1.怎样与孩子相处

说到与孩子相处，这是一个比较现实的问题，也确实不是一个容易的问题；如果把家长也比喻成一个职业的话，我想，没有哪一种职业有当家长的难度高！可以这么说，现在的360行，都是先培训，后上岗，但当家长的几乎是都没有经过什么培训就成了家长； 这么看来，当好家长是一个系统的，持久的工程，孩子生下来可以说就是一张白纸，今天的孩子无论出现什么情况，可以说都是家长这个画家画上去的；说以上这些，是想让你重新评估家长对孩子的影响和无可替代的作用！ 就你的孩子的情况来看，我目前了解的信息还不够全面，只能就你所说谈一些： 孩子的学习成绩可以，但性格上比较孤僻和内向？不愿意与人交往？是不是这么一些情况？这个可以从您所说的内容中看到问题；你们夫妻两个经常争吵，这个给孩子从小就留下了一个很很重要的影响“沟通和交流不畅”，说白了，孩子没有从你们这里学到这种能力，而孩子总不能遇到也问题也是争吵吧？因此，他只有选择沉默，选择不与别人交往，因为他怕会因此而发生争吵！ 刚才我是分析了什么会出这种行为的原因，接下来是该怎么办的问题，这一点如果想有效的来解决，还必须得从你的个性、你老公的个性和孩子的个性等（与孩子成长有关的人）这些方面入手；没有现成的内容可以用，因为你的家庭有你们的特点！ 我本人从事这方面的工作多年，说句负责任的话，很多家庭出现了种种情况，然后家长让孩子去参加这学习，参加那训练，到头来不仅没有把问题解决，反而是会变得复杂！更有家长希望从哪来拿来一套模式，一下子用在孩子的身上，让孩子变好，事实上不可能；因为决定孩子这种行为的环境没有得到真正的转变。

2.怎样与孩子相处

你好。

你的孩子刚小学毕业对吧，很关键的年龄。你的选择是非常正确的，因为我们只有一个宝贝孩子，培养好他们是我们的责任，很多家长在孩子小的时候，离开孩子很努力的挣钱，就是很想给孩子良好的生活，可令天下父母心，其实都是很爱孩子的，结果有的孩子不在父母身边，被老人宠坏了，很任性，还有的和父母生疏，关系不好的。

因为孩子认为家长把钱看得很重要，自己不是父母心中最重要的，孩子有误解啊。你们一定要告诉孩子，父母其实很爱你，就是想要给你的最好教育和生活，才远离家乡努力挣钱，后来发现你才是最重要的，认真向孩子道歉，好好沟通，拿出诚意来，请求孩子的原谅，用爱来温暖孩子11年的孤独和没有父母在身边的痛苦吧。

要有足够的耐心，和孩子真诚的做朋友。尊重孩子的想法，了解孩子在想什么？做孩子的知心朋友，多和孩子聊天，我是自用心带大孩子的，没有捷径，只有用心和孩子交流，就是和孩子说心里话，把孩子当做好朋友。

让孩子把心里的委屈都倒出来，就好了。在学习和生活上，让孩子养成良好的习惯很重要，学习方法最重要。

祝你们和孩子沟通愉快！我最近刚参加了搜搜问问，发现有很多家长，不知道怎么培养孩子，非常困惑，我把自己培养儿子的亲身体会和大家分享，与大家共同探讨和交流。 孩子不仅是父母的宝贝，也是国家未来的栋梁，作为父母，我们不光要给他们良好的经济基础，更重要的是给与他们精神上的关爱，真正教会他们如何做人，教会他们生存的技能是最重要。

一。父母的言传身教确实非常重要。

1，做孩子的最好朋友，多沟通和交流，时刻了解他在想什么， 2，不武断，勇于和孩子道歉，知错就改，给孩子做好榜样。 3，经常抱着孩子说，“我爱你”让孩子感受到温馨和安全感。

4，鼓励孩子勇于承认错误，用包容心原谅他，他会记忆深刻。 5，从不和其他孩子比较，自己孩子哪里不如别人家孩子。

6，鼓励孩子自信和快乐。 7，从小教会他分辨是非的能力，做人太重要了。

8，从小教会他安全知识，学会保护自己，告诉他健康快乐永远是最重要的。 9，从小教会他自利，独立性很重要。

10，从小不娇惯，不任性，教会他如何与别人友善相处，告诉他做个人见人爱的好孩子。 二。

方法： 1，启发式教育，寓教于乐，生活化培养孩子的兴趣很重要。 2，时刻让孩子感受到你只要用心做，没有你做不好的事情。

3，不管发生任何事情，我们父母都能帮助他解决。我们也是他最信任的好朋友。

4，多陪孩子玩，分享玩的过程中，可以学到好多知识。 5，和孩子共同成长，多看书学习。

6，经常和孩子分析日常看到的事情，我从不直接告诉他对错，我会让他回答。 7，多带孩子走出去，开阔视野。

8，多鼓励做自己喜欢的事情，让孩子爱好广泛，知识面宽。 9，只要他自己不累，鼓励他做班干部。

10，适当的让他有点小挫折。他会感受深刻，以后不会再犯同样错误。

11，教会他孝顺，学会爱父母。主动为父母做事情。

12，自己的事情自己做，不要溺爱孩子。如没做，我不会替他做，我会提醒他完成。

如：我儿子2岁半上幼儿园，回来自己洗手绢。那时是好奇，大人洗衣服，他会参与，那就让他自己动手，其实他很有乐趣。

一直到现在15岁了。每周自己洗校服。

3.怎样与孩子相处

孩子是祖国的花朵，是未来的希望。

这次的支教活动之行，感触最深的便是这些孩子们。我们主要招收的是小学与初中的学生。

而我，既是小学四年级的班主任，又是初中三年级的班主任。与孩子们相处，我有不同的方法。

主要是：一，要把他们当孩子看；二，不要把他们当孩子看。先来说小学，因为是农村，所以相同年级孩子们的年龄较大城市而言是偏高一点的。

城里的孩子一般为7岁上小学一年级，12岁便已经小学毕业。可在农村，很大一部分12岁岁的孩子才要升四年级而已。

甚至有15岁的孩子还待在三年级。小学的孩子相对来说都还很小，没有过多的压力，还保存着爱玩的童心。

因此就“要把他们孩子看”。在与他们的相处中，就因该有极大的耐心去开导他们，循徐善诱的教育他们。

我本身是一个很活泼开朗的女生，所以，很容易和小孩们打成一片，成为“孩子王”来领导他们并教育他们。对于小学生，在课堂上，我没有像当地老师那样上课，我有我的风格。

在上课前，我会先和孩子们做个小游戏来把他们的精神集中，然后再开始我所要讲的课程。在上课过程中，还会时不时的以讲课内容为基础来给孩子们讲些小笑话。

这样子，一方面可以活跃课堂气氛，达到寓教于乐的效果。另一方面则可以帮助孩子们集中精神，以便下来更好的听课。

下课后，我们便只有大小之分，没有师生之别，只把他们当成一群爱玩爱闹的孩子们，和他们玩和他们闹。但在这玩闹之中也可以交给他们一些做人处世的道理。

小学生的可塑性很强。因此，在学习方面，我们就应该根据他们的个性来唤起他们对学习的兴趣。

让他们自觉的去学习而非填鸭式的学习。可当地老师却只是机械式的将课本读一遍，这样便万事大吉了。

这怎么可能唤起孩子们对知识的兴趣呢？所以，上课时孩子们会选择说话或胡思乱想而不是认真听课。并且严肃的课堂气氛会给孩子们带去压力，让他们对上课感到恐惧。

试问，如此下去，孩子们怎么可能学的好呢？所以，我们就应该把他们当孩子看并在课堂上找到让他们感兴趣的地方，再将之扩大来吸引孩子们，让他们在课堂上完成该做的练习来达到巩固知识的目的。而且我们不应该有老师的架子，要做他们的大哥哥，大姐姐，和他们和和睦睦的相处。

再来，就是初中生了。我所教的初三的孩子们都是经历过中考的，已经成熟了很多。

从这方面来讲，他们是好带点儿了。因为年长和成熟的原因，他们不会太闹，你所说的话他们也会听，并且知道什么叫“张驰有度”，知道什么该做什么不该做，知道什么时间可以做什么，什么时间不可以做什么。

但是，另一方面，十六七岁的孩子们正处在叛逆时期。这时的孩子通常是不听父母话的，父母让他们往东，他们却要对着干，硬要向东跑。

正是令人头疼的年岁。俗话说三岁一个代沟，这样看来父母与这些孩子之间已不知有了多少个代沟了，从而导致孩子们的叛逆性格。

孩子们总认为父母的思想太陈旧了，跟不上时代潮流了。农村不比城市。

在农村，可以说几乎所有的父母都不知道“互联网”是什么，而这个时候，他们的孩子已经在用“互联网”打游戏了。父母又认为孩子的思想是完完全全和他们的传统思想不符合的，认为孩子的思想是无法忍受无法接受的。

慢慢地，矛盾越来越尖锐。到了最后，父母一般都会选择运用武力来使孩子妥协，而恰恰是这样，又会使孩子越来越叛逆，越来越看不惯父母。

所以，我们应该多与孩子们交流，来交换观点，从而减少相互之间的矛盾。像我和我的父母，我们通常会在晚饭后聚在一起天南地北的聊半个小时，这样，有什么问题都可以在这半小时内提出，讨论并解决。

相对于父女，母女关系而言，我们更像是朋友。对于初中生，我们首先应该把他们“当孩子看”。

就年龄而言，他们毕竟还很小，还是孩子，还有着一颗爱玩爱闹的心，所以，我们就应该像教小学生一样耐心地教他们，把他们当孩子，循徐善诱，发扬他们的优点，发展他们的兴趣，尽量把他们爱玩的心转到学习上来，从而更好的完成自己的学业。同时，孩子们虽然年龄小，但千万不要以为孩子小就不懂道理。

实际上现在的孩子因为营养丰盛，大多数都发育的很早。有很多道理他们都懂，只是不想说出来罢了。

不要总是指着孩子对他大喊：“你才多大点儿？你懂什么？”说不定，孩子懂的比我们还多呢。所以，不要时时刻刻把“家长”这块牌子压在孩子头上，偶尔卸下它，给孩子一些空间，这对家长及孩子都是有好处的。

可怜天下父母心，不管孩子长到多大，在父母眼中，孩子永远是孩子，父母总是极尽可能的为孩子打点好一切，好让孩子更好的成长与发展。这样一来，父母实际上帮孩子做了很多原本应该由孩子来做的决定，这样是十分不正确的，很多的教育学家都告诉我们：不能左右孩子的判断力并且要自己的事情自己做。

有许多事情都是需要孩子自己去选择自己去经历的。自己做的决定，不论它的好坏对错，总是能让孩子们终生不忘的。

选择对了，可以受益终身；选择错了，则可以吃一堑长一智，何乐而不为呢？其次，还要把初中的孩子“不当孩子看”。特别是初三的孩子，他们即将或者已经经历了他们人生中的第一。