1.除法的基本知识是什么

出发的基本知识包括：

除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。（除法是乘法的逆运算）

掌握试商方法和用竖式计算除法。

除法分为：平均除和包含除。

除法商不变性质：被除数和除数同时乘以或除以同一个数（0除外），商不变。

连除性质：一个数连续除以几个数，等于一个数除以这几个数的积。

理解分数与除法的关系：分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。

理解比和除法的关系：比的前项相当于被除数，比好相当于除号，后项相当于除数。

2.除法的基本知识是什么

出发的基本知识包括：除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫除法.（除法是乘法的逆运算）掌握试商方法和用竖式计算除法.除法分为：平均除和包含除.除法商不变性质：被除数和除数同时乘以或除以同一个数（0除外），商不变.连除性质：一个数连续除以几个数，等于一个数除以这几个数的积.理解分数与除法的关系：分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数.理解比和除法的关系：比的前项相当于被除数，比好相当于除号，后项相当于除数.。

3.学习除法的基础都有什么

呃、除法就是平均分的问题、除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。若ab=c(b≠0)，用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是 除法

除法，写作c/b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。如在10/5中，被除数为10，除数为5，商为2。在非代数式的书写中，也可以将a/b简单写作a ÷b。大部分的非英语语言中，c/b还可写成c : b。英语中冒号的用法请参照比例。除法法则：除数是几位，先看被除数的前几位，前几位不够除，多看一位，除到哪位，商就写在哪位上面，不够商一，0占位。余数要比除数小，如果商是小数，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除数是小数，要化成除数是整数的除法再计算。商不变性质： 被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数，商不变。

4.怎么学好除法

除数是一位数的除法法则是：从被除数的高位除起，除的时候，先看被除数的前一位，如果前一位比除数小，就要看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面（不够商一时，用零来占位），有余数时，每次除后的余数必须比除数小，把余数和被除数的下一位合起来继续除。

除数是多位数的除法法则是：从被除数的高位除起，除的时候，先看被除数的前几位，如果前几位比除数小，就要多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面（不够商一时，用零来占位），有余数时，每次除后的余数必须比除数小，把余数和被除数的下一位合起来继续除。试商方法有以下几种。

“四舍五入”法是试商的最普遍的方法，也是用得最多的方法，可以说是试商的一般方法。84÷21=4，把21“四舍“后看作20试商，再利用口诀（二四得八）很快找出商是4。185÷37把37“五入”后看作40试商，初商4，太小了，要改商5。

当被除数的前两位，相当于除数的一半，或接近一半时，可以把初商定为5，称为“折半试商法”。当被除数的前两位，等于除数的一半时，可以直接试商5，如：140÷26=5……10;169÷33=5……4等。

当被除数的前两位数，与除数两位数的最高位上的数字相同时，则为同头，当被除数前两位大于除数时商1，当被除数前两位略小于除数时，商8或9，如：207÷22=9……8,312÷39=8。这称为“同头有除就商1，同头无除商8、9”。

5.除法的意义

除法的意义：

1、学习除法，理解除法，理解除法是乘法的逆运算，灵活运用除法，并会在实际中应用。方便平常生活的结算消费，日常开支。

2、在学习中总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。除法是日后高级运算的基础，无论是物理，化学，数学，都用得到数学。

扩展资料：

除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c(b≠0)，用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。

被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。

除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25*4）除以一个数就=这个数的倒数

在数学中，当一级运算（加减）和二级运算（乘除）同时在一个式子中时，它们的运算顺序是先乘除，后加减，如果有括号就先算括号内后算括号外，同一级运算顺序是从左到右.这样的运算叫四则运算。

四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号，一般指由两个或两个以上运算符号及括号，把多数合并成一个数的运算。

加法： 把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算

减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

乘法 ：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。

除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同

参考资料：百度百科——除法

6.除号的由来和除法知识

除法最早使用是在先秦时期，或更早一些。形成于那个年代的《筭数书》中关于除法的表示方式共有7类19种，涉及55条。

在我国古代，人们很早就掌握了数的除法运算。自公元前春秋战国4时代之前我国出现了用“九九“表计算乘法以后，人们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》上说：“凡除之法，与乘正异”当时我国主要是用算筹和门诀来计算除法的。

我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩（Juhann liuinrich Rahn, 1622-1676）于1659年在一本代数书中使用的。几年以后，该书被译成英义，才逐渐被人们认识和接受。因为“÷”号在欧洲大陆长期被用来表示减法，为了与减法区别，后来一位德国数学家莱布尼兹（G. W. Leibnitz, 1618-1716）主张用“ ：”做除号，与当时流行的比号一致。现在世界上有些国家仍然用“ ：”做除号。

7.三年级上册除法

小学三年级除法5261练习题

除数是一位数的除法笔算系列练习（一）

(5分钟)

65÷41025=

906÷3=

870÷4=

716÷16535=

80÷6=

783÷3=

804÷2=

148÷8=

246÷7=

750÷5=

103÷3=

123÷3=

144÷9=

97÷3=

352÷5=

296÷4=

860÷2=

220÷9=

153÷5=

357÷6=

除数是一位数的除法笔算系列练习（二）内

(5分钟)

64÷2=

128÷8=

446÷2=

911÷9=

405÷7=

76÷8=

325÷4=

155÷4=

718÷6=

350÷8=

871÷6=

220÷9=

618÷4=

654÷5=

622÷8=

451÷3=

900÷6=

677÷6=

192÷7=

120÷4=

除数是一位数的除法笔算系列练习（三容）

(5分钟)

75÷5=

425÷3=

615÷5=

874÷5=

740÷8=

50÷6=

200÷7=

121÷4=

375÷5=

392÷3=

638÷8=

627÷3=

441÷5=

412÷3=

624÷4=

260÷4=

375÷5=

60÷6=

468÷5=

357÷6=