桑代克的《教育心理学》、俄国教育家乌申斯基《人是教育的对象》、赞可夫《年龄与教育心理学》、《心理学通讯》、乔姆斯斯《句法结构》《语音理论若干问题》

　　心理学经典著作《近代心理学历史导引》
　　原著G.墨菲、J.柯瓦奇，美国著名心理学家。本书是根据原著修订版（1972年）翻译，林方、王景和译。由商务印书馆1982年出版。全书约62万字。

　　内容简介

　　本书以哲学和自然科学为背景论述近代心理学历史发展，对近代心理学的产生过程及各心理学流派作了较详尽的论述。本书论述较广，内容丰富全面。特别对东方心理学思想进行了专门论述。全书共分四篇二十七章。第一篇：近代心理学的前驱；第二篇：研究精神的兴起；第三篇：现代的入口，二十世纪的心理学体系；第四篇：当代心理学的趋向与学科。本书对于研究西方心理学的历史发展有很高的参考价值。

　　全书共分四篇二十七章，对于研究西方心理学的历史发展有很高的参考价值：
　　第一篇：近代心理学的前驱；
　　第二篇：研究精神的兴起；
　　第三篇：现代的入口，二十世纪的心理学体系；
　　第四篇：当代心理学的趋向与学科。

　　加德纳·墨菲

　　加德纳·墨菲 [Gardner Murphy 1895.07.08－1979.03.19]，美国社会心理学家，出生于美国俄亥俄州奇利科西（Chillicothe），逝于美国华盛顿。

　　他在马萨诸塞州的康科德度过大部分童年时光，深受其母亲家庭的强烈影响。1919－1923 年就学于浩其柯斯学院以及耶鲁、哈佛和哥伦比亚大学，1923 年在哥伦比亚大学获博士学位。1922－1925 年担任过哈佛大学心理学研究员职位。1926 年和后来成为心理学家和精神病学家的露易丝（Lois Barclay, 1902－2003）结婚。1920－1940 年在哥伦比亚大学任心理学教授，1940－1952 年在纽约市立大学创办心理学系，并任系主任。1952 年起任门宁格基金会研究所所长。1967 年退休后，又接受乔治·华盛顿大学访问教授职位，直至 1973 年。

　　墨菲在心理学界的影响最初是通过他的《近代心理学历史导引》一书，随后他便转入了社会心理学研究，1931 年出版《实验社会心理学》一书，获哥伦比亚大学的巴特勒奖。墨菲从社会心理学入手，深入研究人格问题，提出了“生物社会的人格理论”。认为将心理学与生物科学或社会科学分离的做法不仅是武断的，而且可能是有害的。心理学研究整个人，所以生物因素与社会因素在人格中是统一的。他企图以此理论为基础来整合所有的人格理论。

　　墨菲还是美国享有盛誉的心理学史家之一。其《近代心理学历史导引》一书，与 E.波林的《实验心理学史》齐名。他也是一位杰出的教师。由于他善于启发学生的研究精神，据统计，他创办的纽约市大学心理学系培养出来的学生同美国各大学心理学系比较，是取得心理学博士学位最多的一个系。

　　他是美国“社会问题心理学研究会”的发起人之一，1944 年当选为美国心理学会主席，1972 年被授予美国心理学会金质奖章。他还曾任美国东部心理学会、美国西南部心理学会、社会问题心理学研究会、伦敦心理研究协会和美国心理研究协会主席。他的出版物包括 25 本书和 100 多篇论文。
　　2011年