一、英语评课提问类型？

课堂程序性提问，课文理解性提问，现实情境性提问。

二、匿名提问搞笑问题大全？

问：女生在接吻的时候闭上眼睛是什么意思吗？

答：左眼一闭，表示同意；右眼一闭，欢迎调戏；两眼一闭，爱咋咋地。

问：下午的评比是赢了还是输了？

答：赢了！！

问：赢了怎么还不高兴啊？

答：比的谁穷！！！

问：为什么那么多女性选择单身呢？

答：那些单身的都是学习不好的！

问：这是为什么呀？

答：上学的时候老师没教过你吗？选择题宁可选错也不能空着，万一蒙对了呢！

问：被猪拱过的白菜，为什么还有人吃呢？

答：因为那都是好白菜，就算是被拱过10遍，也比烂白菜好吃。

问：你有什么擅长吗？

答：有，但是我发现，越是我擅长的东西，我越发挥不好。

问：那你擅长什么？

答：花钱啊。

问：为什么发挥不好？

答：因为没钱啊！

问：你晚上睡觉的时候怕什么？

答：怕美女！

问：这是为什么啊？

答：都说怕什么来什么，我试试灵不灵。

问：如果有人在街上叫我美女我该怎么办？

答：你赶紧扶她过马路。

问：为什么呀？

答：他眼睛有毛病。

问：你说什么？（女生很生气）

答：因为被你的美亮瞎了眼。

问：你是怎么看待女生说脏话这件事情的？

答：如果她长的漂亮，真性情。

如果她长的丑，没家教。

问：老公，马上要放假了，我想满世界去看看，可是又没钱，你给支个招呗？

答：买个地球仪吧，你不但可以看看，还可以转转。

问：现在你征婚都是什么条件呢？

答：五年前俺娘说：“勤快孝顺的就行。”

三年前俺娘说：“不下不瘸的就行。”

去年俺娘说：“下雨知道往家跑的就行。”

今年俺娘说：“是个母的就行。”

问：让你变成一种动物你会做什么？

答：猪！

问：啊？为什么？

答：因为好白菜都让猪拱了。

问：如果给你50万让你离开你老婆你会干吗？

答：还有别的附加条件吗？

问：为什么这么问？

答：就因为这点小事，给我50万，我心里不踏实。

问：听说你老婆很贪玩，你用个成语该如何形容她呢？

答：朝三暮四

三、匿名搞笑提问问题大全？

老板，你不是说是活鱼活虾吗？怎么上来的是烧红烧的呀

四、说课之后的提问是什么？

说课，是要让你对一篇课文的讲课框架、设计和过程的一个概述。

里面会涉及到专业知识，以及你对这篇课文的理解程度。

还有就是你如何把新课标的目标内容在说课的时候体现出来。

如果会有扩展延伸性的知识，那考官肯定会问你一些。

这会根据你抽到的文章而定。

但是说课主要的还是看你的语言表达能力和思维。

所以不要太紧张。

五、提问用英语怎么说？

问的英文单词：ask、question　、inquire　

1、ask　

读音：英 [ɑːsk] 美 [æsk] 　 　

v. 询问；请求；邀请；要求；开价；期待

例句：May I ask a question?

我可以问一个问题吗？

2、question　

读音：英 ['kwestʃən] 　 美 ['kwestʃən] 　 　

n. 问题；疑问 v. 询问；怀疑

例句：The teacher will question us on verbs.

老师将问我们关于动词的知识。

3、inquire　

读音：英 [ɪn'kwaɪə(r)] 美 [ɪn'kwaɪər] 　 　

vt. 询问；查究 vi. 询问；查究

例句：We inquired the way of a boy.

我们向一个男孩问路。

扩展资料：

反义词

一、answer　

读音：英 ['ɑːnsə(r)] 　 美 ['ænsər] 　 　

v. 回答；答复；接电话 n. 答案；回答；答复

用法示例如下：

1、用作动词 (v.)

she fell into a rage and refused to answer.

他勃然大怒,拒不回答。

2、用作名词 (n.)

He knocked at the door but there was no answer.

他敲了门,但是没有人回答。

二、reply　

读音：英 [rɪ'plaɪ] 　美 [rɪ'plaɪ] 　 　

v. 回答；答复；回应 n. 回答；答复

用法示例如下：

1、用作动词 (v.)

I'm rather hazy about how to reply.

我不清楚如何回答。

2、用作名词 (n.)

The softness of his reply calmed her down.

他温和的回答使她冷静下来。

六、英语课评课用语大全？

英语课评课通常从情感运用，教学策略，学会学习三个方面对课堂进行评价。评课要突出个性化。这里和大家分享一些评课所使用的用语，希望对大家有帮助。

1. 情感运用

学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。

教师设疑有效的激发了学生的学习兴趣及求知欲，留给了学生充分的空间去展示个性和能力，老师也很好的发挥了主导作用。

2. 教学策略

巧妙运用语言描述及提问等方式，创设了语言情境，让学生入境动情，受到感染，并以积极的态度投入学习当中。

课堂教学中老师表现出扎实的教学基本功和丰富的教学经验，在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，努力提高学生的想象力和语言知识的综合运用能力。

教学环节设计安排，清晰明了，过度自然。

每个教学环节在开展教学活动时，合理运用教学资源，能够清晰准确的交代教学任务。

3.学会学习

整个教学活动是一次单词短语句型的综合教学活动，教师注重学生听说读写各种技能的培养，有效提高了英语综合能力。

学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。

学生能够自学的内容，老师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达，学生自己能做的，老师放手让学生去做。

七、陀螺这一课怎么提问题？

陀螺这一课可以提问的角度有很多。比如可以问关于陀螺原理的问题，如何通过陀螺的旋转来保持平衡，或者是关于陀螺在不同环境下的表现的问题，比如在地球上和外太空中的陀螺会有怎样的变化。

同时也可以提问关于陀螺在日常生活中的应用，比如在科学实验中或者在玩具中的应用。

另外，也可以询问关于陀螺制作和设计的问题，比如如何制作一个能够长时间旋转的陀螺或者如何设计一个不同形状的陀螺。

通过这些问题的提问，可以更深入地了解陀螺的原理和应用，从而更好地理解这一课的知识。

八、英语评课评语大全？

英语评课评语

这堂课很有意义，听后很受启发。

总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。

知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

九、用英语提问科学课多长时间怎么说？

英文原文： How long is the science lesson? 英式音标： [haʊ] [lɒŋ] [ɪz] [ðə] [ˈsaɪəns] [ˈles(ə)n] ? 美式音标： [haʊ] [lɔŋ] [ɪz] [ðə] [ˈsaɪəns] [ˈlɛsn] ?

十、英语提问问题以及回答？

1、"What is your greatest strength?" 你最大的优点是什么？

回答：The best way to respond is to describe the skills and experience that directly correlate with the job you are applying for. for example：Helpfulness and caring、Adaptability and sense of humor。