1.初中政治知识点总结

初三政治知识点归纳（一）“标志”1、现代社会的重要标志：依法治国2、一个国家主权和尊严的标志：国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征：国徽4、生产力发展水平的重要标志：生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志：文字的出现11、封建社会形成的标志：封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志：用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动21、人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志：依法治国（二）“基础”1、实现权利的基础：义务2、国家机构产生的基础：人民选举3、未成年人保护的基础：家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土5、人类社会的基础：生产劳动6、生产关系的基础：生产资料所有制7、产生国家的基础：阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制10、封建等级制度的基础：封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础：机器大工业13、资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础：资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础：经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础：自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础：经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用 的：市场21、社会主义经济制度的基础：社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主23、文化建设的基础工程：发展教育和科学24、实现现代化，基础在：教育25、“三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力（三）“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国2、法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法：宪法4、我国的根本制度：社会主义制度5、我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现：守法7、犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合9、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权12、生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者）13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征：生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力19、社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕20、我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策：计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展25、中国。

2.初中政治知识点

（一）“标志”1、现代社会的重要标志：依法治国2、一个国家主权和尊严的标志：国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征：国徽4、生产力发展水平的重要标志：生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志：文字的出现11、封建社会形成的标志：封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志：用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动21、人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志：依法治国（二）“基础”1、实现权利的基础：义务2、国家机构产生的基础：人民选举3、未成年人保护的基础：家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土5、人类社会的基础：生产劳动6、生产关系的基础：生产资料所有制7、产生国家的基础：阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制10、封建等级制度的基础：封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础：机器大工业13、资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础：资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础：经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础：自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础：经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用 的：市场21、社会主义经济制度的基础：社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主23、文化建设的基础工程：发展教育和科学24、实现现代化，基础在：教育25、“三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力（三）“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国2、法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法：宪法4、我国的根本制度：社会主义制度5、我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现：守法7、犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合9、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权12、生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者）13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征：生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力19、社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕20、我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策：计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展25、中国特色社会主义文化建。

3.初中政治知识点归纳

我复制的初三政治知识点归纳（一）“标志”1、现代社会的重要标志：依法治国2、一个国家主权和尊严的标志：国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征：国徽4、生产力发展水平的重要标志：生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志：文字的出现11、封建社会形成的标志：封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志：用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动21、人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志：依法治国（二）“基础”1、实现权利的基础：义务2、国家机构产生的基础：人民选举3、未成年人保护的基础：家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土5、人类社会的基础：生产劳动6、生产关系的基础：生产资料所有制7、产生国家的基础：阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制10、封建等级制度的基础：封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础：机器大工业13、资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础：资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础：经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础：自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础：经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用 的：市场21、社会主义经济制度的基础：社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主23、文化建设的基础工程：发展教育和科学24、实现现代化，基础在：教育25、“三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力（三）“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国2、法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法：宪法4、我国的根本制度：社会主义制度5、我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现：守法7、犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合9、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权12、生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者）13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征：生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力19、社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕20、我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策：计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

4.初中政治 帮忙总结概要和小知识点

一、本质、性质、实质1、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强民族振兴人民幸福的重要保证2、人具有自然属性和社会属性。

人的本质属性是：社会性 ，社会性 揭示了人区别于其他动物的特殊本质。3、依法治国的本质，是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威4、市场经济的本质是：法制经济5、基本路线提出的奋斗目标是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

（奋斗目标集中体现了社会义本质的要求）6、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质上是：人民当家作主。

7、社会主义民主政治本质是：人民当家作主。8、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

9、做个阳光少年的实质：在学习和生活中保持一种积极的心态。二、目的、目标1、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。

2、改革的目的是：解放和发展生产力。三、标志（标尺） 1、遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志2、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代3、重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺4、依法治国是现代文明的一个重要标志5、中国加入世贸组织，是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。

6、一个人心理成熟的标志是正确认识和评价自己。7、成人的最基本的标志是 具有责任意识和责任能力 。

四、主要、内容1、建设社会主义和谐社会的内容： 把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会2、社会公德的主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法3、职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。4、中华民族精神的内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神5、普法教育的主要内容是：宪法，与经济社会发展、群众生产生活、整顿和规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关的法律法规6、公民的经济权利主要内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权7、基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

8、按理想的内容分为：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。9、优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。

10、助学金主要适用于义务教育阶段学生。11、学生的主要任务是学习科学文化知识。

12、我国法律最主要的特征是国家强制力保证实施。五、首先（首要）1、亲近社会、服务社会，首先必须履行遵守工作职责，自觉履行宪法和法律规定的基本义务2、有效合作首先要分析各自的优势和不足，合理分工，充分发挥各自的优势和特长3、孔子把 诚 信 视为做人的首要之德4、一个要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉。

5、全面建设小康社会首先要通过改革开放，使经济更加发展人民过上更加富足生活。6、影响经济社会可持续发展的的首要问题是：人口问题。

六、前 提1、文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件2、合作需要公平，公平是良好合作的前提，分工是合作的前提3、建立科学完备的法律体系，是依法治国的重要前提4、实现发展的必要前提是：维护和平。5、做到尊重别人的前提是认识人与人之间是平等的。

七、核心1、中华民族精神的核心是：爱国主义。2、团队的核心和灵魂是 指挥 。

3、社会主义法制建设的核心：建立科学完备的法律体系（或有法可依）。4、依法治国的核心是：依宪治国。

5、十一届三中全会以来，我国基本形成了以 宪法 为核心的法律体系。6、中国特色社会主义事业的领导核心是：中国共产党。

7、科学发展观的核心是：以人为本。8、社会保险制度的核心是社会保险。

9、现代科技成就的核心是信息、生命科技。10、和平与发展的核心问题是解决发展问题。

八、关 键1、学习有压力，才会有动力，关键是如何正确对待学习压力。2、克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。

3、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折4、在合作中出现的矛盾和分歧是难免的，善于合作关键是及时沟通，消除隔阂5、实行依法治国的关键是：国家行政机关必须依法行政，依法办事6、坚持党的基本路线不动摇的关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。7、对增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，起关键作用的是：国有经济。

8、确保人民共享经济繁荣成果、实现共同富裕目标的关键是：帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。9、一个国家能否做到由弱变强，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。

10、成才的关键：自己的勤奋努力。11、正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。

12、当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质和教育的竞争。13、习。

5.九年级政治全一册政治要点（带页数）

九年级思想品德单元知识点归纳第一课 责任与角色同在1、什么是责任？----责任是一个人应当做的事情，或者是不应该做某些事情。

2、责任产生的来源（途径）----①责任产生于社会关系之中的相互承诺。②来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、负责任的表现。----①慎重许诺，坚决履行诺言。

②承认错误，纠正过失，并承担错误所发造成的后果。③对于不能自我选择的责任，以积极的态度去承担，不计较代价与回报，把事情做好。

4、自己对自己不负责任有什么后果？----①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。为了掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。②还会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律惩罚；重要的是背离了做人的要求，更有可能为此丧失生命，走上不归路。

③从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。5、对自己负责的意义是什么？----①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。★★为什么自己要对自己负责？（=负责任的意义+不负责任的后果）6、我们为什么要对他人负责？----①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。③我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。7、承担责任的回报与代价是什么？----承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，即承担责任的代价。

（1）承担责任的回报：回报既包括物质方面又包括精神方面，更多的是精神财富，如①良好的自我感觉，②得到他人的承认和赞许，③获得新的知识或技能，走向成熟，④赢得自尊和自信。（2）承担责任的代价：①意味着付出时间、精力和金钱。

②意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。③还有可能放弃其他的利益或牺牲其它的兴趣。

8、面对可选择的责任，我们应该怎样选择？----①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，只有承担更多的责任，我们才能走向成熟。②在选择承担责任时，我们不要根据自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

但绝不可斤斤计较，因小失大。③一旦我们作出选择，就必须为自己的选择负责。

9、为什么要主动承担那些不可推卸的责任？----①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。②有时，我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。10、最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报；社会责任感的最集中表现是奉献精神（=不言代价与回报地履行责任）。

第二课 在承担责任中成长11、为什么要承担关爱集体的责任？（集体利益与个人利益的关系）---（1）因为集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。（2）①集体利益与个人利益是相互依存的。

②只有维护集体利益，个人利益才有保障。③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

④因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。12、关爱集体，人人有责。

集体是每一个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。13、怎样承担关爱集体的责任？（关爱集体的表现）----①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

14、如何承担对国家的责任？----（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2）当国家的尊严受到侵犯时，应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。

（3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。（4）我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，所以我们必须努力学习科学文化知识，立志成材，报效祖国，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

15、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。

16、为什么要参加社会公益活动？（参加社会公益活动的重要意义）----①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会。

6.九年级政治全一册复习提纲

第1课：责任与角色-复习学案（1）一、学习目标：1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。二、知识点疏理一览表：1.责任的含义 1.对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；2.愿意为自己的行为负责；3.对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；4.有足够的勇气为自己的选择承担责任；5.以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；6.崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

2.责任的来源 3.角色与责任的关系 4.谁对自己负责？ 首先是自己对自己负责： ①这是一个人长大成人的标志。 ②只有对自己负责的人，才资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。

③如果对自己不负责任，就要承担不负责任的后果 其次他人也在对自己负责：①如果没有他人对我们的付出，我们的生活将难以想象。②社会是一个整体，人们在社会生活中份演着不同的角色，承担不同的责任，我对他人负责，他人对我负责，每个人都应有责任感； 5.负责任的表现 1.信守承诺、自尊自信、自立自强 2. 3. 6.不负责任的危害 1.自己： 2.他人： 3.社会： 尽责的重要性 只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。

7.承担责任的回报与代价 回报： 代价： 8对自己选择的责任 9对不是自愿选择的责任 10.社会责任感的集中体现 第2课：承担责任-复习学案（2）一、学习目标：1.理解个人与集体的关系，树立关爱集体的意识，形成社会责任感；2.够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 二、知识点疏理一览表：1.个人与集体的关系 1.形成“我是集体一员”的归属感；2.关爱集体和社会的责任感和道德情操；3.树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识；4.体验“团结就是力量”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；5.树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。

2. 利益的关系个人利益与集体 ① ② ③ ④ 3. 如何关爱集体？（表现） ① ② ③ 4.当个人利益与集体利益发生冲突时？ 5.团结力量大还是人多力量大？ 6.公民如何承担关爱社会的责任？（关爱社会表现） ①国家兴亡，匹夫有责公民在做好本职工作的同时，要： ② ③ ④热心公益，服务社会。参加公益活动的意义：7.怎样做一个负责任的公民？ ①信守承诺， ②勇担过错； ③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

四、典型题：（一）单项选择题：1.谁对我负责？回答首先是（）a. 父母对我负责 b.兄弟姐妹对我负责 c.朋友对我负责 d.自己对自己负责2.下列做法中对自己不付责任的表现（）a.为自己的一次约定守时 b .终身信守诚实 c.自尊自信 d.推卸责任3.医生的主要责任是治病救人。这个责任来自（）a.养育 b.职业 c.承诺 d.法律、习俗4.对责任理解不正确的有（）a.作为子女，孝敬父母，是我们的责任 b.作为学生遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任 c.作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞 d.对于陌生人，我们毫无责任5.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们应该（）a.不必为次承担责任 b.采取抱怨、懈怠等消极态度对待 c.我承担我无悔 d.推卸责任，置之不理 6.下列说法有误的一项（）a.积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的形式 b.人不为己、天诛地灭c.承担社会责任是我们没个社会成员的内心需要 d.参与社会公益活动公德无量7.毛泽东同志说：”我们的责任是向人民负责.”这说明（）a.我们要承担社会责任 b.没有人对我负责c.责任只在大事上体现出来 d.中学生没什么责任8.下列属负责的是（）a.认真学习 b.不做家务 c.不积极参与公益活动 d.不履行值日9.下列属于不负责的表现（）a.承诺因为客观原因不能兑现 b.不敢承担错误 c.帮助父母做家务 d.积极参与社区卫生清除10.我们每个人都应该具有社会责任感，这要求（）a.他们对我负责，我不对他们负责 b.我不对自己负责，他人对我负责 c.我不对社会负责 d.我对他人负责，他们对我负责11.关爱集体，人人有责，这说明（）a.集体是大家的，不属于我一个人的，我也不必关心它b我没什么本事，也为集体出不了什么力 c.主动关心、爱护集体是我们每个人的责任 d关爱集体是别人的事12.下列个人与集体的关系理解有误的是（）a个人离不开集体 b集体离不开个体 c 个人利益服从集体利益 d 个人利益大于集体利益13.说句实在话，我也有情，人间的哪个烟火，把我养大.既然来当兵，就知责任大，你不抗枪我不抗枪，谁保卫咱妈妈，谁来保卫她………… <说句心理话>这首歌曲突出体现了战士们具有（）a 大无畏的精神 b 不言代价与汇报的社会责任感 c自尊自信的精神 d不怕挫折的精神14.某市中学组织九年级学生周六到当地各公交车站进行义务清理活动，小雨由于害怕脏和累，就称病请假在家不去，事后他认识到了自己的错误.小雨的行为是（）a怯懦的表现，不值得别人尊重 b缺乏自尊的表现c 不负责的表现 d勇于承认负责的表现15.2006年11月4日，北京大学奥运志愿者。

7.九年级政治复习提纲

九年级政治下学期复习提纲。

5、在阶级社会里九年级政治复习提纲，九年级历史复习提纲国家的本质是什么？（阶级统治的工具）5、什么是生产力？P5——人类改造自然的能力。

6、生产力的内容包括哪些内容？——劳动者（主导作用） 。粤教版九年级政治复习提纲。

一、我国正处在社会主义初级阶段1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？①、。

提纲，复习。

一、我国正处在社会主义初级阶段1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？①、。九年级上学期政治复习提纲[。

主义社会1、资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化同生产资料资本主义私有私有制之间的矛盾。

工人阶级与资产阶级的矛盾成为资本主义社会的主要矛盾。2、当代资 。

九年级政治复习提纲，九年级历史复习提纲。

主义社会1、资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化同生产资料资本主义私有私有制之间的矛盾。工人阶级与资产阶级的矛盾成为资本主义社会的主要矛盾。

2、当代资 。详见：。

8.九年级政治全一册政治要点（带页数）

九年级思想品德单元知识点归纳第一课 责任与角色同在1、什么是责任？----责任是一个人应当做的事情，或者是不应该做某些事情。

2、责任产生的来源（途径）----①责任产生于社会关系之中的相互承诺。②来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、负责任的表现。----①慎重许诺，坚决履行诺言。

②承认错误，纠正过失，并承担错误所发造成的后果。③对于不能自我选择的责任，以积极的态度去承担，不计较代价与回报，把事情做好。

4、自己对自己不负责任有什么后果？----①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。为了掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。②还会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律惩罚；重要的是背离了做人的要求，更有可能为此丧失生命，走上不归路。

③从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。5、对自己负责的意义是什么？----①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。★★为什么自己要对自己负责？（=负责任的意义+不负责任的后果）6、我们为什么要对他人负责？----①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。③我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。7、承担责任的回报与代价是什么？----承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，即承担责任的代价。

（1）承担责任的回报：回报既包括物质方面又包括精神方面，更多的是精神财富，如①良好的自我感觉，②得到他人的承认和赞许，③获得新的知识或技能，走向成熟，④赢得自尊和自信。（2）承担责任的代价：①意味着付出时间、精力和金钱。

②意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。③还有可能放弃其他的利益或牺牲其它的兴趣。

8、面对可选择的责任，我们应该怎样选择？----①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，只有承担更多的责任，我们才能走向成熟。②在选择承担责任时，我们不要根据自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

但绝不可斤斤计较，因小失大。③一旦我们作出选择，就必须为自己的选择负责。

9、为什么要主动承担那些不可推卸的责任？----①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。②有时，我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。10、最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报；社会责任感的最集中表现是奉献精神（=不言代价与回报地履行责任）。

第二课 在承担责任中成长11、为什么要承担关爱集体的责任？（集体利益与个人利益的关系）---（1）因为集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。（2）①集体利益与个人利益是相互依存的。

②只有维护集体利益，个人利益才有保障。③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

④因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。12、关爱集体，人人有责。

集体是每一个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。13、怎样承担关爱集体的责任？（关爱集体的表现）----①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

14、如何承担对国家的责任？----（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2）当国家的尊严受到侵犯时，应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。

（3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。（4）我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，所以我们必须努力学习科学文化知识，立志成材，报效祖国，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

15、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。

16、为什么要参加社会公益活动？（参加社会公益活动的重要意义）----①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会。