答：要从在文化程度去分类区别：

（一）从小学到高中，应该称为读书人或小学生，这是人生学习文化打基础时期。

（二）高中毕业考入大学，应该称为大学生，也可以称为有文化的人材。

（三）大学毕业后，进入社会工作，就应该称为知识分子。

由此可见，你提的问题，是人的一生，在求学过程中，有不同价段的区别，如；从小学到高中，就是读书人或称小学生，从高中到大学，就是大学生，从大学到开始进入社会工作，就是知识分子。

1956年知识分子问题会议谁提出几项？

1956年知识分子问题会议周恩来总理提出“向现代科学进军”的口号 知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分 要更加充分地发展科学和利用科学技术

古代知识分子和近代知识分子有何异同？

古代知识分子跟近代知识分子的最大的区别有二：

　　第一，忠君思想。

　　古代知识分子（北宋程朱理学发展起来之后到清朝后期的知识分子），讲究天地君亲师，在他们的道德排序中，君王（皇帝）的排序，在亲人、师长之前。君忧臣辱，君辱臣死，这种忠君思想是那个时代的代表思想之一。将君王等同于国家进行效忠，是忠君思想的另一种表现形式。

　　近代知识分子，尤其是鸦片战争以后的知识分子，开始思考忠君与爱国的区别、君主与国家的区别。这是西方思想传入中国的结果。也是这个结果，开始让中国人开始思考忠君与爱国、君主与国家的区别。

　　第二，民族观。

　　清朝鸦片战争之前，中国的知识分子并没有民族观或者国家观，而是一种将朝廷等同于国家、等同于天下的观念。近代知识分子，因为中国屡受西方列强欺凌，开始思考学习西方思想中的国家观念、民族观念。

　　这种源自西方的国家观、民族观，跟中国儒家传统思想的结合，形成了具备浓郁中华文明色彩的国家认同感、民族认同感。直接促使了辛亥革命的爆发，推翻了帝制。五四运动后，中华民族开始进一步觉醒。