1.【请你至少从四个方面谈谈对平等的理解

本题是基础知识题，是对于平等的理解，要求是“五个方面”，因此围绕平等，可以看出人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等；人没有高低贵贱之分，每个人在人格上都是平等的，都应当享有被尊重的权利；在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利；平等总是相对的，总要受到一定社会条件的制约等等，据此回答即可.故答案为：①人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等；②平等不等于平均；③平等总是相对的，总要受到一定社会条件的制约；④平等是人类永恒的追求；⑤人没有高低贵贱之分；⑥每个人在人格上都是平等的，都应当享有被尊重的权利；⑦在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利；⑧任何社会都存在一些不平等的现象；⑨我国城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出；⑩平等和效率的统一构成了现代文明社会前进的基石.。

2.一、如何理解教育机会的平等

答：教育机会的平等有三层含义：首先，它是受教育权利和义务的平等，即每个公民及未成年人受教育的权利和义务，任何人都无权剥夺和替代；其次是受教育机会平等，即每个公民及未成年人不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等依法享受平等的教育机会；再次是教育结果的相对平等，“这并不仅仅指每个人都能获得某种文凭或证书，更重要的是每个人在接受某一阶段教育后都能达到国家规定的最基本的标准，都能获得学业上的成功，都能在德智体等方面获得真正意义上的全面发展。

不求人人升学，但求个个成才”。

3.如何理解平等

哲学家和社会学家们对于平等的理解各不相同，理论也就千差万别了。但基本共识还是有的：就是既符合伦理和人的直觉，又在现实中逻辑严密，令人信服。这被罗尔斯称为“反思的平衡”。直觉和现实逻辑互相作用，反复修正，达到最终均衡。

但尽管如此，这个共识还是太基本了，由这颗种子所生出的花和果很难寻得共同特征。因而似乎还有一个进一步的共识：人们行为的结果应尽少受到出身、性别、民族、种族等不可控制的因素的影响，更多的与努力等可控因素相联系。

在这个共识下，许多传统平等理论不攻自破。比如仅与结果平等或程序平等相关的理论，因为不考虑起点因素的差异，无论逻辑如何严密，也是不能令人信服的，因为其违反了平等的伦理和直觉。而且，结果平等又面临对结果的定义。如果是效用、福利这种主观性结果作为平等的内容，则人际相异性会成为巨大的障碍。乞食者能填饱肚子，即露出笑容。贪心者即使家财万贯，仍然愁眉苦脸。这与一个人的主观幸福感有关，而主观幸福感又与人的偏好有关，偏好又与人们先天或后天的环境有关。因此，对这些因素视而不见而直接采用主观性结果平等的理论，无异于对现实种种不平等的一种辩护。如果是客观性结果平等，就容易陷入绝对平均主义的误区，比如人人都要有相同的财富、住房面积、教育程度等，且不说社会无法实现这一事实，但是设想一下便不能接受。人们有在各个领域施展自己才华的自由，人们有选择自己的努力方向的权利。更重要的，社会天生具有多样化特征，人们的追求和偏好不可能一样，这样强制的结果平等反而在事实和直觉上都不能被接受。

另一种是程序平等，认为只要竞争的程序是公正的，人们获得发展的机会就是相同的，成败本身就没有什么可以抱怨的了，似乎完全取决于自身的努力。但仔细想来，并非如此简单。要考察此种机会的内涵，或在什么意义上对所有人平等开放。如果某份工作的基本条件是具有本科学历，则仅对上过大学本科的人开放这种机会。如果我没上过大学，但同样能胜任此项工作，我也不在选择范围内。除非所有应聘条件完全是与胜任工作的能力息息相关的，似乎才算程序平等，否则只能被称为某一阶段的程序平等，或某门槛之上的程序平等。即便去除了与工作能力不相关的门槛，所有人都有竞争的机会，就称得上是平等吗？不然。因为胜任工作的能力本身是由很多因素决定的。如果这些因素是不可控的，则无法称为是平等的。但一个社会制度不可能将所有人的不可控因素都消除，而只体现其努力程度。但一个将自由、平等、幸福都作为人的基本权利的理想社会，应尽可能在制度安排上接近这种理想。

4.结合现实运用公共选择理论谈谈你对平等与效率的认识,求解答,急用

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平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。是人类的终极理想之一。

人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平等逐渐实现的过程。

世界范围内各国奴隶制度的消亡就证明了这一点。没有人是天生的奴隶，生来就低他人一等，没有人任由他人指使却生来没有自己的思想。这一思想已被普遍承认。

效率（efficiency）是指有用功率对驱动功率的比值，同时也引申出了多种含义。效率也分为很多种，比如机械效率（mechanical efficiency）、热效率（thermal efficiency ）等。效率与做功的快慢没有直接关系。

2、公平也是重要概念

社会主义计划经济讲平等和公平

资本主义市场经济讲效率

现在是社会主义特色的市场经济要平等也要效率

5.对平等的理解 初三政治

①人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等；②平等不等于平均；③平等总是相对的，总要受到一定社会条件的制约；④平等是人类永恒的追求；⑤人没有高低贵贱之分；⑥每个人在人格上都是平等的，都应当享有被尊重的权利；⑦在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利；⑧任何社会都存在一些不平等的现象；⑨我国城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出；⑩平等和效率的统一构成了现代文明社会前进的基石。