就像你所说的，学术会议最主要的不是去发表而是去和别人讨论，认识领域里更多的人。
我抽烟，每次开会都是因为抽烟认识不少人，大家互换名片，互相交谈，以后甚至可以互相讨论，共同做研究出结果。
当然你要写自述材料的话自然也少不了说你在会议上做了精彩的报告，报告中的question&comment时间和别人积极讨论之类的话了。 你可以提一下你在会议中认识了哪些人，来自哪个学校，什么样的老教授之类的，适当夸张下也没问题，呵呵

会议总结报告

原发布者:墒太平乘

会议总结范文篇一：会议总结范文　　　　根据省市教研室要求，我校组织本校语文组老师参加了省教研室组织的教研会议，收获良多，特总结如下：　　　　一、倾听专家报告和经验介绍，受到了启发和震动。　　　　1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。经典篇目由于长期被教育名家研读、分析，似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。但是，随着时代的变迁和教育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到合适的突破口，老课文也可以上出新意。　　　　2、学生不是教师完成讲课任务的道具。很多时候，我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少东西。这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。专家认为，真正适应学生的教育才是最好的教育，真正适应学生的课堂才是最好的课堂。那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。　　　　3、让中青年教师重视自身的成长。教师是成人，在工作之前受过多年的教育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和成长了。一个真正的教师应该始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越自己，在不断地反思和否定中获得更好的成长。但在实际教学工作中，由于缺乏有效的指导和激励，很多教师喜