释，只要他不是道德恶劣的神棍，我都会认真的解答问题，有时候，和一个普通网友的来回的互动解答，会延续几十个楼层。一天挽救一个人，一年就是300个人。这300个人成为我们的力量，就会影响周边的3000个人。为了增加科普的力量，我还建立了一些专门的群，把我认识的科学家，科普作家，大学教师，政府官员，和各种大小媒体代表拉到群里面，让他们互相交流，互相影响。科普工作者是鱼，媒体是水，他们不应该是独立的，而是互相影响，互相扶助的关系。

虽然困难重重，比如被反转基因的人下流诋毁辱骂，但我还会坚持下去，直到我干不动了为止。