1.求高考政治知识点总结,要比较细致的,必背的,很精华的那种

我是今年的考生，以下是我个人的总结，希望对你有用处。

1、生活处处有哲学 1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。 2、什么是哲学？ 哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。

3、世界观和方法论的关系： 区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。 4、哲学与具体科学的关系： 区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

5、什么是哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。 它有两个方面内容： 1）思维和存在何者为第一性的问题？ 2）思维和存在是否有同一性的问题？ 6、什么是唯物主义？什么是唯心主义？ 唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性 ，意识第二性。

物质决定意识，意识是物质的派生。 唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。

意识决定物质，物质依赖意识。 7、什么是辩证法？什么是形而上学？ 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 8、真正的哲学是社会变革的先导 1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。 9、马克思主义哲学： 是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。

马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。 马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。

第四课 探索世界的本质 1、世界的物质性原理 自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。）

3、物质和运动的关系： （1） 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。

（2） 运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。

（3） 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。 4、运动和静止的关系： （1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

是绝对的、无条件的、永恒的。 静止，是运动的一种特殊形式。

是相对的、有条件的、暂时的。 （2）联系：动中有静，静中有动。

世界是绝对运动和相对静止的统一。 （3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。

5、规律的客观性和普遍性原理 l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。

l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

否则，就会受到规律的惩罚。 6、规律是可以认识和利用的 人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。

第五课 把握思维的奥妙 1、意识的本质（什么是意识？） 意识是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的主观映象。 2、意识的作用（意识的能动性） （1） 人能够能动地认识世界。

表现为： l 意识活动具有目的性和计划性。（○1、○2） l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

（○1、○2、○3） l 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （2） 人能够能动地改造世界。

l 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理 （1） 发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件 （2） 尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 （3）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。

片面强调任何一方面都是错误和有害的。 （既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。

又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。） 。

2.高中政治常识重点

第一部分 经济常识 1.商品和商品经济 （1）商品：商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量 （2）货币：货币的产生和本质 货币的职能 纸币的产生和发展 通货膨胀与通货紧缩 （3）价值规律：价值规律的内容和表现形式 价值规律的作用 2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 （1）社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展 以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则 公民的合法的私有财产不受侵犯 （2）社会主义市场经济的基本特征： 市场经济的一般特征 国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征 3.企业和经营者 （1）企业是市场的主体：企业及其作用 公司是企业的一种重要形式 国有大中型企业是国民经济的支柱 股份制是公有制的主要实现形式 提高企业的经济效益 企业兼并与破产 （2）企业的经营者：国有企业经营者的地位 企业经营者的素质 4.产业和劳动者 （1）三大产业：农业是国民经济的基础 工业是国民经济的主导 积极发展第三产业 （2）劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务 扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度 我国的社会保障制度 5.财政税收和纳税人 （1）国民收入的分配与财政：国民收入的分配 财政收入和支出 财政的巨大作用 （2）税收与纳税人：税收及其基本特征 我国税收的性质和作用 依法纳税是公民的基本义务 6.银行和储蓄者 （1）我国的银行：银行的产生 银行的分类及其职能 银行的业务和作用 建立健全社会信用体系 （2）公民的储蓄：存款储蓄及其作用 债券与商业保险 7.商品服务市场和消费者 （1）商品服务市场：商品服务市场的内容和特点 市场交易原则 （2）家庭消费与消费者的合法权益：家庭消费的内容 树立正确的消费观 依法保护消费者的合法权益 8.当代世界市场和我国的对外贸易 （1）当代世界市场：世界市场的形成和发展 世界性贸易与金融组织 经济全球化 外汇与汇率 我国社会主义市场经济必须面向世界 （2）对外贸易：对外贸易的基本含义和主要内容 关税 我国对外贸易的方式与作用 我国对外贸易的基本原则 第二部分 哲学常识 1.唯物论 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 （1）世界是客观存在的物质世界：物质 自然界、社会的存在及其发展是客观的 人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提 （2）人的意识是对客观存在的反映：意识 意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用 意识对客观事物的反映受到多种因素的制约 （3）人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性 一切从实际出发，实事求是 了解国情，立足国情 （4）物质和意识的关系 物质和意识的关系问题是哲学的基本问题 一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点 从实际出发，建设中国特色社会主义 2.辩证法 （1）联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的 把握因果联系的重要性 事物之间联系的多样性和复杂性 整体和部分的辩证关系 （2）运动和发展：运动是物质的根本属性 运动和发展的普遍性 正确理解发展的实质 要以发展的观点看问题 要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维 （3）规律： 规律 规律的普遍性和客观性 认识和利用规律 坚持实事求是，按客观规律办事 （4）坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性 承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提 （5）具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 （6）内因和外因：内因和外因 坚持内因和外因相结合的观点 （7）量变和质变：量变、质变及二者之间的关系 用量变引起质变的道理看问题、办事情 坚持适度原则 （8）事物发展的趋势： 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物 事物发展是前进性与曲折性的统一 （9）辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题 形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题 3.认识论 （1）发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界 主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约 （2）透过现象看本质：现象与本质 感性认识和理性认识 真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识 认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律 分析与综合相结合 创造性思维、合理想像在认识中的作用 （3）实践： 实践的基本特征 实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用 4.人生观和价值观 （1）社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 （2）树立正确的价值观 （3）个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用 个人活动与社会发展相互制约、相互作用 反对极端个人主义，保护个人正当利益 在社会生活和经济活动中应提倡诚信 （4）人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡。

3.有比较完整的高中政治所有知识点总结吗

第一单元生活与消费考点1：商品的含义及基本属性（A）(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。

（以前购买现在正在使用的不是商品）（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。考点2：货币的概念、本质（A）(1)货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（金银）（2）货币的本质：一般等价物。考点3：货币的两个基本职能（B）基本职能：价值尺度和流通手段（1）价值尺度：（标价）含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：货币本身是商品，有价值。要求：只需观念上的货币。

价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。（2）流通手段：含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

要求：必须用现实的货币。考点4：纸币的含义及发行规律（A） (1)纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

注：纸币没有价值，有使用价值。（2）纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

考点5：信用卡的功能（A） (1)含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。（2）功能及优点；集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

考点6：外汇和汇率的含义（A） (1)外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

外汇汇率↑→外币↑→人民币↓考点7：树立正确的金钱观（C）(1) 金钱在现代经济生活中的意义：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。

在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。（2）正确的金钱观：①对金钱，要取之有道。

用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。②对于金钱，要用之有益，用之有度。

要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。

考点8：供求关系对商品价格的影响（B）(1)各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。（供求关系是直接因素）（2）供求如何影响价格：①供不应求，价格升高②供过于求，价格降低。

考点9：价格与价值的关系（B）(1)在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（2）商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

考点10：商品价值量由社会必要劳动时间决定 （B）(1)价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间的含义：在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

（2）商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

考点11：价值规律的内容及表现形式（B）(1)价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换（长期平均，而不是每一次）。（2）唯一表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。

考点12：价格变动对人们生活和生产经营的影响（B） (1)价格变动对生活的影响： ①一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对他它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对他它的购买。②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。A、如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。

在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升会导致对另一种商品的需求量增加。一种商品价格下降会导致对另一种商品的需求量减小。

B、如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加（2）价格变动对生产的影响：①调节生产；②提高劳动生产率（缩短个别劳动时间，使竞争更具优势）；③生产适销对路的高质量的产品。

考点13：收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响（A）消费受很多因素影响，其中两个主要因素是：居民的收入水平和物价总体水平。（1）收入是消费的基础和前提。

在其它条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费水平越高。消费。

水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系，收入差距过大，社会总体消费水。

4.高考政治的知识点主要有哪些呢

政治学科专家总结过近四年各模块的主要考核知识点，如下： 1。

经济模块有 2007年：（1）价格变动对生活的影响；（2）国债和活期储蓄特点的比较；（3）个人所得税的计算；（4）宏观调控中经济手段实施的原因。（四个单元各一个试题）（5）就图表本身分析农民工流向的经济原因，科学发展观题解决问题的措施。

。 2008年：（1）商品价值量与劳动生产率之间关系 ；（2）个人独资企业 对债务承担的责任。

（3）政府宏观调控手段 ；（4）人民币升值对我国经济带来的积极影响；（5）宏观调控的手段 2009年： ⑴银行利息的算法、企业毛利润。⑵人民币升值， 对出口带来的不利影响。

（3）生产要素分配里技术要素分配及其作用。⑷积极的财政政策。

（5）发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响， 发行消费券的局限性。（综合知识） 2010 年： 选：（1）汇率，关税的变化，商品的价值量与社会劳动生产率的变化对出口商品价值量的影响；（2）企业经济效益提高的原因；（3）政府产业政策的变化的原因考查政府的宏观调控的原因；（4）重点工程的投资体现的财政的作用（变通运用）；大题：经济学知识的综合运用 2。

政治生活有 2007年： （1）公民对政府实施监督的作用；（2）政府具体职能部门履行职能的作用；（3）国家利益在处理国际关系中的作用。 （4）政府权威的树立。

2008年： （1）民主的含义及民主的阶级性；（2）政府的公共服务职能；（3）公民的政治参与能力（4）我国独立自主的和平外交政策。 2009年：（1）民主选举。

（2）公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。公民参与政治生活的方式及意义。

（3）中国在国际社会上的作用。 （4）政府的责任和具体职能。

2010年：（1）主权国家的权利和义务，在国际社会中的责任；（2）政府权利的行使需要监督，内部监督功能的机构；（3）国家权利机关的立法权及对社会产生的意义。 （4）政府的职能，政府工作的原则，政府依法行政。

5.高中政治知识总结

高中政治知识点总结经济常识1.商品和商品经济（1）商品：商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量（2）货币：货币的产生和本质 货币的职能 纸币的产生和发展 通货膨胀与通货紧缩（3）价值规律：价值规律的内容和表现形式 价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济（1）社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则 公民的合法的私有财产不受侵犯（2）社会主义市场经济的基本特征： 市场经济的一般特征 国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征3.企业和经营者（1）企业是市场的主体：企业及其作用 公司是企业的一种重要形式 国有大中型企业是国民经济的支柱 股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益 企业兼并与破产（2）企业的经营者：国有企业经营者的地位 企业经营者的素质4.产业和劳动者（1）三大产业：农业是国民经济的基础 工业是国民经济的主导 积极发展第三产业（2）劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务 扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度 我国的社会保障制度5.财政税收和纳税人（1）国民收入的分配与财政：国民收入的分配 财政收入和支出 财政的巨大作用（2）税收与纳税人：税收及其基本特征 我国税收的性质和作用 依法纳税是公民的基本义务6.银行和储蓄者（1）我国的银行：银行的产生 银行的分类及其职能 银行的业务和作用 建立健全社会信用体系（2）公民的储蓄：存款储蓄及其作用 债券与商业保险7.商品服务市场和消费者（1）商品服务市场：商品服务市场的内容和特点 市场交易原则（2）家庭消费与消费者的合法权益：家庭消费的内容 树立正确的消费观 依法保护消费者的合法权益8.当代世界市场和我国的对外贸易（1）当代世界市场：世界市场的形成和发展 世界性贸易与金融组织 经济全球化 外汇与汇率 我国社会主义市场经济必须面向世界（2）对外贸易：对外贸易的基本含义和主要内容 关税 我国对外贸易的方式与作用 我国对外贸易的基本原则政治常识： ★（1）我国的国体和政体：我国的国体是人民民主专政的社会主义国家；我国的国家职能，是由我国的国家性质决定的并反映我国的国家性质，我国的国家职能有对内职能（依法打击敌对分子和敌对势力的破坏活动；组织领导社会主义经济建设—宏观调控、社会管理、公共服务；正确处理人民内部矛盾，维护社会的稳定；组织领导社会主义精神文明建设—教科文卫事业；搞好社会公共服务---维护安定团结和社会治安、建立健全社会福利制度和保障制度、兴办公共设施和保护生态环境）和对外职能（防御外敌入侵和颠覆，捍卫国家主权和领土完整；发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境；维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用）。

★（2）我国的人民代表大会制度：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，我国的政权组织形式是人民代表大会制度；人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务（全国人民代表大会及常委会行使国家立法权、任免权、决定权、监督权）；人民代表是国家权力机关的组成人员，由人民民主选举产生，受人民监督，为人民服务，向人民负责，是国家权力的直接行使者，宪法赋予他们特有的权利（发言表决免责权、提案权、质询权等）并且必须自觉履行义务（模范遵守宪法和法律、保守国家机密、密切联系群众、接受选民或原选举单位的监督等）。 ★（3）我国的国家机构：我国国家机构的组织和活动原则是民主集中制、对人民负责、依法治国（是党领导人民治理国家的基本方略、是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律，管理国家和社会事务；其本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威；实行依法治国的目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护当家作主的地位。

（4）我国的公民与国家：正确对待公民的权利和义务（坚持公民法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务相统一的原则—认真行使权利自觉履行义务；坚持个人利益与国家利益相结合的原则）。 （5）中国共产党的性质：中国共产党是我国社会主义现代化建设事业的领导核心，这是由我国的社会主义国家性质和党的性质（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队）决定的，只有坚持党的领导，才能实现社会主义的奋斗目标（保证现代化建设的社会主义方向、创造稳定的社会环境、调动各方面的各级因素）；中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导（方式）。

（6）我国铲除了民族歧视和民族压迫的根源，建立了社会主义制度，民族关系发生了根本的变化，我国处理民族关系的基本原则是民族平等（政治、经济、文化权利）、民族团结（是国家综合国力的标志之一，是民族繁荣、。

6.高中政治知识点总结

你好，我是大一学生，学的是政治方面的专业，高中政治成绩一直不错，经验颇多，别的不说，学政治只须走好三步就可以了：第一步：看新闻 你可以在每天晚上9点看CCTV4的中国新闻节目，在看的时候注意分类，什么是经济生活，什么是政治生活，什么是文化生活，还要用哲学的唯物论、辩证法、历史唯物主义等知识分析其中的问题，这样，看新闻并不仅仅是为了用眼睛了解时事，在潜移默化中动了脑子，培养了学政治的兴趣，提高了政治水平，说不定哪一次考试中就考到了一题呢，相信你一定会体会到其中的好处的。

第二步：勤背诵 首先看懂书本，现在的书本体系杂，废话多，不要一味拘泥在书本上，最好把知识点总结，根据总结的体系背，去/这个网站搜搜，免费的，有很详尽的资料，再打印下来，方便携带，这样可以事半功倍，背的话，建议在自背、互背的基础上大声朗读，同时用mp3等有录音功能的设备录下来，在闲暇的时间（早起、洗漱、睡前）通过听觉记忆，效果更好（很方便的哦）。第三步：做典题 学政治必须做一定量的题，这样才能更好的理解与应用。

选择题一般比较容易，不过失分也容易，如果选择题不好的话先巩固基础，再练主观题，同样在上面那个网站上有很多练习，看见好题要记得保存，甚至撕下来~~仅为个人观点，望借鉴交流，祝你学好文科！！PS：如果你提供邮箱的话，我可以把好资料传给你。

7.高一政治重点归纳

《经济生活》知识要点总结第一单元 生活与消费，包括三课：第一课 神奇的货币；第二课 多变的价格；第三课 多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。

第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：1.商品的定义及基本属性（提示：商品的定义主要强调它的交换特征；对商品的基本属性只要做一般性了解即可）；2.货币产生的原因及其本质；3.货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可）；4.纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点（延伸：货币的历史：实物货币、金属货币、信用货币，其中前两者是商品货币；纸币一样具有价值尺度、储藏手段等职能）；5.纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩第二框“信用工具和外汇”的知识要点：1.信用卡的含义及在使用上的特点和优点（提示：教材中指的是广义的信用卡）；2.支票的含义、类型及在使用上的特点3.什么是外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价格；必须学会识别汇率升值与贬值；与其他物品一样，货币买卖的价格——汇率也由供求关系决定，主要是受购买力平价的影响）；4.为什么要保持人民币的币值稳定。第二课 多变的价格，包括两框：影响价格的因素；价格变动的影响第一框“影响价格的因素”的知识要点：1.影响价格变动与差异的因素：直接与间接因素（提示：变动是时间维度，差异是空间维度；要知道间接因素是如何通过直接因素起作用）；2.供求关系对价格的影响，包括：需求扩大对价格的影响；需求缩小对价格的影响；供给扩大对价格的影响；供给缩小对价格的影响；3.价格与价值的关系；4.商品价值量的决定；5.企业为什么要提高劳动生产率及社会劳动生产率对商品价值量的影响。

6.价值规律的内容及表现形式。（提示：第一目是重点）第二框“价格变动的影响”的知识要点：1.价格变动对生活的影响：商品价格变动与商品购买量之间的一般规律（提示：需求法则是针对同一时间而言的，必须假定所有其他因素保持不变）；不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同；替代商品与互补商品价格变动对商品需求量的影响2.价格变动对生产的影响：调节生产；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。

第三课 多彩的消费第一框“消费及其类型”的知识要点有：1.收入水平对消费的影响：当前收入水平，未来收入水平及居民收入差距对消费的影响2.物价水平对消费水平的影响（提示：源于名义收入与实际收入）； 3.钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费的含义、区别及各自的适用范围4.消费结构变化的一般规律；5.什么是恩格尔系数及恩格尔系数大小变化的含义。第二框“树立正确的消费观”的知识要点：1.从众心理、求异心理、攀比心理及求实心理所引发的消费现象的表现及对它们的评价（提示：如何区分从众与攀比）；2.若干值得倡导的消费原则：量入为出，适度消费（提示：它与提倡贷款消费矛盾吗？）；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗（提示：与鼓励消费矛盾吗？）。

第二单元 生产、劳动与经营，包括：第四课 生产与经济制度；第五课 企业和劳动者；第六课 投资的选择；以及综合探究——做好就业与自主创业的准备。第四课 生产与经济制度，包括两框：发展生产、满足消费；我国的基本经济制度。

第一框“发展生产、满足消费”的知识要点有：1.生产对消费的决定性作用：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力；2.消费对生产的反作用：消费是生产的目的；消费对生产的导向作用；消费对劳动力再生产的作用；3.大力发展生产力的原因及意义（提示：社会主义初级阶段主要矛盾的准确表述）；4.如何大力发展生产力：以经济建设为中心；发展科技、培养人才；改革落后的生产关系。第二框“我国的基本经济制度”的知识要点有：1.公有制经济的地位；2.国有经济、集体经济的含义、作用；3.混合所有制经济；4.公有制的实现形式及准确理解公有制的主体地位；5.个体经济、私营经济、外资经济的含义、作用；6.公有制与非公有制经济的关系；7.坚持社会主义基本经济制度的原因。

第五课“企业和劳动者”包括两框：公司的经营；新时代的劳动者第一框“公司的经营”的知识要点有：1.公司的特点；2.有限责任公司及股份有限公司的异同3.公司的组织机构；4.国有企业为什么要以公司制为方向；5.公司经营成功的主要因素：制定正确的经营战略；依靠技术进步和科学管理，形成竞争优势；诚信经营；6.企业兼并与破产。第二框“新时代的劳动者” 的知识要点有：1.劳动的意义；2.就业的作用；3.我国的就业问题；4.如何解决我国的就业问题：国家该怎么做；劳动者自己该怎么做；5.正确的择业就业观：自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业；6.劳动者享有的主要权利；7.如何维护劳动者的权益：包括国家如何维护劳动者权益；劳动者本人合法维护自己的权益。

第六课“投资的选择”包括两框：储蓄存款和商业银行；股票、债券和保险。第一框“储蓄存款和商业银行”的知识要点有。

8.高考政治知识点

政治生活：政府的相关知识；（政府的性质，职能，原则及与公民的关系，） 政党的相关知识；（如中共的性质，职能，及与其他民主党派的关系等） 公民的权利与义务；（如选举权和被选举权，政治自由等） 人大代表的权利与义务及权利的制约与监督；经济生活：通货膨胀和通货紧缩及相关计算题；（这个很重要，高考过的孩子真诚劝告） 消费的知识；（消费类型，消费结构，消费观等） 就业的相关知识；（这个和现实联系密切很重要，就业现状及就业观） 转变经济发展方式及相关（综合性较强）文化生活：对待不同文化的态度（传统文化，外来文化等） 时代精神（意义，如何弘扬时代精神）。