教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在2005年作出的。2004年底开会推出,但正式发布是2005,所以一般称作05定义,但也有叫aect2004的 。　　教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出,后来经1972年，1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念，现行的“教育技术”定义中，美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关"教育技术"的定义影响很大。　　中国对教育技术定义的讨论相当丰富，《中国电化教育》和《教育技术研究》杂志发表了几乎国内全部重要学者对教育技术定义理解的论文。

传播学到底学什么？

学信息呀~

作为一个非211但总被别人误认为是211实际情况211不再重要，即将建设双一流的祖国边陲洋气城市哈尔滨的大学的传播学学子，解答这个问题真的不容易，尤其是向非新闻传播专业学生解释。

只能简单说，概念可能就不那么完整，只能说给你一个大致的说法咯（吓得我赶紧拿出我的传播学教程）

没听过别的学校的传播学，仅从本校传播学课程上说一下传播学

就学科内容上说

传播学是随着时代不断发现，在大众媒介出现之后，无法用新闻学，应用心理学，信息学任何一门学科研究大众媒介与其受众（读者、听众、观众）之间关系而发展起来的一门交叉性学科。这仅仅指传播学一门课程来说，它涉猎相当之广，足以称之为一门有意思的学科。

不像其他数理专业一样，学财务管理就当会计，学计算机就成为程序员。传播学并没有与之相匹配的就业岗位，实际上所有的人文学科都在相当程度上模糊了就业方向。但这不能说明人文学科比数理学科要次之，就我而言，我觉得仅仅学一门技术或者应用不如学文学或是传播学这类抽象的学习中能带给我快乐。因为大众媒体每天都充斥着你的生活，慢慢开始了解传播理论，你才发现这些看不见的事物后面隐藏的规律，就像有个天使只有你能看到而别人看不到。这种感觉，嗯，很美妙。

跑题了，，，

赶紧回来，不然我的小学弟要跑了

就专业而言

（还是谈我们学校啊(•౪• )别的学校没了解过）

我们专业是传播学（网络传播），也就是互联网＋传播，技术那是一流的

向着最前沿的互联网技术前进，社会发展的太快，技术的掌握绝对具有其必要性。

追爱豆修图剪片子做表情包动画信手拈来好吗(ﾉ∀`*)是不是有点狂妄，低调低调

找工作实践作品一大堆:数据长图，H5，原创视频，作图玩转两微一端好吗つ﹏⊂简直不要太容易

新媒体网易腾讯阿里百度今日头条京东运营岗位编辑策划实习妥妥的

传播媒体电视台广播报纸也没有问题

最后

如果七大姑八大姨再以这个专业不好找工作怼你，请你优雅的怼回去，我们不止能去电视台还能去这么多地方，学科限制不了我们（微笑脸）

最后的最后

辛苦回答问题，如果你对传播学感兴趣啊不妨考虑一下我们学校つ﹏⊂随便打个软广，写了那么多怎么能不替自己学校拉拉票呢

黑龙江大学新闻传播学院传播学专业

学姐漂亮老师有内涵同学有礼貌周围设施好