1.五年级上册科学笔记（冀教版）

第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。

4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。

如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。

14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。

16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 第二单元1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。4. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7. 古代的人利用日影观测仪计时。8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。

影子的方向总是和太阳的方向相反。9. 光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。

挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜。12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。

光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。13. 许多光源在发光时也在发热。

光强温度就高，光弱温度就低。14. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。

表面粗糙的比光滑的吸热快。18.物体和太阳光垂直时升温快。

第三单元 1、地形及地形的特点：地形 特点 山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原 地貌宽广平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。3、地震和火山是地球内部运动引起的。

地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。

地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。

土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。

动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。

雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的。

2.五年级上册科学复习资料

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教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元 一、基础知识。1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。8、食物是动物生存最重要的需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。13、猎隼是国家一级保护动物。14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。二、解释概念。1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。2、生

3.五年级上册科学复习重点知识有哪些

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小学科学五年级上册复习整理第一单元生物与环境1.绿豆种子发芽需要的基本条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。2.种子发芽先看到种皮胀大，然后先长根，再长出叶。根会朝有水的方向生长。3.植物的生长必要的条件：阳光、空气、水、温度等。4.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者，生产者和消费者之间的关系是吃与被吃的关系。5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做食物网。6.像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。7.自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。8.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。9.我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是实验组和对照组。我们在做对比实验时，只允许改变一个条件，其余条件都不改变。10.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。11.世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园，中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。12.动物和植物的生长都需要一定的生活环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。比如，植物的根会朝向有水的地方生长；植物的茎和叶会朝向有光的地方生长；植物的叶子会根据环境中水分的多少发生形态的变化等，以上都是生物适应环境的很好

4.小学五年级（上）科学复习题

冀教版五年级科学上学期复习资料（一）第一单元一、填空1、种子的萌发除了种子本身具有活力外，还必须有适宜的外界条件，一般地说，具有充足的水分，适宜的温度和足够的空气，种子可以萌发，有的种子萌发还需要光照。

2、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，温度、光照、空气、水等能够满足植物生长的需要。3、根据土壤中的沙和黏土的含量多少，可以把土壤分成三类，含沙多的叫沙质土，含黏土多的叫黏质土，沙和黏土含量差不多的叫壤土。

4、通过实验发现：沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是①沙质土②壤土③黏质土。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是①黏质土②壤土③沙质土。

5、在黏质土里生长较好的植物有水稻、芦苇，适合在沙质土里生长的有西瓜、大豆、花生，适合生长在壤土里的植物有小麦、玉米。6、影响植物生长的条件有土壤、阳光、水、空气、温度、肥力。

7、通过观察我们认为根的共同特点是都有根尖、根毛，都向下生长、一般都长在地下。8、"雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。

"这说明水、光照、温度等因素对植物生长有影响。9、根据事实分析，我们认为根有以下作用：固着，吸收输送水分和无机盐，贮藏营养物质，少数植物的根也有繁殖功能。

10、我们大家的结论，植物茎的作用是：具有输导、支持的功能，少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作用。11、有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，如牛、羊、马，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，如狮子、老虎、豹子，而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物，如猩猩、蚂蚁、鼠。

12、砖厂烧砖的土之所以选黏土，是因为黏土的颗粒小，黏性好，砖的硬度大且非常牢固。13、豆苗适合在沙土里生长的主要原因是：沙土疏松，透气性好。

14、茎有：土豆、莲藕、姜、芋、蒜、洋葱、水仙、荸荠，属于根的有：山药、甘薯（红薯），胡萝卜。15、葱根、小麦根、狗尾草根是须根，白菜根、油菜根、棉花根是直根。

二、判断1、萝卜的食用部分是茎。 *2、茎是植物身体的一部分。

√3、只要有水，种子就会萌发。 *4、种子萌发需要阳光。

*5、种子不干燥，就有可能萌发。 √6、人和其他动物的生长也离不开空气、水、阳光等条件。

√7、动物是我们地球家园的主人。 √8、壤土的保水能力最高。

*三、问答1、我们当地的主要农作物是什么？为什么当地适合生长这些农作物？答：有花生，大豆，因为我们这里沙质土较多，而花生、大豆属豆科植物，根部长有根瘤，沙质土壤通气良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定土壤中的大量氮气，使作物生长能得到更多的养分，长得更好。2、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好？答：我们可以根据植物所需的不同需求因地制宜地给它创造合适的生活环境。

可以给植物定期除草，除虫，松土，浇水，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物生长得更好。3、动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食有什么好处？答：草食性动物的犬齿退化，门齿发达像铡刀适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅食。

肉食性动物的牙齿十分尖利，便于撕咬猎物 指趾端长着能伸缩的利爪，便于抓捕食物。杂食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿既可以吃肉类，又可以吃植物类的食物，爪较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更高处的果实，还可以躲避天敌的捕食。

4、举例说明"动物的生存也需要一定的生存环境"，我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？答：动物的生存也需要一定的生存的环境，例如马、牛、羊需要广阔的草场，肉食性动物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物，杂食性动物也要在森林和草原上获取自己所需的食物。我们可以采取的保护动物生存环境的措施有：建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等。

加分啊，拜托。

5.五年级上册科学复习提纲

教科版五年级科学上册复习提纲 第一单元 生物与环境 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。

2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、营养。

4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是相互依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。

8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。

14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。

16.写出草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰之间的食物链： ①草→兔→鹰 ②草→兔→蛇→鹰 ③草→蝗虫→鹰 ④草→蝗虫→蛇→鹰 ⑤草→鸟→蛇 ⑥草→鸟—→蛇→鹰 第二单元 光 1.像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏。 4.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7.古代的人利用日晷（日影观测仪）计时。 8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，阳光下物体的影子正午最短，清晨和傍晚最长。

阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向相反。 9.光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。

挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直线传播的。

11.运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜。 12.光弱时人的瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。

13. 许多光源在发光时也在发热。太阳在给我们带来光明的时候，也给我们带来了温暖，太阳是地球上最大的光源和热源。

光强温度就高，光弱温度就低。 14.人们发现凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。

15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。

17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。

表面粗糙的比光滑的吸热快。 18.物体和太阳光垂直时升温快。

第三单元 地球表面及其变化 1、地形及地形的特点： 地形 特点 山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原 地貌宽广平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。

地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。

地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。

6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。

土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。

动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。

雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。

13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。

14、自然界中每时每刻都由侵。

6.五年级上册科学复习资料

《科学》五上复习资料第一单元：生物与环境1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、（一定的水分）、（充足的空气）。

2、植物的生长需要（阳光）、（空气）、（水）、（温度）、（养分）、（空间）等。3、动物生活需要一定的环境条件，如（空气）、（水）、（空间）和（食物）等。

4、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链 ）。食物链中能自己制造食物的叫做（生产者 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。

食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网 ）。

5、生物与生物之间是（相互依赖）、（相互作用）、（相互影响）的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。6、自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。

7、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。8、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是（实验组）和（对照组）。

我们在做对比实验时，只允许改变（一个条件），其余条件都不改变。9、会根据要求正确写出食物链问题：1、如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？为什么？2、在“水稻 田鼠 蛇 老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？第二单元：光1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。

2、影子产生的条件是（光源、挡光物和屏）。一天中阳光下铅笔影子的（长短）、（方向）都要发生变化。

一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）3、光是直线传播的，太阳光以（每秒约30万千米）的速度传播。太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8分钟）。

挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。4、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。

反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。

5、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（光 ）源和（热 ）源。

人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。6、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。

不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。7、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。

8、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。9、深色的物体（吸热）的本领强，（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱，（反光）能力强。

问题：1、你能想办法证明光是直线传播的吗？ 2、请你设计并制作一个简易的太阳能热水器。（要求：写出所用材料和简单步骤或者画出简单示意图）第三单元：地球表面极其变化1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内。

火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山）是地球（内部运动）引起的。

地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，有时出表现为极其缓慢的变化。2、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。

风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤。

3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。其中，（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。

（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的地形地貌。

地球表面是高低起伏、崎岖不平的。5、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平而宽广的是（平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ）。

6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。7、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。

水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。

8、影响侵蚀的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）等。保护森林退耕可以减少土地的侵蚀。

10、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成的。

11、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床堆积了很多的（鹅卵石），下游河。

7.求五年级上册科学复习提纲

科学五年级上册各单元复习提纲（一）生物与环境1、种子发芽实验必需的条件是 空气、一定的水、适宜的温度 。

2、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是互相作用，互相依存 的。 3、种子发芽需要空气、一定水和适宜的温度， 小苗生长还需要_ 阳光__。

4、蚯蚓喜欢生活在 阴暗、潮湿 的环境中。5、动植物都会对它们需要的 环境 进行选择。

6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做 食物链 ，这种关系中能自己制造食物的生物叫做 生产者 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 消费者 。7、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做 食物网 。

8、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们就可以把它们看成一个 生态系统 。9、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

（二）光10、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 光源 。 太阳 是地球最大的光源和热源。

11、影子产生的条件有_光源 、遮挡物 、屏 。从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 。

12、在光的照射下，物体影子的大小与 物体离光源 的距离有关。13、请列举影子的特点_影子随着光源位置的改变而改变、影子的大小与遮挡物之间的距离有关、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关_。

14.一天中阳光下铅笔影子的 长短 、方向 都要发生变化。一天中，阳光下物体的影子在 早晨和傍晚 最长， 中午 最短。

15、光是 直线 传播的；传播的方向是向着 四周 的，速度大约为每秒_30万__千米，太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需__8__分钟。当它碰到物体后会发生 反射 ，这种现象叫做光的反射。

16.不同颜色的纸，吸热的本领 不同 ； 深色 色物体吸热快， 浅色 物体吸热慢。

17.人们发现 凹面镜 和 凸透镜 能把光线会聚起来，形成强光和高温。（三）地球表面及其变化 18、地球表面有 平原 、高原、山地 、盆地 、丘陵等多种多样的地形地貌。

19、地球的内部可以分成 地壳 、地幔 、地核 三部分，火山活动与 地幔 和 地壳 运动有关。20、地震和火山是地球 内部运动 引起的，绝大部分地震发生在 地壳 内21、由于受 水 、大气 、气温 或 动植物 的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

22、土壤是 沙 、小石子 、黏土 、腐殖质 、水 和 空气 等物质的混合物。23、土壤的成分中， 腐殖质 和 盐分 是植物生长必需的营养元素。

腐殖质 是动植物腐烂时产生的黑色物质。24、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到 侵蚀 ，从而使地形，地貌发生 改变。

（四）运动和力25、物体都有一个向下的力， 这就是_重力_。26、人们生活中习惯用__克或千克___来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用 牛顿 作力的单位，用字母 N 表示。

27、常见的力有 重力 、拉力 、弹力 和 反冲力 。28、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，叫做_弹力__。

29、橡皮筋的弹力越__大__，作用时间越长，小车运动的距离越 长 。30、人们利用弹力可以做很多事情，如 票夹、弓箭 、拉力器 等都是利用了物体的弹力。

31、弹簧测力计是测量 力 的工具，在生活中又常常把它叫做弹簧秤。32、物体间接触面光滑，摩擦力_小_，物体间接触面粗糙，摩擦力_大_。

33、物体重，运动时的摩擦力_大__，物体轻，运动时的摩擦力_小__。34、一个物体在另一个物体表面运动，有 滑动 和__滚动___两种方式，同样重量的物体， 滚动 时，受到的摩擦力小。

35、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做_反冲力 。

8.五年级科学上册知识点复习 及答案 科教版的

教科版五年级科学上册复习知识点第一单元（生物与环境）1、请你以“绿豆种子发芽必须有水”为题写出研究计划。

2、绿豆种子发芽的必须条件是：空气、水、适当的温度。3、请你以“绿豆种子发芽生长是否需要阳光”为题写出研究计划。

4、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。

5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。6、请你说出两种动物各是怎样适应环境的？企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候，青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会穿到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。

7、什么是食物链？生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。8、在食物链中什么是生产者，什么是消费者？①食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，②直接或间接的消费别人制造的食物的生物叫做消费者。

9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。10、请你写出两条水田里的食物链. ①水稻→田鼠→蛇→鹰。

②水稻→蝗虫→小鸟→鹰11、什么是生态群落？像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。12、生态瓶中的生物一定要平衡。

13、什么叫做生态系统？自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。14、在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡，其他生物的生存就会受到影响。

15、是什么引发了沙尘暴？在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化，遇到大风就形成了沙尘暴。第二单元（光）16、什么是光源？像电灯这样可以自己发光的物体叫作光源。

17、什么叫做投影？从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。18、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？什么时候影子最长？一天当中阳光下物体的影子是随着太阳的位置变化而变化的。

影子出现在太阳位置的反方向。一天中影子最短的时候是中午。

19、光是以什么形式传播的速度是多少？光是以直线的形式传播的，光传播的速度很快，每秒约30万千米。20、太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。

21、什么是反射？反射的光是怎样传播的？光碰到了镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫做反光，反射光也是直线传播的。22、光的反射的两个例子：汽车后视镜、医生的额镜。

23、人们发现：凹面镜、和凸透镜可以将光会到一点。24、18世纪英国科学家：普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质，从而发现了氧气。

25、深色的纸吸热快，表面不光滑的吸热快。太阳直射吸热快。

26、写出一个太阳能热水器的设计方案。第三单元，地球表面及其变化27、我们常见的地形有什么，分别举例说明？①常见的有平原，如内蒙古，②盆地如四川盆地。

③高原，青藏高原④高山，如泰山。⑤峡谷，如三峡。

28、什么是大陆漂移说？许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆单人床，就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在的大陆板块。29、什么是风化？由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

30土壤里的颗粒按大到小分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。31、什么是土壤？土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质，水和空气等物质的混合物。

32、影响土壤侵蚀的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。33、在河流里流速快的地方发生侵蚀，慢的地方被沉积。

34、在林江大河的下游和中下游和入海口往往是平原， 这是为什么？因为河流从上游冲下来很多的泥沙，当到下游和中下游的和入海口时，水流变慢了，所以发生了沉积，因而形在了平原。第四单元 运动和力35、什么是重力？我们提水，感到水桶对手有向下的拉力，物们背书包，感书包对肩部有向下的压力，物体都有一个向下的力，这就是重力。

36、拉力越大小车运动路程越大。37、橡皮盘缠绕的圈数越多小车运动的就越快。

38、什么叫弹力？橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。

39、什么叫反冲力？气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。例子：火箭.40、人们生活中习惯用（克）（千克）来表示重力和其他力的大小.科学技术上则统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用N表示.1牛约等于100克的力.41、使用弹簧测力计应注意：1指针是不是0位。