生物是怎样传递信息的

【教学内容】 青岛版六年级下册第四单元第十七课 【教学目标】
1.能够了解大自然中生物也能进行传递信息。
2.通过对大自然中生物进行传递信息的了解,培养学习的兴趣,提高观察分析的能力。
3.通过活动、调查，了解蚂蚁和蜜蜂是怎样传递信息的，认识其他生物传递信息的方式。 【教学重难点】
教学重点：通过观察交流，了解蚂蚁和蜜蜂是传递信息的方式。 教学难点：认识其他生物传递信息的方式，得出什么启示。 【教具、学具】
学生准备：
放大镜、糖、碗、海棉、樟脑球、小石块、洒香水的木块等。收集生物传递信息的有关资料。课前生活体验活动记录（“蚂蚁翻山”游戏：寻找蚂蚁窝，在洞口前方1米处放置盛有糖的碗吸引蚂蚁，在途中利用海绵、樟脑球等各种材料当做“山”观察现象，分组活动，填写蚂蚁翻山记录表。）
教师准备:“蚂蚁翻山”记录表（课前发给学生），搜集的文字、图片资料、视频资料制作成教学课件。 【教学过程】
一、创设情景，提出问题
1.谈话：大自然呈现出各种各样的现象，我们可以从中获取丰富多彩的信息，人们可以通过文字、图像、声音等方式传递信息，那么在我们的自然界中，生物是怎样传递信息的呢？（板书课题：17 生物是怎样传递信息的）这节课我们一起来探究生物是怎样传递信息的。
2.观看课前生活体验游戏“蚂蚁翻山”，提出问题