一、学习上瘾的原理？

一切引起多巴胺持续作用事情都会上瘾。

比如: 吃不完的鸡，刷不完的屏，拔不完的草，闭不上的嘴......

生活中处处埋着让人玩物丧志、欲罢不能的钩子，让我们沉迷其中。

上瘾现象不再是「废柴」的专利，许多有着钢铁般意志的人，也难免沦陷。上瘾的背后，是商业社会对人的生理机制的巧妙利用。这门课将从心理学和脑科学角度，剖析成瘾现象背后的科学原理和社会因素，让我们理性地对待成瘾，更好地掌控自己的生活。

二、鼓励学习上进的俗语？

鼓励学习上进俗语十则：

1、老古话说：不怕学不成，就怕心不诚。

2、不怕学问浅，就怕志气短。

3、不担三分险，难练一身胆。

4、不磨不炼，不成好汉。

5、木尺虽短，能量千丈。

6、天下无难事，只怕有心人。

7、天无一月雨，人无一世穷。

8、天不生无用之人，地不长无名之草。

10、见强不怕，遇弱不欺。

三、学习上抑郁的句子？

每天都被各种情绪折磨，焦躁，易怒，敏感，多疑，绝望……大口大口的喘粗气，动不动就流眼泪，不愿意交流。哪里谈得上抗争，不过是死撑着罢了。

四、鼓励学习上进的句子？

愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！

只要勤奋学习，每天进步一点点，总有一天会成为飞过沧海横过大洋的海鸥。

百尺竿头，更上一层楼！好好学习，天天向上。祝你奋发努力，学业有成！

天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。 祝你学习进步！

五、学习上的优缺点？

学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

学习上的优点：

①每天上课认真听讲，认真完成作业

②勇于发挥主观能动性：课上积极思考，课后会找习题加以巩固

③喜欢阅读和书法：小时候最喜欢《青铜葵花》，如今喜欢四大名著。

学习上的缺点：

①数学作业：计算马虎，作业常看错题目。语文作业：作文与平常的阅读不会联系在一起。

②有时不能钻研难题，得过且过

③时间观念不强。

④学习不够自觉主动，作业常常要家长督促，缺乏学习的主动性

⑤缺乏精益求精的精神。

（3）打算怎么做：发扬优点，改正缺点，积极思考，努力学习。

六、激励学习上进的名言？

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

七、学习上的问题，请问怎么为《背影》这篇课文写导入语？

一个瞬间，便成永恒，一个背影，成为经典。朱自清先生的《背影》就是这样的一篇文章。

八、如何看待高中生烫头问题？

看待高中生烫头的问题，我觉得这是一个正常的现象，因为每个人都有爱美的权利，所以烫头那也是她的自由，只要学校不禁止都是可以的

九、怎样疏导高中生心理问题？

1、聆听：聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。

2、区分：区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。

3、提问：提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。

4、反映：反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。

5、引导：既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。

十、高中生穿休闲西装问题？

我觉得高中生可以穿休闲西服，但是讲场合。比如学校里，体育课等那应该是校服，而在一些档次高的音乐会，一些重要或庄重的聚会、场合时都可以穿休闲西服。年轻人会显得庄重、成熟。衬衫是要系在裤子里，鞋子也是休闲皮鞋好，颜色要衬裤子颜色，不要黑裤白鞋、白裤黑鞋反差太大，同系列颜色才好。领带也要根据衣服颜色选合适的。作为学生，没有必要追求品牌或高级西服，因为你是学生消费者、不是具有经济能力的，穿着打扮是表现出人的气质和教养，而不是显示富贵奢华。

还有一句话，穿衣好看否是要看身材的。看看模特表演就明白了。