1、教育科学研究的研究对象是教育科学研究活动的基本规律和程序、方法上的规范。 2、内容主要包括： （1）教育科研活动的性质、特点、类型和原则等基本原理。 （2）教育科研课题的选择，研究活动的设计和观察法、调查法、测验法、教育实验和经验总结法、行动研究法等教育科研活动主要的方式、方法以及各种研究资料的整理和分析。 （3）不同形式的教育科研成果的表述和对教育科研成果的评价。

教育研究的来源包括哪些

教育研究选题的途径：（1）从有关理论中演绎研究问题：从教育理论发展方面提出课题，要揭示原有理论同经验事实的矛盾，还要揭示理论内部的逻辑矛盾；不仅包括学科系统规划建设中的若干未知的研究课题，还包括已有教育理论传统观念和结论的批评怀疑以及学术争论中提出的问题。（2）从教育实际中发现问题：解决社会实践的紧迫需要。这是一种直接性来源。例如：《北京古树神韵》图书就是献给第29届北京绿色奥运的一份特殊礼物。（3）从过去研究中发现问题：从查阅文献资料，了解研究领域最新的成果和有关学科发展的趋势及前沿中挖掘课题。这是一种间接性来源。通过查阅大量的文献资料，即从前人的理论总结基础上派生、外延与升华出来，从而选出具有更高价值的能充实、完善甚至能填补其空白的课题。如“中国森林生态网络体系工程建设系列著作”出版工程，是“中国森林生态网络体系工程建设”等系列研究的成果集成。（4）从与专业人员接触中发现问题：研究者在教育实践过程中，不仅要寻找丰富的教育教学经验与事实之间的内在联系，揭示其内在的规律性；还要从争论中发现问题，提高对教育问题的敏感性，自觉培养教育智慧。只有这样才能不断在实践中发现，关注问题。

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回答

(一)选题的主要来源

1、社会变革和发展对教育研究提出的问题

2、学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题

3、研究者个人在教育实践者观察与思考产生的问题

(二)选题的基本要求

1、问题本身要新颖、有研究价值

新颖表现在：(1)课题内容是前人未涉及或者探讨不深入的

(2)课题研究角度不同与以往研究

(3)研究方法上有创新之处

2、问题提出有一定的科学理论依据和事实依据

3、问题表述必须具体明确

4、问题研究要有可行性

亲 是要我帮你回答这三个问题么？

提问

嗯

是

我不会

回答

这……

您是男孩还是女孩？

提问

女孩

回答

这是那个阶段的题目？

我理科生有点懵呀

提问

教育与心理科学研究方法

回答

选题的最根本来源是个人在教育实践中的观察和思考。教育研究者特别是一线教师应善于把自己在教育教学实践中遇到的问题转化为教育研究的课题。研究者既可以通过丰富的教育教学实践经验进行理论总结，使其上升为普遍性的规律，也可以对实践中存在的困惑与矛盾进行探索，寻找困惑与矛盾背后的原因。

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