唯有尊重知识

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1.有关尊重知识尊重人才的名言

1.人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。

—— 黑格尔 2.不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒 3.人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。

而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。 —— 高尔基 4.人能尽其才则百事兴。

—— 孙中山 5.一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 —— 管仲 6.长才靡入用,大厦失巨楹。

—— 邵谒 7.古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。 —— 欧阳修 8.国家用人,当以德为本,才艺为末。

—— 康熙 9.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 —— 胡瑗 10.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

—— 龚自珍 11.人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。

—— 袁枚 12.人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。 —— 孙中山 13.人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。

—— 周扬。

2.什么是尊重知识

知识是人类社会实践、生产实践、科学实践的经验总结,是连接过去、通向未来的桥梁,是照亮前进道路上的明灯。有一句名言说得好:知识就是力量。这一句话极其简洁地说明知识的重要性。

知识,尤其是科学知识,是人类长期以来顺应自然,征服自然,改造自然总结出来的经验,是人类在历史长河摸索自然规律的智慧结晶,是人类在漫漫时间隧道里创造性产物的记录。我们不尊重知识就是不尊重祖先,不尊重历史,不尊重文明。如果没有使用火的知识,没有使用劳动工具的知识,没有传播语言的知识,人类可能与别的动物没有多大差别。

要尊重知识,必须要尊重劳动、尊重人才、尊重创造。

3.求一篇“尊重知识”的作文

1.学会尊重

曾经听说这样一个故事:

一位商人看到一个衣衫蓝缕的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”

一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”

没想到商人这么—句简简单单的话,竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊,使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信,才使他看到了自己的价值和优势,终于通过努力获得了成功。不难想象,倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话,纵然给他几千元也无济于事,断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变,这就是之尊重,这就是尊重的力量!

尊重,是—种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢的平等相待,一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在,就有人间的真情在,就有未来的希望在,就有成功后的继续奋进,就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的廉价逢迎,更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要,并不等于学会了如何尊重别人,从这个意义上说,尊重他人也是一门学问,学会了自重他人,就学会了尊重自己,也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!

4.尊重知识,尊重人才 阅读答案

1.结合原文,解释下列词语。(2分)

(1)专心致志:

(2)空气:

2.同发达国家相比,我们的科学技术现状怎样?(用自己的话来说)(4分)

(1)

(2)

3.怎样才能改变我国科学技术落后的现状?(8分)

4.用一句话来概括改变我国科学技术现状的主要措施是

(3分)

5.本文的中心论点是:

(3分)

6.就以第一段为例,找出两种论证方法,并列举出运用的语句。(4分)

(1)第一种: 论证方法,例句是

(2)第二种: 论证方法,例句是

7.下列句子如果是单句,指出句子的主干;如果是复句,指出层次关系。(4分)

(1)不论脑力劳动,体力劳动,都是劳动。

(2)现在看来,同发达国家相比,我们的科学技术和教育整整落后了二十年。

参考答案:

1.(1)一心一意,集中精神 (2)气氛

2.(1)比发达国家整整落后二十年 (2)科技人员数量少,还包括老弱病残,真正顶用的不很多

3.(1)抓科技必须同时抓教育 (2)从科技系统中挑选几千名尖子人才 (3)在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才 (4)在军队,科研和教育要一起抓

4.尊重知识,尊重人才

5.我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行

6.(1)举例科技人员,我们只有20多万,还包括老弱病残 (2)对比 “同发达国家相比,我们的科学技术和教育整整落后了二十年”、“明治维新是新兴资产阶级干的现代化,我们是无产阶级,应该也能干得比他们好。”

7.(1)不论脑力劳动,‖(并列)体力劳动,︱(条件)都是劳动。

(2) 科学技术和教育落后了二十年。

5.作文素材之尊重知识,尊重学术

钱老师是我们的英语老师。她不仅漂亮,而且非常耐心,我们都很喜欢她。

然而在我们班,每次上钱老师的课,总是有几个同学在讲话,似乎没有把钱老师放在眼里,更谈不上尊重了。说的夸张点,这些人把课堂当成茶馆了。

记得有一次,钱老师在讲课,小明在下面讲话,而且声音越来越大。钱老师点了小明的名字,并说:讲话扣纪律分5分。小明显得很不服的样子,大声说:“凭啥子满,我又没讲话。”钱老师说:“有没有讲话你自己最清楚!”

钱老师真的生气了。

小张好几次没有交英语作业,于是钱老师就把他叫到办公室。钱老师问他:“你今天为啥没交作业呢?”小张理直气壮的说:“做不起,不做。”钱老师说:“这么简单的作业,就几个单词抄下来就是了,是做不起吗?”经过钱老师的耐心教育,小张还是把作业做好交了。

话说得好:“一日为师,终身为父。”我们要尊重老师,因为是老师教给了我们知识。

6.谈谈你对“尊重知识,尊重人才”重要性的理解和认识

谈起"尊重“这两个字,他曾经有着深刻的含义,其实,也是愚见,”知识“一词就更普通一些,知识和人才是两个个体,一个含义,知识是一种承载在人身上的一种特性,他具有广泛的应用性和重要性和社会的需求性,而人才通常意义的就是自然人的个人本身,从某种意义上讲,我觉得尊重人,就是尊重人才,尊重知识,我们有时候会将两个概念混淆,有一种现象,往往因为想尊重知识而忘却尊重人才,想去很好的利用知识,却忽略了承载知识的载体:人的本身,也许,会有效果,但我认为,如果我要做到尊重知识,首先要尊重人。

唯有尊重知识

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