理工科有理就有学术自由；其他科无理者乱流。“科学”的答案与时俱进，答案是唯一的。假设的忽悠的及不是科学的东西，没有唯一答案，乱流就是所谓的“学术自由”。

部分高校教师出现严重的师德问题，是制度出现了问题吗？怎样防止？

高校师德师风建设一直在提倡，这些年曝光较多这方面的案例，个人认为这只是冰山一角。在抓教学质量，提升科研水平等过程用，应该对教师的师德师风进行严格监控，实行一票否决制，失德违纪教师退出机制等，严格管理，创建纯净的校园环境。

为什么说百家争鸣是反映是思想与学术自由？

“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。

这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。春秋战国时期，是由封建领主制向封建地主制过渡的时期，新旧阶级之间，各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。代表各阶级、各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都企图按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释，或提出主张。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，于是出现了一个思想领域里“百家争鸣”的局面。

清华大学的教育存在什么问题吗？

从近几年的高考来看，很多省份高考分数达640以上，才有资格进入清华大学，全国各地的顶尖学霸都汇聚到这里来了。

但是，据调查，全国22位“大国工匠”，而清华大学毕业的仅仅占据了其中的一个席位，顶尖人才的摇篮似乎与这个仅有的一个席位不大相称！那么要问，清华大学毕业的这些一流人才去了哪里了呢？清华大学的教育是不是存在问题？

据统计，清华大学毕业生中，10%进入公务员系统，20%出国留学去了，且留学回国的不多，比如世界闻名的硅谷公司有2万人来自清华大学。

那么要问，为什么拿着最好的教育资源最好的教育投入和最好的教育，毕业后却为别的国家做贡献？祖国培养了你，而你却选择“远走高飞”，祖国的社会主义建设需要你，而你在哪里？

饮水该思源，滴水之恩当涌泉相报，但是有些人一踏出国门，就舍本忘根，像说别国的空气都要甜的杨某平、许某馨，最近又冒出个余某春。

办教育的目的是为了培养社会主义建设的接班人，而你却留学出国不回来了，那祖国不是白白的培养了你！