⑴欧洲经历了文艺复兴、宗教改革两大运动；开始了新航路的开辟和殖民掠夺活动。（4分）举例：徐光启的《农政全书》充分汲取西方农业科技思想和方法；宋应星《天工开物》收录了一些国外传来的技术。（答出任一个即可2分）
⑵内容：宗教、科学技术等（2分）方式：采用知识传教法；适应中国习俗（2分）
⑶开始了早期的西学东渐，使中国在文化上融入世界，开拓了知识分子的眼界；促进了中国数学、天文、地理等学科的发展。（2分）



试题分析：
（1）结合所学知识，欧洲经历了文艺复兴、宗教改革两大运动；开始了新航路的开辟和殖民掠夺活动，在这样的背景下，利玛窦等传教士来华传教，出现了“西学东渐”的局面。根据徐光启、宋应星的例子说明。
（2）注意材料信息：利玛窦“尽量附会中国传统文化的概念来阐释天主教的教义”徐光启“更欣赏的当然还是西方人对待客观事物的分析的思想方式和科学知识”。
（3）利玛窦等传教士来华传教客观上推动了西方科学知识的传播和东西方思想文化的交流，开始了早期的西学东渐，使中国在文化上融入世界，开拓了知识分子的眼界。
点评：作为文言文材料，一般可分为三类：古文（文言文）、现代文、译文。（１）古文（文言文）。对文言文材料应结合汉语知识及课本相关内容，弄清材料意思，不应像在语文课那样字斟句酌，一字一句翻译，只要了解全文大意，能提炼出有效信息即可。（２）现代文。现代文材料的阅读一般文字障碍少，重要的是弄清材料的立场、思想、观点等。（３）译文（欧化文）。由于西方人的思维方式、表达方式与我们有一定的差别，加上作者的立场、观点、意图比较隐蔽，特别是一些文件、条约、回忆录等充满外交刺令和故意隐瞒其真实意图，更需考生细心观察，思考、辨别、提炼出材料观点。