1.怎么吸收书上的知识

其实看书就是一种生活的需求，而不一定一定要获取知识。

如果带着一定要得到知识的心态去看书，效果不见得会更好。我平时看书都是带着一种轻松的心态去看的，或许第一遍并不会懂些什么，但多读几遍，作者想要表达的意思也就显而易见了。

其实，只要真正的读进去，书上的知识自然而然就会被吸收。您平时读书做笔记，这是一个很好的习惯，按常理您对书中知识的了解应该会很好，但您却认为自己并没有收获些什么。

我想，您可能是读书的目的性太强而导致忽视了读书的乐趣而使自己有些紧张罢了，总是担心读完学不到什么。其实，将书多读几遍，真正的读进去，而不是带有某种功利心去读，书上的知识慢慢就会被吸收，或许你自己不会察觉到已经吸收到了知识，但不一定读了完全没有用处，还是有帮助的。

2.如何有效地吸取知识

阅读是我们在书本吸取知识的主要方法。如何在书本中找出我们想要的知识呢，这个很关键，我们先了解下阅读的定义：

一、辨识

二、吸收

三、内部整合

四、外部整合

五、记忆

六、回忆

七、沟通交流表达

是否掌握做到这个步骤，关系到我们是否从书本吸取内容的多少。

首先，辨识是对词组的认识，尤其是关键词，另外一个是对词语的瞬间意思，即对词语的敏感程度，对词语的理解，对词语的具体形象印象。

第二，吸收是通过眼睛寻找关键词后，视觉神经传送到大脑，对词语形成一个具体的形象，在脑中出现一个具体的画面。大脑接受视觉神经传送过来的信息。

第三，内部整合是通过发散性思维对词语之间进行联想，整合文章的内容，建立一个基本的理解。知道这篇文章讲了什么内容。

第四，外部整合是进一步整合检索出来的关键词以及文章的理解，内部整合信息的延续。然后进一步联想词语，分析文章的内容、结构。同时在内心作出判断、同意或反驳。

第五，记忆是对关键词联想出来的图像画面，理解文章的内容进行保存，在脑海中形成一副脑地图，即脑的思维导图，看到关键词时，要知道关键词的位置和联想出来的内容，比如看到商店，应该知道商店的位置，还有商店卖什么东西，通过商店周围事物确定商店的位置。

第六，回忆是从脑地图中通过提示和检索关键词，经过联想想象，发散出来的信息。提取信息的一个过程。

第七，沟通是将学到的知识运用到实际当中，使用它，通过语言表达方式或文字表达方式将关键词之间的联系，具体表达出来。当我们完全能表达出来的时候，说明我们已经完全掌握了这些信息。当还没有完全表达出来时，我们要进一步的复习，完善我们的学到的信息和技巧。

3.从阅读中吸取知识作文

知识来自于书本，这是我们所了解的；知识来自于生活，这是我们所知道的；知识来自于吸取教训中的优秀思想，这是我们熟悉的；知识来自于未来的也就是我们所想象的，这是我们所向往的。

那么，阅读中又可以收获多少知识呢？这就看我们是怎样阅读的。难道有错说嘛！阅读其实有不同的方法。

比如说：细品细读，深阅读，浅阅读。如今社会高速发展，经济持续升温，人们只顾着把钱装进口袋，却忘了也把知识装进口袋。

只要我们每天多吸取一些知识，也许那些装进口袋的金钱可以自动增值。深阅读是什么呢？这个问题也许只有语文老师知晓，也许只有读书人知道，更也许我们就知道。

深阅读就是我们用心作文，就是我们有趣的一个玩笑，就是我们平日里的一次邂逅，甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声。那么浅阅读有是嘛东西呢？在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法。

其实这是错误的说法。浅阅读真的那么对吗！我看不是。

浅阅读是一次美丽的邂逅，是一个美丽的恋情，是一次可恶的错误。只有我们深刻的阅读，才可以收获更多的知识。

更加的是，它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力。再说来，浅阅读又可以留下多少认识。

浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢？浅阅读是件简单单的认识，是没完没了的基础认识。它又会给我们带来多少知识呢！它又会给我们交来多少税收，多少金钱，多少美丽。

而深阅读却可以带来我们想要的认识，正确的认识，难道不是吗！而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收。是可观的税收。

这难道有错吗？手与脚的区别，两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别。可是这两者之间的关系就是深与浅的区别。

手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触；而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流。这手和脚可以看为我们所熟习的深阅读和浅阅读。

深阅读会给我们带来许多美好，而浅阅读可以给我们带来许多负面产品。阅读的深与浅直接关系着我们对知识的吸取，对知识的认识，包括深认识，也包括浅认识。

哈哈……把浅阅读抛的远远的，从深阅读中吸取知识吧。

4.如何有效地吸取知识

阅读是我们在书本吸取知识的主要方法。

如何在书本中找出我们想要的知识呢，这个很关键，我们先了解下阅读的定义：一、辨识二、吸收三、内部整合四、外部整合五、记忆六、回忆七、沟通交流表达是否掌握做到这个步骤，关系到我们是否从书本吸取内容的多少。首先，辨识是对词组的认识，尤其是关键词，另外一个是对词语的瞬间意思，即对词语的敏感程度，对词语的理解，对词语的具体形象印象。

第二，吸收是通过眼睛寻找关键词后，视觉神经传送到大脑，对词语形成一个具体的形象，在脑中出现一个具体的画面。大脑接受视觉神经传送过来的信息。

第三，内部整合是通过发散性思维对词语之间进行联想，整合文章的内容，建立一个基本的理解。知道这篇文章讲了什么内容。

第四，外部整合是进一步整合检索出来的关键词以及文章的理解，内部整合信息的延续。然后进一步联想词语，分析文章的内容、结构。

同时在内心作出判断、同意或反驳。第五，记忆是对关键词联想出来的图像画面，理解文章的内容进行保存，在脑海中形成一副脑地图，即脑的思维导图，看到关键词时，要知道关键词的位置和联想出来的内容，比如看到商店，应该知道商店的位置，还有商店卖什么东西，通过商店周围事物确定商店的位置。

第六，回忆是从脑地图中通过提示和检索关键词，经过联想想象，发散出来的信息。提取信息的一个过程。

第七，沟通是将学到的知识运用到实际当中，使用它，通过语言表达方式或文字表达方式将关键词之间的联系，具体表达出来。当我们完全能表达出来的时候，说明我们已经完全掌握了这些信息。

当还没有完全表达出来时，我们要进一步的复习，完善我们的学到的信息和技巧。