题主说的应该是线上教育吧。如果线下教育学不好，嘿嘿，那原因可多了，更主要还是努力程度不够、学习方法不好造成的。

线上付费知识学不好，这很正常的。线上学习要取得好的效果，这需要坚强的意志和坚定的毅力，这是大多数人都欠缺的。举个例子，在教室上课，自己不想学习，开小差，很快就会被老师抓个正着。另外，别的同学都在认真学习，而自己在快乐地玩耍，心里也会有压力。这些都在客观上起到了强迫自己学习的作用。线下学习时，老师可以布置作业和开展测试，能得到学习成果的及时反馈。而线上学习，基本全靠自觉性，学习成果又不是一朝一夕的功夫可获得的。因此，对大多数人来说，都是开始时踌躇满志，过了一两周，就有所松懈，再过段时间，哎呀，我有事要先忙，一会再去学，到了最后，就连碰都不想碰了。

其实，道理说白了，很简单。就好比好些人，买回了想看的书后，就放书橱里不看了一样一样的。

“知识付费”到底可行还是不可行？

知识付费的本质，在于把知识变成产品或服务，以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。简而言之，知识付费是让知识的接受者付出相应的成本。同时，知识付费还有较为广义的定义，即在知识的流通过程中任意形式的直接资本注入。

知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱。有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者经济报偿，有利于让更多的人参与到知识的传播过程中。

付费是自愿的，知识需有价值。