1.搜索关于太阳的资料,小学三年级

太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径大约是1392000(1.392*106)千米，相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2*1030千克（地球的330000倍）。从化学组成来看，现在太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚变的方式向太空释放光和热。

太阳目前正在穿越银河系内部边缘猎户臂的本地泡区中的本星际云。在距离地球17光年的距离内有50颗最邻近的恒星系（与太阳距离最近的恒星是称作比邻星的红矮星，大约4.2光年）。

太阳是一颗黄矮星（光谱为G2V），黄矮星的寿命大致为100亿年，目前太阳大约45.7亿岁。 在大约50至60亿年之后，太阳内部的氢元素几乎会全部消耗尽，太阳的核心将发生坍缩，导致温度上升，这一过程将一直持续到太阳开始把氦元素聚变成碳元素。虽然氦聚变产生的能量比氢聚变产生的能量少，但温度也更高，因此太阳的外层将膨胀，并且把一部分外层大气释放到太空中。当转向新元素的过程结束时，太阳的质量将稍微下降，外层将延伸到地球或者火星目前运行的轨道处（这时由于太阳质量的下降，这两颗行星将会离太阳更远）。

中文名

太阳

外文名

Sun

别称

白驹 金虎 赤乌 阳乌 金乌 金轮 火轮

分类

恒星

质量

1.9891*1030 kg

演化

太阳是在大约45.7亿年前在一个坍缩的氢分子云内形成。太阳形成的时间以两种方法测量：太阳目前在主序带上的年龄，使用恒星演化和太初核合成的电脑模型确认，大约就是45.7亿年。这与放射性定年法得到的太阳最古老的物质是45.67亿年非常的吻合。太阳在其主序的演化阶段已经到了中年期，在这个阶段的核聚变是在核心将氢聚变成氦。每秒中有超过400万吨的物质在太阳的核心转化成能量，产生中微子和太阳辐射。以这个速率，到目前为止，太阳大约转化了100个地球质量的物质成为能量，太阳在主序带上耗费的时间总共大约为100亿年。

太阳没有足够的质量爆发成为超新星，替代的是，在约50亿年后它将进入红巨星的阶段，氦核心为抵抗引力而收缩，同时变热；紧挨核心的氢包层因温度上升而加速聚变，结果产生的热量持续增加，传导到外层，使其向外膨胀。当核心的温度达到1亿K时，氦聚变将开始进行并燃烧生成碳。由于此时的氦核心已经相当于一个小型“白矮星”（电子简并态），热失控的氦聚变将导致氦闪，释放的巨大能量使太阳核心大幅度膨胀，解除了电子简并态，然后核心剩余的氦进行稳定的聚变。从外部看，太阳将如新星般突然增亮5~10个星等（相比于此前的“红巨星”阶段），接着体积大幅度缩小，变得比原先的红巨星暗淡得多（但仍将比现在的太阳亮），直到核心的碳逐步累积，再次进入核心收缩、外层膨胀阶段。这就是渐近巨星分支阶段。

太阳的生命归宿

地球的命运是不确定的，当太阳成为红巨星时，其半径大约会是现在的200倍，表面可能将膨胀至地球现在的轨道——1AU(1.5*101m)。然而，当太阳成为渐近巨星分支的恒星时，由于恒星风的作用，它大约已经流失30%的质量，所以地球的轨道会向外移动。如果只是这样，地球或许可以幸免，但新的研究认为地球可能会因为潮汐的相互作用而被太阳吞噬掉。但即使地球能逃脱被太阳焚毁的命运，地球上的水仍然都会沸腾，大部分的气体都会逃逸入太空。

2.关于太阳的科学知识要适合于儿童,

天文学释义它的体积是地球的130多万倍，太阳系的中心天体.银河系的一颗普通恒星.与地球平均距离14960万千米，直径139万千米，从地球到太阳上去步行要走3500多年，就是坐飞机，也要坐20多年.平均密度1.409克/立方厘米，质量1.989*10^33克，表面温度5770℃，中心温度1500万℃.由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层.其中心区不停地进行热核反应，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射.其中二十二亿分之一的能量辐射到地球，成为地球上光和热的主要来源.恒星也有自己的生命史，它们从诞生、成长到衰老，最终走向死亡.它们大小不同，色彩各异，演化的历程也不尽相同.恒星与生命的联系不仅表现在它提供了光和热.实际上构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的.太阳（Sun）是一颗普通的恒星，目前在赫-罗图上度过了主序生涯的一半左右.它是一个质量为1989.1亿亿亿吨（约为地球质量的33万倍）、直径139.2万km（约为地球直径的109倍）的热气体（严格说是等离子体）球.其平均密度为水的1.4倍，但这一平均密度隐含着很宽的密度范围，从超高密的核心到稀薄的外层.作为一颗恒星太阳，其总体外观性质是，视星等为-26.3，光度为383亿亿亿瓦，绝对视星等（Mv）为+4.83，绝对热星等（Mb）为4.8，他是一颗黄色G2型矮星，有效温度等于开氏5770℃.太阳与在轨道上绕它公转的地球的平均距离为149597870km(499.005光秒或1天文单位).按质量计，它的物质构成是71%的氢、26%的氦和少量重元素.太阳圆面在天空的角直径为32角分，与从地球所见的月球的角直径很接近，是一个奇妙的巧合（太阳直径约为月球的400倍而离我们的距离恰是地月距离的400倍），使日食看起来特别壮观.由于太阳比其他恒星离我们近得多，其视星等达到-26.8，成为地球上看到最明亮的天体.太阳每25.4天自转一周（平均周期；赤道比高纬度自转得快），每2亿年绕银河系中心公转一周.太阳因自转而呈轻微扁平状，与完美球形相差0.001%，相当于赤道半径与极半径相差6km（地球这一差值为21km，月球为9km，木星9000km，土星5500km）.差异虽然很小，但测量这一扁平性却很重要，因为任何稍大一点的扁平程度（哪怕是0.005%）将改变太阳引力对水星轨道的影响，而使根据水星近日点进动对广义相对论所做的检验成为不可信.太阳基本物理参数半径：696295 千米.质量：1.989*10^30 千克温度：5770℃（表面） 1560万℃ （核心）总辐射功率：3.83*10^26 焦耳/秒平均密度：1.409 克/立方厘米日地平均距离：1亿5千万 千米年龄：约50亿年到达地球大气上界的太阳辐射能量称为天文太阳辐射量.在地球位于日地平均距离处时，地球大气上界垂直于太阳光线的单位面积在单位时间内所受到的太阳辐射的全谱总能量，称为太阳常数.太阳常数的常用单位为瓦/米2.因观测方法和技术不同，得到的太阳常数值不同.世界气象组织 （WMO）1981年公布的太阳常数值是1368瓦/米2.地球大气上界的太阳辐射光谱的99%以上在波长 0.15~4.0微米之间.大约50%的太阳辐射能量在可见光谱区（波长0.0.76微米），7%在紫外光谱区（波长0.76微米），最大能量在波长 0.475微米处.由于太阳辐射波长较地面和大气辐射波长（约3~120微米）小得多，所以通常又称太阳辐射为短波辐射，称地面和大气辐射为长波辐射.太阳活动和日地距离的变化等会引起地球大气上界太阳辐射能量的变化.对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体.万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类.太阳给人们以光明和温暖，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源.。

3.关于太阳的资料三年级

它的体积是地球的130多万倍，太阳系的中心天体。

银河系的一颗普通恒星。与地球平均距离14960万千米，直径139万千米，从地球到太阳上去步行要走3500多年，就是坐飞机，也要坐20多年。

平均密度1.409克/立方厘米，质量1.989*10^33克，表面温度5770℃，中心温度1500万℃。由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层。

其中心区不停地进行热核反应，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射。其中二十二亿分之一的能量辐射到地球，成为地球上光和热的主要来源。

恒星也有自己的生命史，它们从诞生、成长到衰老，最终走向死亡。它们大小不同，色彩各异，演化的历程也不尽相同。

恒星与生命的联系不仅表现在它提供了光和热。实际上构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的。

太阳基本物理参数 半径： 696295 千米. 质量： 1.989*10^30 千克 温度： 5770℃（表面） 1560万℃ （核心） 总辐射功率： 3.83*10^26 焦耳/秒 平均密度： 1.409 克/立方厘米 日地平均距离： 1亿5千万 千米 年龄： 约50亿年 到达地球大气上界的太阳辐射能量称为天文太阳辐射量。在地球位于日地平均距离处时，地球大气上界垂直于太阳光线的单位面积在单位时。

成为地球上光和热的主要来源，太阳系的中心天体，它们从诞生，所以通常又称太阳辐射为短波辐射。银河系的一颗普通恒星.76微米），质量1，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发射，也要坐20多年，演化的历程也不尽相同，称为太阳常数；米2。

恒星与生命的联系不仅表现在它提供了光和热。平均密度1;0，地球大气上界垂直于太阳光线的单位面积在单位时间内所受到的太阳辐射的全谱总能量。

太阳基本物理参数 半径；立方厘米 日地平均距离： 696295 千米.989*10^33克： 1亿5千万 千米 年龄，色彩各异。因观测方法和技术不同.989*10^30 千克 温度： 5770℃（表面） 1560万℃ （核心） 总辐射功率。

太阳常数的常用单位为瓦/。由于太阳辐射波长较地面和大气辐射波长（约3~120微米）小得多： 3。

由里向外分别为太阳核反应区、成长到衰老： 1. 质量： 约50亿年 到达地球大气上界的太阳辐射能量称为天文太阳辐射量，从地球到太阳上去步行要走3500多年.83*10^26 焦耳/.76微米）。世界气象组织 （WMO）1981年公布的太阳常数值是1368瓦/米2。

与地球平均距离14960万千米。其中心区不停地进行热核反应，表面温度5770℃。

其中二十二亿分之一的能量辐射到地球.4~0;0,7%在紫外光谱区（波长<.4微米）.409克/、太阳大气层.475微米处，最大能量在波长 0。实际上构成行星和生命物质的重原子就是在某些恒星生命结束时发生的爆发过程中创造出来的它的体积是地球的130多万倍。

地球大气上界的太阳辐射光谱的99%以上在波长 0，得到的太阳常数值不同，中心温度1500万℃，直径139万千米、太阳对流层： 1.15~4.0微米之间。恒星也有自己的生命史，就是坐飞机，称地面和大气辐射为 长波辐射。

大约50%的太阳辐射能量在可见光谱区（波长0.409 克/。在地球位于日地平均距离处时；立方厘米，43%在红外光谱区（波长>。

太阳活动和日地距离的变化等会引起地球大气上界太阳辐射能量的变化。它们大小不同；秒 平均密度，最终走向死亡。

4.请告诉我一些关于太阳的资料我想知道一些太阳的资料

太阳系的中心天体 ，离地球最近的恒星。

太阳从中心向外可分为核反应区、辐射区、对流层和大气层。我们直接观测到的是太-阳大气层 ，从内向外分为光球 、色球和日冕3层（见图）。

核反应区半径约是太阳半径的1/4，其间进行的氢核聚变提供了太阳经久不衰的巨大辐射的能源。 在辐射区内，通过光子的多次吸收、再发射过程把核反应区发射的高能γ射线变成低能的可见光和其他形式向外传送到对流层。

对流层里物质的对流、湍流（及湍流产生的噪声）和大尺度的环流把太阳内部的能量传输到太阳表面，并通过光球辐射出去。日面许多现象，如米粒、超米粒、黑子等都产生于对流层。

而外层大气里的一些剧烈活动（耀斑、冲浪、日珥的变化等）及太阳风等的动力也来自对流层。 太阳是一个发光的等离子体球。

它的年龄约50亿年，现正处于“中年阶段” 。太阳离地球的平均距离为1。

49598*108千米 。太阳主要的参数是：半径为6。

96*105千米，质量为1。989*1030千克 ；表面有效温度为 5770K ，中心温度约1。

5*107K ；平均密度 1。409*103千克/米3 ，中心密度约1。

6*105千克/米3 ；辐射总功率3。826*1026瓦 。

太阳辐射覆盖很宽的波长范围，从γ射线到X射线 、紫外线 、可见光、红外线直至米波段的射电辐射 ， 其中0。 2~10。

0微米波段的辐射占太阳总辐射能量的99。9%。

此外，太阳还辐射大量的粒子流，这包括太阳风及耀斑爆发时产生的高能质子事件 。通过光谱分析，已知太阳大气内有69种化学元素，其中主要成分是氢和氦，其次是氧、氮、碳，然后才是金属和其他非金属元素。

按质量计 ，氢约占71% ，氦约占27% ，其他元素占2%。 太阳是银河系旋臂中的一颗普通恒星。

位于银道面以北约8秒差距 、离银心（见银河系）约10秒差距处 。它除了周期约27天的自转外还有两种运动 ，一是以大约250千米/秒的速度绕银心转动 ，二是速度为19。

7千米/秒的本动 ，本动的向点坐标是银经56°，银纬+23°。 太阳是太阳系光和能量的源泉，太阳系所有的天体都绕它公转。

地球的环境特征乃至地球上的生命都强烈地依赖于太阳。其次，作为大量遥远恒星的代表，太阳离地球很近且光度很强，我们能观测到它的物理结构细节和微小的光度变化，从而可以得到有关太阳大气结构，日面活动客体及太阳风等的物理状态及其变化。

我们可以以太阳作参考来检验恒星的构造和演化理论。太阳集特殊的温度、密度分布和极大的特征尺度于一体，使它成为具有特殊物理条件的巨大的天体物理实验室。

因此，对太阳的观测和研究，无论对人类的生产、生活还是对研究恒星、宇宙以及对基础理论学科（原子物理学、磁流体力学、等离子体物理学等）的发展都具有重要意义。 。

5.有关阳光小学生的文字资料

评选条件和要求，品学兼优，对班风、校风建设起着带头引领作用；（3）积极上进，富有朝气，自强不息、热爱和平、热爱科学；（2）“五心”"阳光小学生"、基本条件：（1）模范遵守“小学生守则”和“小学生日常行为规范”；（2）模范遵守社会公德，即有爱心、有孝心、有诚心、有同情心，即学会学习。

2、健康心理、健康交友、具体条件：（1）“五爱”，即热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、学会创造、学会感恩、有责任心；（3）“五学会”、学会生存、学会合作；（4）“五健康”，即健康思想、健康体魄：

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6.有关太阳系的资料六年级能懂的

中文名称：太阳系 英文名称：solar system 定义：（1） 由太阳和围绕它运动的天体构成的体系及其所占有的空间区域。

（2） 由太阳、行星及其卫星与环系、小行星、彗星、流星体和行星际物质所构成的天体系统及其所占有的空间区域。 所属学科：天文学（一级学科）；太阳系（二级学科） 太阳系 （Solar System）就是我们现在所在的恒星系统。

它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：8颗行星冥王星已被开除、至少165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、彗星和星际尘埃。

广义上，太阳系的领域包括太阳、4颗像地球的内行星、由许多小岩石组成的小行星带、4颗充满气体的巨大外行星、充满冰冻小岩石、被称为柯伊伯带的第二个小天体区。在柯伊伯带之外还有黄道离散盘面、太阳圈和依然属于假设的奥尔特云。

太阳系的主角是位居中心的太阳，它是一颗光谱分类为G2V的主序星，拥有太阳系内已知质量的99.86%，并以引力主宰着太阳系 太阳及其行星。木星和土星，是太阳系内最大的两颗行星，又占了剩余质量的90%以上，目前仍属于假说的奥尔特云，还不知道会占有多少百分比的质量。

太阳系内主要天体的轨道，都在地球绕太阳公转的轨道平面（黄道[1]）的附近。行星都非常靠近黄道，而彗星和柯伊伯带天体，通常都有比较明显的倾斜角度。

由北方向下鸟瞰太阳系，所有的行星和绝大部分的其他天体，都以逆时针（右旋）方向绕着太阳公转。有些例外的，像是哈雷彗星。

环绕着太阳运动的天体都遵守开普勒行星运动定律，轨道都以太阳为椭圆的一个焦点，并且越靠近太阳时的速度越快。行星的轨 太阳系内天体的轨道道接近圆形，但许多彗星、小行星和柯伊伯带天体的轨道则是高度椭圆的。

在这么辽阔的空间中，有许多方法可以表示出太阳系中每个轨道的距离。在实际上，距离太阳越远的行星或环带，与前一个的距离就会更远，而只有少数的例外。

例如，金星在水星之外约0.33天文单位的距离上，而土星与木星的距离是4.3天文单位，海王星又在天王星之外10.5天文单位。曾有些关系式企图解释这些轨道距离变化间的交互作用。

依照至太阳的距离，行星序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，（离太阳较近的水星、金星、地球及火星称为类地行星，木星与土星称为近日行星，天王星与海王星称为远日行星）8 颗中的6颗有天然的卫星环绕着，这些星习惯上因为地球的卫星被称为月球而都被视为月球。在外侧的行星都有由尘埃和许多小颗粒构成的行星环环绕着，而除了地球之外，肉眼可见的行星以五行为名，在西方则全都以希腊和罗马神话故事中的神仙为名。

幸神星（Tyche）:2011年2月15日消息[2]，可能在太阳系边缘发现一颗新行星，质量或是木星4倍，将成为第九大行星和最大行星，轨道距离太阳有约15,000天文单位远。这颗位于奥尔特云外侧的气体庞然大物 - 幸神星（Tyche）是否存在的数据将在年底公布，科学家认为美国宇航局太空望远镜“广域红外探测器”（WISE）已经收集到这方面证据。

丹尼尔·惠特迈尔和约翰·马特瑟根据彗星的角度，最先指出幸神星存在，可能主要由氢和氦构成，拥有像木星一样的大气，并有斑点、环和云团，可能存在卫星。当前命名为幸神星 - 掌管城市命运的希腊女神名字。

太阳（Sun） 太阳是太阳系的母星，太阳也是太阳系里唯一会发光的恒星，也是最主要和最重要的成员。它有足够的质量让内部的压力与密度足以抑制和承受核融合产生的巨大能量，并以辐射的型式，例如可见光，让能量稳定的进入太空。

太阳在赫罗图上的位置太阳在分类上是一颗中等大小的黄矮星，不过这样的名称很容易让人误会，其实在我们的星系中，太阳是相当大与明亮的。恒星是依据赫罗图的表面温度与亮度对应关系来分类的。

通常，温度高的恒星也会比较明亮，而遵循此一规律的恒星都会位在所谓的主序带上，太阳就在这个带子的中央。但是，比太阳大且亮的星并不多，而比较暗淡和低温的恒星则很多。

太阳在恒星演化的阶段正处于壮年期，尚未用尽在核心进行核融合的氢。太阳的亮度仍会与日俱增，早期的亮度只是现在的75%。

计算太阳内部氢与氦的比例，认为太阳已经完成生命周期的一半，在大约50亿年后，太阳将离开主序带，并变得更大与更加明亮，但表面温度却降低的红巨星，届时它的亮度将是目前的数千倍。 太阳是在宇宙演化后期才诞生的第一星族恒星，它比第二星族的恒星拥有更多的比氢和氦重的金属（这是天文学的说法：原子序数大于氦的都是金属。）

比氢和氦重的元素是在恒星的核心形成的，必须经由超新星爆炸才能释入宇宙的空间内。

换言之，第一代恒星死亡之后宇宙中才有这些重元素。最老的恒星只有少量的金属，后来诞生的才有较多的金属。

高金属含量被认为是太阳能发展出行星系统的关键，因为行星是由累积的金属物质形成的。 内太阳系 内太阳系在传统上是类地行星和小行星带区域的名称，主要是由硅酸盐和金属组成的。

这个区域挤在靠近太阳的范围内，半径还比木星与土星之间的距离还短。 内行星 所有的内。

7.三年级下册科学小论文太阳有哪些知识

1、没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。（牛顿）生活中充满神奇的科学奥秘，人们总喜欢问个为什么，并力求找到答案。

2、猜想和事实之间的关系：猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法验证。

3、酒精灯火焰分三层：外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，焰心温度最低。使用酒精灯的注意事项：（1）点燃酒精灯时，不得倾斜灯体引火，要从侧面点燃。（2）物体应放在外焰加热。（3）熄灭时不能用口吹，应用灯帽盖灭。盖灭后再提起灯帽重新盖上，防止下次使用时无法打开。

4、距今大约2.3亿年到6500万年的时候，恐龙大量繁殖，称霸地球的时间长达1.65亿年之久。然而，庞大的恐龙家族却神秘地灭绝了，而且是在它的极盛时期。恐龙生存需要的条件有：充足的食物、适宜的温度、充分的氧气和没有致命伤害的物质。

5、环境突变是恐龙灭绝的直接原因，造成地球环境突变的因素主要包括：彗星撞击地球，火山活动，气温骤变，流行疾病，强辐射等。

6、蜘蛛走在网上不粘脚是因为脚上可能有一种特殊的油。水总是从上向下流是因为地球有吸引力。用纸杯能把水烧开是因为纸杯把热量传递给了水。用火烧空纸杯会燃着是因为纸杯里没有水，加热就会达到纸杯燃烧的温度。

7、水结冰后会把杯子撑破是因为水结冰后体积会变大。杯子竖直扣入水底，塞在杯中的纸团不会湿是因为杯中有空气，气压压着水不会进入杯中。灰尘和树叶会跟着急速行驶的汽车跑是因为带动了空气的流动，后面和两侧的空气来补充形成了风，吹动了灰尘和树叶。

8、喜马拉雅山是因为地壳板块运动形成的。关于月球的形成原因科学家的猜想有：俘获假说、地月共生、同一尘埃凝成等。

9、空气的流动形成了风。风的特点是看不见流动的。风是在空气有气温差别的条件下形成的，热地方的空气轻，压力小；冷地方的空气重，压力大。风是一种自然现象，是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源，同时又能给人们带来灾难。春天是个多风的季节。

10、纸风车能帮助我们找到风，制作纸风车的工具和材料有剪刀、纸、大头针、带橡皮的铅笔等。加大风力、减小风叶、调整迎风角度、减小摩擦力可以使纸风车转的更快。

11、风的两个基本观察项目是风向和风力。气象上把风吹来的方向确定为风向。风的力量叫风力，风的速度越快风力就越大，人们把风力从小到大划分为0级到12级。龙卷风是一种风力极强而范围不大的旋风。气象台一般用风向标测量风的方向，用风力计测量风的大小。12、怎样感受风的力量（和方向）？观察仪器可以帮助我们更准确地测量风力和风向。（1）通过皮肤直接感受。（2）通过观察被风吹动的物体来感受。

13、风级歌：一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级小树随风摆，六级举伞有困难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。

14、人们利用风的方式有哪些？人们利用风推动风车发电、提水、磨面，推动帆船行驶，让降落伞带人缓慢降落，制作玩具风车等。

15、风会给人类带来哪些危害？台风、龙卷风可以吹倒树木、吹毁房屋、破坏庄稼等，造成巨大损失。