谢邀！关于意识的问题。

意识的问题是一个哲学的问题。也是关于世界本源的问题。存在决定意识。意识是存在的反映。也就是说，物质是第一性的。意识是第二性的。物质决定意识。意识是物质的反应。意识对物质也能起到反作用。人类的意识依赖于肉体的存在。如果人的肉体不存在，意识也随之消失的。但是，随着科技的发展，有的认为意识也可以脱离肉体而存在。比如说，量子力学的纠缠理论。平行宇宙的问题。人去世之后，体重少了0.2克的重量。有的科学认为这就是灵魂的意识的重量。社会在发展，科学在进步。关于意识存在的问题有待于科学进一步证明。

“培养学生在课堂上的问题意识，可以点燃学生的智慧之光”啥意思？

”培养学生在课堂上的问题意识，可以点燃学生的智慧之光”啥意思？教师在课堂上有意识的培养学生的疑问意识，是教学方法的一个重要方面。教师课堂教学不能一言堂，老干讲，老师是传声筒，学生是接收器，这样的课堂教学是没有生气的。学生是被动学习，老师讲一点就学一点。这是传统的教学方法。不利于学生的能力的培养。新的教学方法是在教授知识得同时，还要注重学习能力的培养。老师在教学中有意识的启发学生的智力，调动学生的积极性，让学生参与老师，学生的互动中，鼓励学生提出疑问，并在互动中解决问题。从中学生学会分析，解决问题的方法，长期坚持就能高学生的智能。学生有了问题的意识和能力，就像战士手中有了武器一样，也提高了自己的自学的能力。这是可以受用终身的。因此说培养学生的课堂上的问题意识，是点燃学生智慧之光的。