1.请问普通心理学重点

普心如果你是用彭聃玲的教材的话，是前12章为考点，重点还是能力，人格，记忆这几章易出大题。

至于具体的考点，我建议你上网搜一下07年的心理学统考大纲，上面会有详细的介绍，等到今年8月份左右会出08年统考大纲，你比较一下就可以了。普心覆盖面广，应当细心看好小的知识点，比如想象的分类等这种看似不起眼的小问题一定要记准，很容易出选择题。

今年我们考试后出来很多同学都说，没有没见过的，只有记不准的，所以普心书一定要多看几遍。以彭聃玲的教材为主，有条件的话多翻一些其他版本的教材会有所补充。

另外我强烈推荐《心理学与生活》这本书，虽然很厚，但内贴近生活，很容易理解。2007心理学考研大纲_普通心理学分类：心理学考研辅导站[考查目标]1、理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势2、能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述（一）心理学的研究对象1、认知过程2、情绪、情感和意志3、能力与人格（二）心理学的研究方法1、心理学研究的基本原则2、具体研究方法观察法、实验法、测量法、调查法（三）心理学的发展简史1、心理学产生的历史背景近代哲学的影响、生理学的影响2、主要的心理学流派构造主义学派，机能主义学派，行为主义学派，格式塔学派，精神分析学派，人本主义学派，认知学派二、心理和行为的生物学基础（一）神经系统的构成1、神经元2、突触3、神经系统中枢神经系统，周围神经系统（二）脑的结构与功能1、脑的结构2、大脑皮层及其机能3、大脑两半球的单测化优势（三）脑功能学说1、定位说2、整体说3、机能系统说三、感觉（一）感觉概述1、感觉的含义2、感觉的编码3、感觉的测量绝对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和差别感觉阈限，费希纳对数定律，史蒂文斯幂定律（二）视觉1、视觉刺激2、视觉的生理机制3、视觉的基本现象色觉，视觉对比，马赫带，视觉适应，后像，闪光融合（三）听觉1、听觉刺激2、听觉的生理机制3、听觉理论（四）其他感觉1、皮肤感觉2、嗅觉和味觉3、动觉4、平衡觉5、内脏感觉四、知觉（一）知觉概述1、知觉的含义2、知觉中的自下而上和自上而下的加工（二）知觉的特征1、知觉的选择性2、知觉的整体性3、知觉的理解性4、知觉的恒常性（三）空间知觉1、形状知觉2、大小知觉3、深度和距离知觉（四）时间知觉和运动知觉1、时间知觉2、运动知觉（五）错觉1、错觉的含义2、错觉的种类五、意识和注意（一）意识与无意识1、意识的含义2、意识的功能3、无意识现象4、睡眠与梦（二）注意概述1、注意的含义2、注意的种类与特征不随意注意和随意注意，选择性注意，持续性注意和分配性注意（三）注意的生理机制和认知理论1、注意的生理机制2、注意的认知理论过滤器理论，衰减理论，认知资源理论，双加工理论六、记忆（一）记忆概述1、记忆的含义2、记忆的过程3、记忆的分类感觉记忆，短时和长时记忆，情景和语义记忆，内隐和外显记忆，程序性和陈述性记忆4、记忆的神经生理机制（二）感觉记忆1、感觉记忆的含义2、感觉记忆的信息编码（三）短时记忆与工作记忆1、短时记忆的含义2、短时记忆的信息编码3、短时记忆信息的存储和提取4、工作记忆（四）长时记忆1、长时记忆的含义2、长时记忆的信息编码3、长时记忆的信息存储与提取4、长时记忆中信息的遗忘遗忘的含义，遗忘的进程，遗忘的原因（五）内隐记忆1、内隐记忆的含义2、内隐记忆与外显记忆的关系七、思维（一）思维概述1、思维的含义2、思维的特征3、思维的种类4、思维的过程（二）概念1、概念的含义2、概念的种类3、概念的结构4、概念的形成（三）推理1、三段论推理2、条件推理（四）问题解决1、问题解决的含义与基本过程2、问题解决的策略算法式，启发式3、影响问题解决的心理因素（五）创造性思维1、创造性思维的含义2、创造性思维的心理成分3、影响创造性思维的因素（六）表象和想象1、表象表象的含义，表象的特征，表象在思维中的作用2、想象想象的含义，想象的种类八、语言与言语（一）语言与言语概述1、语言与言语的概述及其特征2、语言的结构3、言语的种类4、语言的表征与加工过程（二）语言加工的生理机制1、言语的发音机制2、语言加工的中枢机制（三）语言的理解1、语言知觉2、词汇的理解3、句子的理解4、文本的理解5、影响语言理解的因素九、动机与意志（一）动机概述1、动机的含义2、动机的功能3、动机的种类4、动机与行为效率的关系（二）需要1、需要的含义2、需要的种类3、马斯洛的需要层次理论（三）动机理论1、本能论2、驱力理论3、唤醒理论4、诱因理论5、认知理论（四）意志行动1、意志行动的基本阶段2、意志行动中的动机冲突双趋冲突，双避冲突，趋避冲突，多重趋避冲突3、意志行动中的挫折挫折的含义，挫折情境的形成，挫折的反应，挫折的承受力4、意志的品质十、情绪和情感（一）情绪和情感概述1、情绪、情感的含义2、情绪、情感的功能3、情绪的难度和两极性4、情绪、情感的分类（二）情绪的生理。

2.大一普通心理学考啥重点啊

第一编——绪论 第一章 心理学概论1，心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。

也研究团体和社会心理。2，心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1，心理学主要研究心理想象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。

既研究个体心理也研究团体和社会心理。2，人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。

3，心理与行为、意识与无意识的关系是什么？1，心理与行为：行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。

行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。

在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。2，意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。

人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。

自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。

无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。

人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。

4，心理学要研究哪些问题？人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。但概括起来主要研究的问题是：1，心理过程；2，心理结构；3，心理的脑机制；4，心理现象的发生与发展；5，心理与环境。

5，心理学的研究类型？心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。6，研究心理学的意义？科学的预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。

心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义：1， 理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。2， 实践意义：通过科学的认识心理现象，我们在实践中就可以引导人的心理健康的发展，并且可以运用心理的规律去预测和控制心理现象，指导不同领域的实践。

7，心理学有哪些主要的学科分支？普通心理学；生理心理学和心理生理学；发展心理学；教育心理学；医学心理学；工程心理学；社会心理学。1，普通心理学：○1研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特性最一般的规律；○2研究心理学最一般的理论；○3研究心理学最一般的方法。

2，生理心理学和心理生理学：生理心理学研究心理现象的生理机制；心理生理学研究心理活动引起的生理功能的变化。3，发展心理学：研究心理的种系发展『比较心理学』和人心理个体发展『毕生发展心理学』4，教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。

5，医学心理学：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。6，工程心理学：是心理学与现代技术科学相结合的产物。

它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。7，社会心理学：是系统的研究社会心理与社会行为的科学。

8，为什么说心理学是一门中间学科？1，学科分类中通常分为自然科学和社会科学两大部类。心理学要研究心理现象的物质本体，及心理的神经生物学基础。

在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。2，人又是社会的实体，人的心理的发生离不开社会环境的影响，此外心理学还研究团体心理和社会心理，这些心理现象更是社会生活的产物。

在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。总之，心理学既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质。

所以心理学处在中间位置，因而叫做中间科学或者边缘科学。9，心理学有哪些研究方法，这些方法的特点是什么？（一）观察法。

在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。观察法一般在下列情况下采用： 1，对所研究的对象无法加以控制；2， 在控制条件下，可能影响某种行为的出现；3， 由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。

观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。观察法的缺陷：1， 在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。

2， 在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。3， 由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。

4， 观察结果容易受到观察者本人影响。（二）心理测验法。

是指用一套预先经过标。

3.普通心理学如何复习

本书的重点章节为：第五章意识与注意（常考睡眠的4+1阶段、注意五个理论）；第六章记忆（常考记忆各种类及其特征、艾宾浩斯遗忘曲线）；第七章思维（常考问题解决中的策略及影响问题解决的因素）；第九章动机（常考需要层次理论及十个动机理论）；第十章情绪（常考六个情绪理论）；第十一章能力（常考八个智力理论及能力形成的原因）；第十二章人格（常考7个人格理论及人格成因）。

当然，这不是绝对的，相对来说重点，不同学校有侧重。例如清华大学应用心理学硕士考试中，侧重第二章心理的神经生理机制这一章节的考察。

二、复习策略彭聃龄的《普通心理学》是经典，当年笔者复习时，苦于教材之厚，遂把普心十四章分开拆成14小本，这就如同目标设置理论，把大的目标分成小目标，然后一个一个地克服。从三月份开始，用一个月时间精读普心一遍，再用一个月的时间做出笔记（写得不要太密，后期不断添加和修改，最后一个月就背它了）做出自己专属的笔记，需要一遍一遍的看书，结合不同的教材和讲义，选择出适合自己背诵和记忆的版本。

普心知识点很繁杂，没有接受系统学习的同学是难以开展的，博仁在这方面整理了很多的学习方法和笔记。如果是跨考的同学，普通心理学的前两章就会把你想学心理学的意愿打磨得一干二净，看起书来恐怕是烦闷之极，毫无头绪。

之前就有的三跨考生，刚开始根本看不进去书，后来报考了博仁，看了博仁的视频，循序渐进的，才把自己领进心理学的门。三、笔记和习题根据报考的目标院校看不同书，依据347大纲里面的提纲做笔记，每一章节列出其思维导图（就是大致的框架，后期根据框架回忆书本内容，一旦不能回忆，马上看书，强化记忆），在此，大家可以参考博仁的讲义，完善自己的笔记。

关于习题，目标院校的真题无疑是最好的，不过并不是每个院校都对外公布，可以向考上的学长学姐要，或者可以咨询博仁，他们一般都有各学校历年的考研真题，得到它，是事半功倍的。例如2015年清华大学应用心理学硕士考了一道题：心理学在公司管理中的应用？而2016年清华考了需要层次理论和两因素理论的异同点？知道了2015年考了管理心理学相关的知识，所以我在学习中有了侧重，等到2016年考了这道题时，相信大家已经做了充分准备了，从容应对。

四、与其它学科的联系在心理学中，普通心理学处于基础学科的地位。它研究心理现象发生和发展的最一般的规律，如感知觉、记忆、思维的一般规律，人的需要、动机及各种心理特性最一般的规律等。

所以必须学好普通心理学，对于其它学科是前期的知识储备和基石，例如发展心理学、教育心理学、社会心理学等。尤其和实验心理学有密切相关，实验心理学贯穿各种心理过程。

4.普通心理学考试内容

这是我大一上学期的普心考纲，内容不外乎这些，形式可能不同出题老师会有不同，基本上都是单选、多选、填空、判断、名词解释、简答、案例分析1、简要说明现代心理学的主要研究取向。

2、在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的方法是 。3、什么是实验法？4、心理学研究的类型有哪些？ 5、相关研究是心理学研究的一种类型，但是仅从相关研究本身，尚无法推断哪个因素为因，哪个因素为果。

6、心理学是研究人的心理现象及其活动规律的一门科学，马克思曾经说过：人的属性就其本质来说是社会性，故而心理学是一门社会科学。7、心理学是研究人的心理现象及其活动规律的一门科学，心理学在整个科学大家庭中的位置属于边缘学科。

8、个体心理现象的三个重要方面包括 9、人的本质属性是社会性，动物的心理与人的心理有着本质的不同，因此，研究心理学没有必要研究动物心理。10、心理学的研究领域：11、1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。

12、心理学诞生的两个重要的历史根源：一个是近代哲学的影响，另一个是实验心理学的影响。近代哲学思潮为西方现代心理学的诞生提供了理论基础，实验生理学是现代心理学实验方法的直接来源。

13、17世纪法国的唯理论，以法国著名的哲学家和科学家让内.笛卡尔（Rene Descartes,1596-1650）为代表人物。他认为只有理性才是真理的唯一尺度，后人称其哲学为唯理论。

他提出了“反射”的概念，重视身心关系问题，认为人的生理和心理有密切的关系，14、心理学的重要的学派有哪些？主要代表人物是谁？15、认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经科学，心理学家相信，在21世纪，认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。16、中国现代心理学的开创始于1917年，标志就是北京大学首次建立了心理学实验室。

17、大脑的进化趋势与特点是什么？18、神经元：神经元就是神经细胞，是神经系统结构和机能的单位，它的基本作用是接受和传送信息。19、什么叫神经冲动？什么是突触？神经冲动的传导如何？20、神经兴奋在突触间的传递，是借助于化学物质（神经递质）来完成的。

21、什么是反射、反射弧、边缘系统？反射：反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外环境刺激的规律性反应。神经系统活动的基本方式是反射。

反射弧：实现反射的生理结构就是反射弧 。由五个部分组成：感受器、传人神经、中枢神经、传出神经和效应器。

22、前额叶的功能：前额叶与计划、调节控制有关。前额叶与注意、记忆、问题解决等有关。

前额叶与人格有一定的联系。 23、我们之所以能够看、听、体验饥寒冷暖；能够运动；能够注意、记忆、思维都是因为有一个健康的脑。

24、大脑分左右半球，每一半球都有感觉区、运动区、视觉、听觉、联合区。正常情况下，两半球协调活动，一半球的信息通过胼胝体传到另一半球。

左半球：主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻推理等。右半球：知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈雕塑等。

正常情况下，两半球即分工又联合活动，完成复杂的活动。25、有关脑功能的几种理论分为 26、三个机能系统学说的主要观点是什么？鲁利亚提出。

脑的一定部位损伤，不是导致某一孤立的心理机能丧失，而是导致一系列心理过程的障碍。提出大脑皮层定位是动态的、系统的机能定位说。

脑分成三个互相紧密联系的机能系统：调节激活和维持觉醒状态的激活系统。定位在网状结构和边缘系统。

保持大脑皮层的觉醒状态。信息接受、加工和储存的系统。

定位在皮层的枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮下组织。作用是接受刺激，对它们进行加工，储存。

行为调节系统。定位在大脑皮层前部，主要是前额叶。

负责编制行为的程序、调节和控制行为的系统。任何一种心理活动是三个系统相互作用，协调活动的结果，既分工又合作。

丰富了脑功能的理论，很受重视的一种理论。27、网状结构：p5728、边缘系统：p5829、神经-----体液调节：p7430、感觉编码：外界输入的物理能量和化学能量通过感官的换能作用转换成神经系统能够接受的神经能或神经冲动的过程称为感觉编码31、绝对感觉阈限（absolute sensory threshold）：刚刚能引起某种感觉的最小刺激量。

32、绝对感受性（ absolute sensitivity）——人的感觉器官觉察这种微弱刺激的能力。33、差别阈限（difference threshold）刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，或称最小可觉差（just noticeable difference, JND）34、差别感受性（difference sensitivity）——对最小差异量的感觉能力。

35、暗适应：照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。36、明适应：照明开始或由暗处转入明处时视觉感受性下降的时间过程。

37、感觉在人类的生活和工作中有什么意义？感觉提供了内外环境的信息。 感觉保证了机体与环境的信息平衡。

感觉是人全部心理现象的基础。38、简要评述缪勒的神经特殊能量学说。

39、什么是知觉：40、自下而。

5.心理学基础知识包括哪些啊

心理学这门学科是从哲学和生理学中演化、发展出来的，所以它与哲学有着母子的关系，与生理学有着兄弟关系。

学习心理学就zhidao必须了解哲学，同时学习生理学。 至于心理学基础知识，这包括的范围就很大了。

我简单说说：人的生理机能机构，思维逻辑发展，梦及梦的产生机制还有解释，情绪、动机机制、记忆机制、亲社会回反社会行为机制、人的一生各阶段性发展过程、老年人心理及存在的问题，婴儿、幼儿、儿童、少年、青牛、成年、老年在心理、思维、记忆、认知等方面的发展等等。 如果你想了解的更多，普通心理学是本不错的书，你答看看，受益匪浅。

6.急求：《普通心理学》里的重点有哪些

一心理学：一门探索人类奥秘的科学 心理学的目标、研究对象、发展简史、主要流派、现代心理学的门类重要性：9

二心理学的研究方法 科学研究的基本概念、现代心理学的研究方法

类重要性：6

三心理的生理基础 神经系统、大脑半球的构造与功能、心理遗传学的研究

类重要性：12

四感觉历程 感觉概念、基本特性、几种主要的感觉、

类重要性：12

五知觉历程 知觉概述、基本特征、知觉的历程、错觉

类重要性：9

六意识状态与注意 意识的性质、睡眠、催眠、梦、注意

类重要性：12

七记忆 概念、感觉记忆、短时记忆、长时记忆、内隐记忆

类重要性：6

八思维与想象 思维概述、想象、概念与推理、问题的解决、创造思维

类重要性：6

九情绪与生活 情绪概述、种类、情绪表达、情绪理论、生活压力与情绪

类重要性：9

十需要、动机与意志行为 概述、需要的基本理论、动机的种类与理论、意志行动

类重要性：12

十一能力与能力测验 概念、能力理论、能力的发展、能力测验

类重要性：6

十二人格 概述、人格结构、人格理论、认知风格、人格测量、人格成因

类重要性：9

你可以参考各章的重要性进行针对性的学习

7.普通心理学考研重点

你看下这篇文章 08年考研《心理学》专业最后50天冲刺要点 心理学考研冲刺与考研心理指导系列 08年1月注定对08年考研学子是一个人生及其难忘的日子，在这之前的50天也将成为各考研学子最为难熬的冲刺期，高原期，滞留期等一系列问题突如其来，如何解决？北京文都心理学老师曹天啸为您整理思绪，一一作答。

之一 知篇 兵者，诡道也。在以往的考研辅导中，无数同学所表现出来的策略运用无意识的现象让我们深为之惋惜。

因为在考前的50天冲刺期，是一个更讲策略，更讲实效的阶段，如何让投入最小化，产出最大化，我们一一来看 1、把握三点，策略制胜。 纵观07年统考及以往著名高校的命题规律，在冲刺阶段，我们应该把几乎所有的精力，放在三点之上，即难点，热点，疑点。

所谓难点，狭义上讲，就是我们命题专家所倚赖的具有很有区分度的题目，在一份测验之中这样的题一定会有，尤其在选拔功能明显的研究生入学考试之中，建议考生在今后50天之内，至少要把前期复习的知识点中，辅导班老师常常强调的，或是自己做题过程自己总结的一些知识点，比如ROC理论，注意的认知理论，表象理论，实验的设计基本流程，测量的CTT理论统计的三大理论等多加关注，特别是作一些多角度的会聚练习。这些知识点的攻克不仅直接的带动考生朋友们高分区的突破，也会间接的辅助我们在一些基本知识点了解的深化。

广义上讲，难点应该是因人而宜的，建议考生朋友在最后的复习过程中，根据老师的指导下或是根据以往的学习经验，尽早建立一个冲刺题库，并且把这些题分成不同难度等级，以备考前几天复习，比如，分成5个难度等级，在考前10天左右就可专看2-3级这级难度的题目，一则积累信心，二则可以把这些常考知识点再次重温和深化。 所谓疑点，大多数会与难点重合，但是照以往我们的辅导经验，遗憾的是大多数考生会把疑点带到考场中，某种程度上，考研这种选拔性考试就是考察考生朋友们在进入考场之前的疑点是否够少。

针对于此，强烈建议研友们针对自身实际情况每隔一定时间进行一次疑点上的清理，尽量做到进入考场前，少疑点或零疑点。 所谓热点，心理学本身就是一个前沿学科，把握前沿不仅能在今后的研究学习中尽快上路，实际上，功利一点，也对考研有着极强的指导，纵观历年名校的试题，紧贴时事前沿是一个明显的方向，热点的拓展要建立在心理学科的宏观把握和前途展望，作为一名心理学准研究生更要对心理学这门年轻的科学有着良好的认知。

2、用手用脑 ，更要用心 非常可惜的看到，大多数研友会在考前20天至50天出现一段时期内的停滞不前，高原期的出现并不会对考研的结果最终有太多的影响，最可怕的是我们的同学对一段时间内知识上的停滞不前所产生的焦躁不安，信心丧失，以至于影响到最终的考试。预防高原期，缩短高原期，其实很简单，那就是脱离冲刺期的那种机械用手，缺乏反思的学习方法，拿普心复习来说，如果在冲刺后期仍然按部就班，从一而终的全轮复习，高原现象就会悄然而至，合理的方法应该是以点带面，比如能力，人格，认知加工这三大块应该总领全局，随后将一些零散的知识点加以组织填充，不断的更新提升自己的知识网络。

在最后的复习当中，很多同学“为达目的，不择手段”，其实并不可取，尤其对心理学而言，繁多而庞杂的体系很难以一种方法技巧从一而终，比如普心，教心，发展三者的复习后期适宜用回忆知识点的方法建构知识网络，而实心，统计，测量多以应用为主，一定扎住原理，着眼实用，多做题，作精题。之后在总结中提高，在总结中提炼自己的答题模板，以减少考场上的的反应时，及时精准提取，总之，最后关头，提升学习方略，因科而异，才是制胜之道。

之二 情篇 1、抛却杂念 无欲无求 考研冲刺阶段，部分同学失眠，焦燥，考前长期处于应激状态，影响复习，更影响身心健康。学习心理学最大的好处应该是我们能够在一些应激事件中有意识的有策略的使用一些技巧来调整自己的情绪和动机。

考研对我们的同学来说决不仅仅是一场简单的考试，它的背后蕴涵了太多的成败，辛苦，汗水，梦想，如果有一千个理由会让你情绪之弦绷紧，那学了心理学的你一定要有一千零一个理由让你情绪之弦放松。分数只是一个能力提高的副产品，如果把主要的注意资源聚焦在自我能力的提高上，告诉自己，只要你真的努力了，那份渴望已久的分数只不过是前方亮着灯火的家，不管夜有多黑，都会一直等着你的。

2、控制自己，但求无悔。 心理学有种“事后效应”，大多数人会在从事一件复杂任务时会夸大这件事情的难度，而事后却会对其难度轻描淡写，在考研过程中也是如此，我们似乎带着一个放大镜，不断的把周围的困难放大，不断的让自己害怕，恐惧。

一旦考试结束，才发现不过尔尔。这样的心态对考研准备是有很大干扰的，尽量控制自己是减少干扰的好方法，比如场依存性强的同学，就不要在最后关头刻意与别人比较复习进度和努力程度，要知道，这场战争只有一个敌人--自己。

之三 意篇 坚持到底，改变命运 考研进行了多少届，每一届都会有临阵。

8.心理学专业考点、重点、难点分析

心理学专业专业课总分是300分，其中普通心理学占100分，教育和发展心理学共占70分，实验心理学占60分，心理统计和心理测量70分。很多考生只是看分值的比例就确定考试的考点、重点和难点。这样的备战准备肯定不能复习好专业，专业课无法拿高分。下面学鸣考研专业课老师为大家分析心理学专业每个部分的知识点分析：

一、普通心理学

根据往年大纲要求，该部分要求考生能够理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势；能够用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

建议大家在复习普通心理学的时候，参照考研大纲，熟悉教材，掌握基本概念、理论和事实。除此之外，还应多浏览一些心理学的期刊杂志，如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》，从而了解心理学的一些最新的一些研究动态，这样既可以帮助加深理解理论性的知识点又可以扩宽考生的视野。

普通心理学是心理学的一门入门课、基础课，是所有心理学课程的核心内容，也是统考心理学的重点。所以，普通心理学部分每一章都不能轻视，其中小的概念只会出现在选择题中，这部分只需达到再认水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。该部分有着大量的基本概念，基本事实，需要大家要有复习的耐心，一定要在理解的基础上记忆。

二、发展与教育心理学

《发展心理学》的大纲内容包括八章，可以分成两大部分。第一部分总论包括前三章，分别是概述，基本理论和生物学基础；第二部分是第四至八章，分别是婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。

发展心理学的复习包括绪论在内的前三章无疑是复习的重点。第一部分中，研究方法与基本理论是重点，这部分有很大的可能会以简答或者综述题的形式来考察。而且一般会与教育部分结合在一起考察对研究方法和基本理论的应用。比如在简单题中会问：如何应用双生子研究来分析环境和遗传在个体发展中的作用问题？在论述题目中：请结合维果斯基的发展理论对教育人士提出一些好的教学建议。像这样既跨学科又考察应用的题目是非常有可能在论述题目中出现的，希望考生在复习这几个章节时要有意识去练习和总结。

第4-8章也要好好看。至于9-11章，考试极少涉及，这也是往年的经验。不排除考后面几章的可能。看书时，要注意别人的实验是怎样设计的。在考试中，很有可能让你设计一个实验设计，这可是拔高题呀！另外，还要推荐大家一本书《儿童心理学》朱智贤主编。有时，发展心理学的出题会涉及这本书上的内容。

三、实验心理学

根据往年大纲要求，该部分要求考生掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程，掌握心理学实验研究的技术与方法，具备实验设计和撰写研究报告的能力。

关于《实验心理学》，主要关注以下三个部分，第一是心理学实验研究的一般程序，以及心理实验中应该注意的一些事项，如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法，反映时法，一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和纂写报告的能力。

四、心理统计和心理测量

该部分要求考生正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法；掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果；掌握各种搞测量理论和各种测量值变得计算方法；能够正确使用各种测验，并对结果进行解释。

统计包括两大部分，描述统计和推断统计，其中描述统计中的知识相对简单，比较容易理解，看着部分内容会比较容易。推断统计部分，有些内容就会比较难理解，可能会有看不懂得地方，在复习时，如果遇到不会的知识点要及时解决，不然问题累积多了，统计就不好复习了。复习统计时，最好把书从头看到尾，读完每一节之后，都要想一想这一节主要讲什么了。对于例题，可以先遮住答案，自己先做，在对答案。

综上所述是心理学专业的考点、重点、难点。希望考生能够根据自己的复习情况，合理的安排复习时间。