一、出塞王昌龄提出问题？

"秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山"。

回答问题：

（1）从内容来看，这是一首什么诗？

（2）首句和第二句的抒情方式有何不同？

（3）后两句采用什么手法？表达作者什么愿望？

诗的首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”!接着，诗人触景生情，写出次句“万里长征人未还”。这一句既叙事又抒情。

二、提出问题的名言？

1、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。——毛泽东

2、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯

3、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智

三、提出问题怎么翻译？

raise a question读音：英 [reiz ə ˈkwestʃən] 美 [rez e ˈkwɛstʃən] 提出问题重点词汇：raise英 [reɪz] 美 [rez] v.筹集;提升;增加;养育n.提升;增加;举起;高处第三人称单数： raises 现在分词： raising 过去式： raised 过去分词： raised例句：

1、I wanted to raise a question to the chairman but I lost my nerve. 散会前我可以提个问题吗？

3、Now all the Inter fans raise a question of the century. 扩展资料：interrogate读音：英 [ɪnˈterəgeɪt] 美 [ɪnˈtɛrəˌɡet] vt.询问，审问;提出问题;[计]询问vi.审问;质问第三人称单数： interrogates 现在分词： interrogating 过去式： interrogated 过去分词： interrogated例句：1、I interrogated everyone even slightly involved.

2、To interrogate this hardened criminal, you have to squeeze every word out of him.

四、什么是提出问题句？

提出问题句是疑问句，表示提问或反问。疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问句的后面)。

2疑问句类型

1、特指问句

特指问句的语序与陈述句相同，提问哪个部分，就把疑问词语放在哪个部分的位置上，加上疑问语调，陈述句就变成了特指问句。特指问句中的疑问词语绝大多数为疑问代词，如“谁、哪儿、什么”等;还有一些疑问词语为“多+adj”格式，如“多大、多高、多长”等。

特指问句的语调可升可降，可以在句尾加上“啊、呢、啦”等语气助词，但不能加语气助词“吗”。

2、选择问句

选择问句用选择形式提出两种(或多种)不同情况，要求对方选择其中一种情况作为回答。选择问句常用“是……还是……”连接，“是”也可以省略。

例句：

你喜欢文学，还是喜欢历史?

3、是非问句

是非问句的主要特点是回答时用肯定或者否定答句。最简单的回答是“是/ 不是”，也可以用V/adj 或者不+V/adj来回答。

例句：

他是你爸爸吗? —-- 是。/ 不是

4、正反问句

正反问句是把谓语的肯定形式和否定形式并列起来然后提问的疑问句，回答者可选择其中之一作为回答。正反问句可以在句尾加或者不加“呢”，但是不能加“吗”。

例句：

她会不会爱我呢?

五、田鼠阿福的故事提出问题？

山坡上的小屋里，住着一只小田鼠。小田鼠一个人住，觉得好孤单。他想：要是有个小伙伴就好了。

　　一天，小田鼠收到一个包裹，是姑妈寄来的。包裹里会是什么呢？小田鼠很好奇，打开包裹一看，原来是一个小盒子，盒子里装满了沙子！咦，姑妈给我寄沙子干什么呀？小田鼠怎么想也想不明白。

　　日子一天天过去了，有一天，小田鼠听到盒子里有细细的响声，这是什么声音呀？小田鼠轻轻地打开盒子。哇，一只小乌龟爬了出来！

　　“这是怎么回事呀？”小田鼠惊讶极了，“小乌龟，你是怎么变出来的？”

　　“我不是变出来的，”小乌龟说，“我是从沙子里的蛋里孵出来的。”

　　小田鼠扒开沙子，果然有一个乌龟蛋壳！哈哈，太好了，小田鼠以后有小伙伴一块玩了。

　　小田鼠马上来到书桌前，铺开信纸给姑妈写信：“谢谢姑妈！”

　　给爸爸妈妈的话：

　　瞧！小田鼠看到小乌龟的那一刻，他是多么开心呀！亲爱的爸爸妈妈们，让你的孩子也享受这份喜悦吧。一只小动物不仅会给孩子带来惊喜，还能培养他的爱心哦！

六、什么是提出问题的关键？

第一你要搞清楚：你提问的对象是谁

你问基层的工程师，部门领导和问高层的老总，你的对象不一样，你问的问题，你要达到的目的肯定不一样，对吧?

第二是你提问时候，不要带有太强的目的性

有一个销售问客户，您想买一辆什么车呢?轿车还是SUV?您想看什么价位的车?

这个问题其实是带有目的性的，对吧?

那么客户如果跟你不是很熟的话，他不会告诉你，他的真实想法，

第三，注意“封闭式问题”的提问时机;

第一个时机是在销售开始，

用于让客户张嘴; 问一个无关重要的问题，让客户回答; 比如，您吃了吗?您抽烟吗?

一个问题的效力在于其对顾客的心理而言是否有重要意义。诊断需求条件的意思是顾客在选择某个产品或做某个决定时，都需要具备哪些条件和要求。

七、读安徒生童话提出问题？

《安徒生童话—丑小鸭》读后感

　　暑假里我读了安徒生的童话故事《丑小鸭》。故事中的主人公丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的童话故事，要是好好的去体会它的含义，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周围所有人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。慢慢地它长大了，凭着自己的努力，变成了一只漂亮的白天鹅。

　　这个故事告诉了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。

　　我们的身边也有不少这样的例子。有的同学相貌不突出，平时也不大爱说话，沉默寡言，是平平常常的一个人。但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，成绩始终名列前茅，受到了所有老师的称赞。

　　其实，像丑小鸭似的孩子是很多的，只要我们大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。

八、创新的核心是提出问题？

是的。正如同著名物理学家李政道先生说“能正确提出问题就是迈出了创新的第一步” 。 这句话我在教学中是深有体会就是：学生发现问题和提出问题的能力较弱， 从而形成数学课堂异常沉闷的尴尬局面，形成初中 数学教学是教师好教，学生难学的窘境。

这即是学生在学习过程中存在的问题，又何尝不是在教学的实践中对我们师提出的问题？提出了问题就需要我们去分析问题，去分析问题的现状，分析问题的成因。

九、关于提出问题的名言名句？

1、不断地发现问题、解决问题。——李阳

2、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。——曾仕强

3、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克

4、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡

5、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——车尔尼雪夫斯基

十、针对琥珀课文启示提出问题？

对琥珀课文的启示可以引发以下问题：

永恒的东西是否存在？琥珀作为一种保存了亿万年历史的材料，是否可以被视为一种永恒的存在？

自然界的力量是否可以超越人类的力量？琥珀是在地球形成时就形成的自然产物，它的保存能力和韧性比人类的材料强得多，这是否意味着自然界的力量比人类的力量更为强大？

人类的贪欲是否会破坏自然环境？小说中描述了人类为了采集琥珀而破坏了自然环境，这是否提示我们应该更加关注环境保护和可持续发展？

文化遗产的保护是否应该成为全人类的责任？琥珀作为一种重要的文化遗产，它的保护是否应该成为全人类的共同责任？如何保护琥珀这样的文化遗产？