1、问他的目的，为什么要进学生会学习部。（为公多还是私多）
2、问他以前有无做过班干或社会活动，了解他的过去有利于下一步的提问。
3、问他在以前的学生工作中有无遇到过什么难题，是怎么解决的。（了解他以前的能力）
4、问他是否知道他所进的部门是干些什么？（了解他做事情是否有备）
5、假如让你进入了学生会，你会从那方面发挥？（了解他的意愿和计划及他是一个策划者还是执行者）
6、假如让你组织一次某某活动，如何安排？注意什么？（进一步了解他的能力）
7、如何调配安排时间使学生工作和学习两不误？（自我调整能力）
8、有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做？（对外的调解能力和排阻能力）
9、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？（与上赛的协调能力和处事艺术）
10、假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）

其实每个问题并没有决对的正确答案，甚至有些是怎么答都对，有些是怎么答都不对，关键是看他应对问题的过程中是否从容，自然，表达是否清晰，这些才是重要，只要答案中并没有很大的品德问题就行了，个别的答案偏向反而不是最重要。既要看能力也要看潜力。
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