作为一名初中物理老师，可以给你一些建议与经验，虽然说多做题可以巩固知识，但是也不能盲目做题，没有规划，也没有针对性做题，亦或是只做一些简单题，稍加难度就不会了，而且不会分析思路，只能看答案做题，如果真的是这样在刷题，分数不会提高，知识也不会加深理解。下面我说几点，仅供参考，觉得有道理就试着去做，一段时间后看看分数是否有变化。

一、掌握解题思路，每一道题都需要分析思路，主要思考都考察了哪些知识点，根据我自己掌握的知识能否推出结论。还有就是不懂的地方记录下来，哪些地方知识比较薄弱，需要回头去复习，基础知识懂透彻。

二、需要做典型题，专题训练，不能盲目做题，今天做一个力学，明天做个电路，后天做个物态变化。其实这样根本不能从做题中发现自己弱的地方，也不能提高自己的知识水平。同时还需要循序渐进的增加题的难度，做类似的题，是否可以举一反三。稍有难度的题，尽量自己思考，不能轻易放弃就去找答案。其实只有自己一步一步分析出来，才会把知识灵活运用，掌握更加扎实。

三、及时巩固理论知识，因为做题如果太偏，会将一部分知识忘掉，这样再出现新的题，就会觉得无从下手，及时复习基础知识，反复推敲理解，做到融会贯通，真的意义上的理解。这样在考试中才能各个方面的知识都有掌握，综合性的题才会解出答案。

四、积累错题集，把不会的题，做错的题都应该养成习惯的记录，主要是易错题，需要牢牢记住，不能这次错了，下次还会犯同样的错误，不能这次不会做，下次还是无从下手。针对记录下来的题，应该想办法把它们弄得明明白白，无论是公式的推导，还是电路图的分析等。总之，如果再出现类似的题，应该知道如何分析，争取得满分。因为这和原题没什么区别。

五、在学习的过程中，应该找到一个适合自己的学习方法，如何能让自己记忆知识最快？我给你的建议是，如果有条件可以动手实验，真正理解公式的推导，构建一个自己熟悉的学习系统，可以从记笔记的角度，整理考点，知识点笔录等等。然后在做题的过程中探索，养成良好的分析思路。

综上几点，我觉得只要自己摸透，分数提高还是很容易的，重点是一点点去做，把知识真正弄懂，还可以关注我头条号，也许会有更大的启发。

我是一名高中化学老师，你的问题我的学生也提出过。刷题不是为了完成数量，而是从其中获得更多的知识规律，你没觉得很多题的做法和思路是大同小异的吗？也就是我们说的做每个类型题的切入点问题。例如我们觉得的比较难的溶液图题，其实就是找:关键点的溶质成分初始量，再看电离和水解，然后把握住电荷守恒＋物料守恒！我说的只是这一科一个题型的思考思路。其他学科我觉得也是如此。希望对你有帮助！

济南市中考物理试题太简单会影响学生高中物理学习吗？

不会，初中只是基础

我说说我的观点。

作为物理教师，我觉得题主说的题目简单应该是相对的。又说题目相当于三年级数学，我觉得这没法相和三年的数学相比。毕竟物理和数学是不一样的学科，侧重点不同。

数学更注重计算，更多的是学习计算技巧。而物理更注重理解，主要解决的是原理和方法问题。所以很难放在一起比较。

题主说相当于三年级数学难度，不知道指的是数字计算还是什么？

如果是数字计算简单，考查内容覆盖初中物理基础知识，这很正常。

比如：一质量为2kg的物体，在拉力F的作用下沿竖直方向匀速向上运动，速度的大小为1m/s，求：（1）拉力F的大小；

（2）3s内物体上升的距离。

解这样一道题，我们要明确，匀速运动，说明受力平衡，所以第一个考查点：二力平衡。

而在解题的时候，我们只需要写出：

F=mg=2x10=20（N）

这道题的第一问就可以得满分。看着是不是觉得一二年级的孩子都可以算出2x10=20，

但是，却没有看见问题本身所包含的物理问题-匀速运动，二力平衡。这就不是小学三年级的孩子能理解的了。

第二问：

S=vt=1x3=3m

也就可以满分了。

看着数字好像是小学三年级的孩子可以算，但是题目考查了匀速直线运动的规律。

计算能力数学科目已经考查了，物理学科考查物理现象、物理概念、和物理能力。学生掌握了物理用物理思维解决物理问题的方法，能用物理知识解释物理现象，就达到了物理学习的要求。不会影响高中物理的学习。