1.作文做一个快乐的读书人 跪求

读书破万卷，下笔如有神””读万卷书，行万里路”读书 是一件快乐的事情，我们都应多读书，读好书，做个快乐的读书人.

悠悠华夏五千年，有多少人因为不读书而失去了自己的另一番大好前程，因为没有汲取知识，尽管天资聪明，能力很高，但得不到很好的发挥，也没有发挥的余地，而埋没了才华.此乃悲也！

我们现在应该珍惜我们的读书机会，学习古人的读书精神.映雪囊萤的典故不知大家知否：晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书.还有凿壁偷光，讲的是西汉的著名学者匡衡的故事，他出身於农民家庭，生活十分贫困，从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看.某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书.正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居家的灯光.匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读.从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者.古人面对如此艰难的环境，仍能这般刻苦读书，试问生活在新时代的我们，面对现代社会的激烈竞争，怎敢落后于古人，落后于他人呢.所以，必须把读书当成你人生中的一件大事来对待.

但是，怎样做一个快乐的读书人呢？

人的一生是有限的，我们不可能把天下所有的书都读尽，那我们就要学会有选择性的读书，也就是读好书.读一本好的书，可以帮我们树立正确 的人生观和世界观.

那么什么样的书才称的上是好书呢？

好书简单理解就是”好看的书”.首先它们要有一种能够抓住人心的力量，无论是语言 思想还是情节.好书的语言总是以平易近人的面貌出现，不故作古里古怪的唬人之语.好书的思想也总是给人以启迪的.更重要的是，这些好的思想，放在书中，让你自由地汲取，娓娓道来，春风化雨，而不以一种压倒一切之势强迫你接受.最后，好书应该有情节.既可以讲道理，也可以讲几个故事.

其次是要对自己有益的书，内容积极向上的书，否则再好看的书也不要去碰.

最后是要自己感兴趣的书，不感兴趣的书可能你也没有心情去看完，即使看完了也不能从中体会到什么，反而是浪费了时间.

读书是一个学习的过程，快乐，是一个读好书的引路人，当你为了名利而读书时，快乐将会远离你；当你真正为快乐而读书时，她将赠你一缕春光.

读书，不是一个包袱，它是一件快乐而又幸福的事情.让我们为快乐而读书，读快乐的书，做快乐的读书人.

2.做个快乐的读书人阅读答案怎样写

12.女儿读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣

13.学而不思则罔，思而不学则殆

温故而知新，可以为师矣

14.灵活运用书中的知识，学以致用，而不是单纯的看书，纸上谈兵，将知识运用到实践中而得到帮助才是学习读书的目的，并从中得到快乐

15.快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。并可以做到举一反三，对问题有自己的想法和见解，希望女儿可以做真正的读书人

我喜欢看世界旅游胜地，沉浸在书中，就像真正遍访名圣一般，普罗旺斯的花海辽阔无边，将思绪放飞书中，更有一番独特韵味

3.想一想怎样才能做个快乐的读书人

一提起“读书人”，不少人会想到青衣书生苦坐寒窗下的情景。

但我以为，一个真正的读书人应从小到老都无不享受着读书给予的乐趣！ 每个人在做学问中追求快乐的方式皆不同。有的人从事科研，自乐于自己为人类所做的贡献；有的人执著寻求真理，甚至付出生命，也无怨无悔；有的人一心潜心学术，不食人间烟火，但他也乐陶陶！无论怎样，重要的是对生活充满热情，因为要的就是那种心情。

我常会在休憩的时候，到阳台上静坐下来，捧本自己喜爱的书，细细品读，若天上有可爱的白云，我会把书抱在怀里读白云，我想这是一种生活的享受！ 在我们平日的学习生活中，兴趣并不是相伴于每一件事情，生活也并没有想象的那么闲适。比如我们每天不光要完成大量的学习任务，还必须绞尽脑汁去思考一些本来就不太感兴趣的学科问题，这些每一样都千头万绪，要花很多时间和精力。

可我也常常在想，如果天天都优哉游哉，在暖融融的阳光中沏一杯茶，看着自己喜欢的书该多好！然而，如果真是这样的话，几天还好，若一直如此，我还会因此而感到快乐吗？我想我反而会感到很无聊，因为这种闲适的生活进而会演化成一种折磨。我们每天忙碌的事情皆是对立统一的，包括喜欢的，不喜欢的，其真正的意义不光是为了达到一个多么辉煌的目的，而更关键的是让我们学会品味生活中的片刻宁静和恬淡。

如果没有喧嚣，就没有宁静，如果没有忙碌，亦谈不到清闲了。其实，真正的快乐就是从这一波波起伏的感情中细细地流出。

宋代诗人黄山谷说得最妙：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。”意思当然是说，读书能使人品味到生活的优雅风味。

那么，让我们从读书中理会生活的乐趣。 中国有句古话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

若真为此而读书人，他一定不是个纯粹的读书人，更体味不到真正的快乐，而真正的快乐，又岂是“黄金屋”与“颜如玉”能比拟的！我想生活恬淡的人，他可以快乐地读，快乐地用，可以从书中领略乐趣，那些心浮气躁的人，是“久不闻其香的。” ”读书破万卷，下笔如有神””读万卷书，行万里路”读书 是一件快乐的事情，我们都应多读书，读好书，做个快乐的读书人. 悠悠华夏五千年，有多少人因为不读书而失去了自己的另一番大好前程，因为没有汲取知识，尽管天资聪明，能力很高，但得不到很好的发挥，也没有发挥的余地，而埋没了才华.此乃悲也！ 我们现在应该珍惜我们的读书机会，学习古人的读书精神.映雪囊萤的典故不知大家知否：晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。

他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书.还有凿壁偷光，讲的是西汉的著名学者匡衡的故事，他出身於农民家庭，生活十分贫困，从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看.某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书.正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居家的灯光.匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读.从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者.古人面对如此艰难的环境，仍能这般刻苦读书，试问生活在新时代的我们，面对现代社会的激烈竞争，怎敢落后于古人，落后于他人呢.所以，必须把读书当成你人生中的一件大事来对待. 人的一生是有限的，我们不可能把天下所有的书都读尽，那我们就要学会有选择性的读书，也就是读好书.读一本好的书，可以帮我们树立正确 的人生观和世界观. 好书简单理解就是”好看的书”.首先它们要有一种能够抓住人心的力量，无论是语言 思想还是情节.好书的语言总是以平易近人的面貌出现，不故作古里古怪的唬人之语.好书的思想也总是给人以启迪的.更重要的是，这些好的思想，放在书中，让你自由地汲取，娓娓道来，春风化雨，而不以一种压倒一切之势强迫你接受.最后，好书应该有情节.既可以讲道理，也可以讲几个故事. 其次是要对自己有益的书，内容积极向上的书，否则再好看的书也不要去碰. 读书是一个学习的过程，快乐，是一个读好书的引路人，当你为了名利而读书时，快乐将会远离你；当你真正为快乐而读书时，她将赠你一缕春光. 读书，不是一个包袱，它是一件快乐而又幸福的事情.让我们为快乐而读书，读快乐的书，做快乐的读书人.。

4.怎样才能做个快乐的读书人阅读答案10字

小题1：从文章的第①段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是（3分）

小题2：第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你写出与此相关的两句原文（2分）： 在平常的读书活动中，你也没少积累各类名言，请写两条你喜欢的与读书有关的名言警句（2分）：

小题3：第③段中作者用“种番茄”作比方来形象地说明了一个什么道理？你同意作者的观点吗？请说说你的看法？（4分）

小题4：标题“做个快乐的读书人”，含义深刻，耐人寻味。请结合全文谈谈你的理解。（用原句回答）（4分）

小题5：作家刘墉喜欢读书，也善于读书，他在文章中提到的“精读”、“浏览”，是一般人常用的读书方法，相信你也拥有了自己的独特的读书方法，请你向大家推荐推荐你的读书方法？（3分）

参考答案：

小题1：女儿为参加读书比赛而囫囵吞枣的读书。

小题1：学而实习之，不亦乐乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆 有关“读书”名句略

小题1：学以致用或用所学的知识指导实践。（意对即可。）谈自己的看法，言之成理即可。

小题1：快乐的读，快乐的用，常常温习，常常思索。

小题1：本题为开放性的试题，意思对即可。

小题1：试题分析：题干确定了答题范围，是文章的第一段。同学们阅读第一段后可以概括出第一段的主要内容是女儿为了参加读书比赛只注重读的书的数量而不顾读书质量很让做父亲的担心。

小题1：试题分析：此题两问，第一问是利用此语段考查课内学过的知识。仔细阅读第二段，从孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”这两句话，同学们很容易想到孔子的“学而时习之，不亦乐乎”和“学而不思则罔，思而不学则殆”，第二问是考查考生对读书名言的积累情况，只要平时多注重积累，也是很容易解答的。

小题1：试题分析：这是一道考查考生比喻说理理解能力的考题。本来作者要告诉女儿应该怎样读书，但直接这样去说恐怕太枯燥，也太教条了，所以用了种番茄来说明，用自己读书的例子告诉孩子正确的方法，应该是有张有弛，有理论有实践，也是在告诫她不能只求数量不求质量。第二问是在此基础上谈自己对作者观点的看法。从作者要论证的角度分析应该是同意，因为这种观点是正确的，读书不能读死书，否则读得再多又有什么用呢？书中的内容要接受实验的检验才能知道是不是正确啊。

小题1：试题分析：这是一道考查考生文题理解能力的考题。文题就是论点，这是一般议论文的文题特点，但这篇文章不是立论文，而是一篇典型的驳论文，驳斥了女儿只图阅读数量的做法，希望她做一个快乐的读书人，全文都是反驳，到最后一段才从正面指出读书的真谛应该是“快乐的读，快乐的用，常常温习，常常思索。” 给孩子指出了读书的出路。

小题1：试题分析：认真阅读题干，这道在题干部分有答题暗示，同学们要抓住关键词“独特”的，回答时就不能再推荐“精读”“浏览”这两种读书方法了。其他的任何一种读书方法都是可以的。